奴隶寓言家伊索

古希腊寓言大师伊索大约生活在公元前6世纪。当时,希腊已进入奴隶社会,伊索原来是贵族雅德蒙家的奴隶。伊索富有才智,是讲寓言故事的能手。一天,伊索和另外两个奴隶一同被送到市场上出卖。当时有个大富翁要买一名奴隶,便到市场上挑选。他先问那两个奴隶:"你们会做什么事?"那两个奴隶随便夸说了一顿,说自己会做这、会做那,只有伊索默默不言,富翁便问伊索:"你     

伊索寓言名篇赏析

伊索是古希腊的一位寓言大师，大约在公元前620年出生。据传说他生下来就是个奴隶。后来由于主人奖赏他的智慧和博学，特别赐给他自由。传说有一次，伊索和其他奴隶去埃菲苏斯的路上，搬运的物件需要分给每个人承担。他的同事嘲弄他，困为他挑选了一个装面包等食品的比别的担子重一倍的担子，说他太傻了。伊索几乎没有反驳他们，因为他明白这是一副供奴隶们路上吃的担子。最初伊索的担子挑起来很重是自然的，但不久，就一天天轻下去，最后几乎就只剩了一副空担子。这个传说，说明伊索是个遇事肯于动脑筋、非常聪明的人。后来伊索由奴隶变成…     

作家的幽默故事

古希腊寓言家伊索,一天遇到一个行人向他问路。行人：“我到城里需走多长时间？”伊索：“你走哇。”行人：“我是得走,我是问走到城里需多长时间。”伊索：“你走哇!你走哇!”行人想,这人真可恶,于是就气愤地走了。片刻,伊索向他喊：“两小时——”行人问：“为何刚才不告诉我呢？”伊索：“不知你走得快慢,怎么知道需多长时间？”     

伊索：天才的寓言作家

伊索（约前620年一前560年）,古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉．封丹和莱辛并称为世界四大寓言家。     

读马长山的《颠覆伊索》

钱钟书先生曾对《伊索寓言》有过很高的评价：“《伊索寓言》大可看得”,正如他的《读（伊索寓言）》不愧是一篇讥讽和透视现代人情世态的立意深远的妙文。对于《伊索寓言》不同人有不同的解读,钱氏是“读”或说是“别解”,     

也说狐狸——我们读《伊索寓言》

这一次教学《伊索寓言》,初读文本,没多大感觉。 伊索,＂寓言之祖＂,一个奴隶,却知识渊博,聪颖过人,重获自由后,开始环游世界,为人讲述他的寓言故事,深受古希腊人民的喜爱。于是留下了《伊索寓言》——这部世界上最早的寓言故事集,同时也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。显然,这个人,和这部作品都是经典。     

伊索寓言的第三个汉译本《海国妙喻》

伊索寓言汉译是中西文化交流中具有先驱作用的事件。《海国妙喻》是伊索寓言的第三个汉译本,１８８８年印行时署名“张赤山译”。张实际上只是编撰者。该书７０篇译品,有３６篇来自伊索寓言的第二个汉译本《意拾喻言》;其余３４篇,有的是其他人翻译的伊索寓言,有的是译自达芬奇、莱辛、克雷洛夫等的寓言,还有的可能是我国文人的仿作     

怎样写寓言

一提到寓言,很多同学马上就会联想到伊索。是的,古希腊这个名叫伊索的人,他有很多寓言作品流传后世,这就是我们现在看到的《伊索寓言》。如果去读一读,你会发现,那都是一些充满了智慧和哲理的小故事。有的故事只有一两句话,简短而精练——这恰恰就是寓言的特色。     

哲理智慧小品欣赏

伊索的故事寓言是以凝练的虚构叙事来表现处世智慧的短文。它借助一个短小精悍的故事来启示一个一般的处世准则,其特点是形象生动,讽喻逼真,寓意深刻,含而不露。伊索是古希腊最著名的寓言家,原为奴隶,后获自由。伊索善讲寓言故事,所讲故事陆续经过后人加工,写成诗和散文,成为现在流传的《伊索寓言》。如果你想感觉一下智慧的气息,不妨读读伊索和他的寓言。     

逆境出人才

《伊索寓言》中有一句话：人们的灾祸常成为他的学问。伊索与其他人一起被奴役的时候,他把千活时发生的每一件小事总结成经验,经过长期的努力终于写出了一本启示后人的名著。     

“石头汤”讲评

【作文题】阅读下面材料,按要求作文。《伊索寓言》中有这样一个故事:在一个暴风雨的日子里,有个穷人到富人家讨饭。"滚开!"仆人说,"不要来打搅我们。"穷人说:"只要让我进去,在你们的火炉上烤干衣服就行了。"仆人以为这不需要花费什么,就让他进去了。这时,这个可怜人又请求厨娘给他一个小锅,以便他煮"石头汤"喝。"石头汤?"厨娘说:"我倒想看看你怎样用石头做成汤。"她答应了。     

读马长山的《颠覆伊索》

钱钟书先生曾对《伊索寓言》有过很高的评价:《伊索寓言》大可看得,正如他的《读〈伊索寓言〉》不愧是一篇讥讽和透视现代人情世态的立意深     

丛林中的孩子--《伊索寓言》今读

《伊索寓言》透射出明显的君主制制度文化背景,那些动物故事似乎呈现了一个弱肉强食的“丛林世界”。《伊索寓言》为各种价值因素设置了复杂的生活情境,每一种都用几个不同的故事从几个不同的角度予以呈现。伊索愿意承认世界的微妙、社会的复杂以及人的内心需要和利益诉求的多元,同时唯恐某种人为树立起来的简单化、威权化的道德律条妨害人的自由意志、自主选择。《伊索寓言》是对泛道德主义的颠覆,它恰能契合以养成文明、理性、独立、宽容且具有强烈的权利与责任意识的公民人格为目标的现代教育。     

充满智慧的大师们——著名寓言家伊索、拉封丹、克雷洛夫

古希腊的伊索生活在公元前6世纪中叶,生于萨摩斯岛。他是一个奴隶,曾经被辗转贩卖过三次。主人看见他机智善言,就经常让他说故事消遣,伊索便口头创作了许多含义深刻的寓言。后来主人恢复了他自由公民的身份,     

伊索和他的寓言

伊索是古代希腊杰出的寓言作家,大约生活在公元前6世纪。传说中的伊索原是个奴隶,由于他的才智过人,受到主人赞赏而获得自由。他善于运用寓言讲述生活中的哲理,善于运用寓言形式讽刺古希腊的权贵们。他虽然受到奴隶们的爱戴,但最终还是遭到统治者的杀害。《伊索寓言》并不全是伊索本人创作的,在伊索死后约200年,有人把希腊民间流传的寓言,并加上印度、阿拉伯和基督教的一些寓言故事整理出来,统称为《伊索寓言》,并以手抄本的形式世代相传下来。《伊索寓言》在欧洲和世界各地都有很大影响,很多寓言已变成成语为世人所周知。《伊索寓言》内容…     

舌头宴的启事

相传,生活在公元前六世纪的古希腊寓言家伊索,年轻时做过奴隶.一次,主人吩咐他备办一席丰盛的酒宴,特意告诉他:宴请的客人都是有学问的人,要设法弄最好的菜招待这些贵宾.聪明的伊索很快弄来了各种各样的动物舌头,独出心裁地备了一席"舌头宴".盛宴开始,主人一看"舌菜",怒冲冲责问伊索是怎么一回事?伊索从容地答道:"舌头是引领各种学问的关键,对于这些哲学家来说,舌头是最好的菜."一席话说得宾主都笑了起来.     

带着情感去读图———《大卫,不可以》教学手记简

《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。《伊索寓言》里大多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理。它的形式短小精悍,比喻恰当、形象、生动,处处闪耀着智慧的光芒,对后代影响很大。     

发人深思的伊索寓言

伊索(yi suo)是古希腊的一个寓言大师,传说他曾经是一个奴隶,生活在公元前六世纪。他特别擅(shan)长将动物拟(ni)人化,编织成一个个富有哲(zhe)理的寓言故事,以揭     

与钱钟书先生的一场开启思维空间的“对话”

今天要上的是钱钟书的《读（伊索寓言）》（以下简称《读》）。睿智的钱钟书先生是以一种全新的理性思考来感悟《伊索寓言》中的故事的，语言相当含蓄。我估计学生会有很多问题，因此昨天我就布置了预习，请学生先课外自由阅读，把阅读中遇到的问题在书上圈点并写在纸条上。因为这些问题很可能就是学生思维中缺陷的暴露，需要教师点拨。     

善待他人

当我还是个喜欢赤脚到处乱跑的小男孩时，曾读过一则《伊索寓言》，讲的是太阳和风的故事。一天，太阳和风正在争论谁比较强壮，风说：“当然是我，你看下面那位穿着外套的老人，我打赌，我可以比你更快地叫他脱下外套。”