我们在月球上散步了

尊敬的女士们、先生们:今天,我怀着身为美国人的高度自豪感和身为人类的谦恭心情,向你们说一句从前任何人都无权说的话:"我们在月球上散步了。"     

给生命留一个空间

<正>在一本书中读到这样一段话:"现代人仿佛是不停踩着转轮的小老鼠,虽然每时每刻都在运动之中,却总在原地踏步。"忙碌而盲目,这就是现代人的生活写照。身为两个孩子的母亲,又     

学并快乐着

美国著名教育心理学家基诺特博士说:"身为教师,我具有极大的力量,能让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介,我能让人丢脸,也能让人开     

存在主义视域下教师主体性的反思与复归

主体性是人的本质特征,教师身为教育活动中鲜活的“人”的存在,主体性理应是教师在教学活动中的根本属性。在审视当下教师主体性所面临的诸多困境中,其中最突出的是教师身为“人”的存在价值和意义的迷失,主要表现在教师主体性的定位模糊、教师主体性的被迫让渡以及教师主体性的发展受限。以传统二元对立的师生关系、中国社会制度及教研的二元分离为立足点检视其内在的成因,试图以存在主义的视角,为教师主体性的复归觅得新道路。     

学院侦探团

故事讲述三个来自日本英才教育学园CLAMP的小帅哥:鹰村苏芳、妹之山残和伊集院玲在这个不可思议的学园里的故事。身为学生会干事的三人,     

GOOD ADVICE 父母吵架时,我该怎么办?

每个人都渴望拥有一个幸福的家庭,身为晚辈,都希望父母为自己分担不快和忧愁。可是,如果有一天,当我们的父母不快乐时,我们该做些什么呢?以下是王宁的叔叔给他的建议:     

对联为媒会名人

过去,平常人要拜见名人极为不易,要拜见身为高级官僚的名人更比登天还难。但也有通过一些巧妙的方法,拜会了名人甚至是身为高级官僚的大名人,一时传为佳话。这里有三则故事,说的是梁启超、孙中山拜见张之洞,毛泽东拜见夏默安的故事。     

小心你的“脾气精”

<正>人们常说,孩子是可爱的天使。然而面对精力旺盛、麻烦不断的孩子,身为父母的往往会感叹:孩子也是可气的小魔鬼。特别是还没有行为自控力的幼儿,更是会闹出让人防不胜防的事情来。我4岁的女儿也     

让幸福在爱的付出中升华

俗话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”常人会从对自己孩子付出的爱中获得幸福,而老师,尤其是班主任老师,虽不是神,却能对别人的孩子无私地奉献,让别人的孩子在自己付出的爱中茁壮成长,从而获得幸福。这也许是我们身为教师,身为班主任的不同于常人之处吧! 曾几何时,有人对班主任工作做了这样的概括:人人都是婆婆,管死你;个个学生都是孩子,缠死你;时时刻刻跟着班,烦死你。我也曾为这样的概括叫过绝。但在一次不经意中看到一首小诗,让我陷入了沉思之中,这首小诗是这样写的:“春天来了,你没有     

生物医学大师的坚持

身为西班牙人,这一度是圣地亚哥·拉蒙·卡哈尔的不幸。他唯一掌握的语言是西班牙语。然而这位医学毕业生无奈地发现,母语很难让他在国际科学界发出声音。     

徜徉民俗

我们的祖国幅员辽阔,民俗风情多姿多彩,这是身为中国人特别值得自豪的事情,赶快来了解一下吧！     

祖国，我永远爱您

肖邦说得好：“爱祖国高于一切。”身为一个公民，爱祖国是每个人必备的品质。     

动物留言簿

1鸵鸟与骏马赛跑,结果,鸵鸟落败了。于是骏马挖苦它:"身为马,跑是我的强项,身为鸟,飞却与你绝缘,可笑可怜啊!"面对嘲笑,鸵鸟心想:我绝不可自暴自弃,练跑步吧,只要跑,自然会产生力量!     

教师心理健康是和谐校园的重要因素

美国教育心理学家吉诺特博士曾说:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸,也能叫人     

做一个善良的普通人——小小说《坐在路边鼓掌的人》赏读

这是一篇主题新颖、引入深思的微型小说.初次读到它,我的心就为之一颤:我是被文中的那个"不想成为英雄、只想成为坐在路边鼓掌的人"的小女孩感动了.再读此文,身为人父、又为人师的我,不禁陷入了深深地沉思之中.文章反映的是一个教育理念问题.……     

我们的杜甫——或恐是同乡——跟女儿谈杜甫

襄阳洛阳 身为襄阳人,我读杜甫,会多一些亲切。     

沟通:打造高效课堂的有效途径

余世维先生在《有效沟通》讲义中强调:沟通是一种能力,是在工作实践中培养和训练出来的。人一生当中一定要学会沟通。沟通的三要素是:心态(沟通的基本问题)、关心(沟通的基本原理)、主动(沟通的基本要求)。有效沟通的技巧不外乎以下两点:第一,讲话的人要怎样把话讲给别人听。第二,听的人要怎么去听。通过沟通要达成四个目的:控制成员的行为;激励员工改善绩效;表达情感;流通信息。身为教师,学习了余世维先生的这些理论,我不由得联想到我们的课堂。课堂教学其实也是一种沟通,它绝不是     

用“成就感”激活学生的学习兴趣

最近在网上看到一段新版校园民谣,其中有句话是这样的：“五等人,教语文,学生不学气死人。”身为一名高中语文教师,看了之后,感慨颇多。     

浪漫英语屋

Some may be wicked,and some may be despicable.Only when I put myself in their position did I know they are more miserable than I.——也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。     

高中生怎样爱科学

北京市京源学校高一(3)班的张鑫最近特别喜欢摆弄电池和豆子。身为学校土壤污染与土壤修复研究项目成员的他,现在见人最爱说的一句话就是:"一节电池烂在地里,能使1平方米的土壤永久失