在实验室里勇攀高峰的青年科学家刘廷析(四)

建设"实验室文化"传承科学精神"一个实验室没有文化就、等于没有灵魂。"刘廷析曾说,"我的实验室就是要让想做事的人能做事,让能做事的人做成事,让做成事的人做大事。"刘廷析喜欢用格言激励自己、鼓励学生。走进刘廷析曾经工作过的实验室、斑马鱼房,到处都有刘廷析贴出的名言警句。健康所党委书记     

论人在实验室管理中的地位

1 人是学校实验室管理工作的轴心 实验室管理的主要目的是充分发挥人、财、物的作用,实现最佳的工作效率和效益,其中,人是最主要的因素.管理关系,无论就内容说,还是就形式讲,都永远是人的关系.这对我们分析实验室管理工作,是有重大启发的.从某种意义上说,学校实验室管理更是如此. 学校实验室的管理系统是"人--人--人".因为学校实验室管理的主体是人,客体也是人,工作的起点(要有各级管理者、实验室工作人员)和终点或"工作的产品"(育出的人,即参与实验的学生)都是人.实验室管理是一种过程和活动,在此活动中,离不开各级管理者和被管理者,以及他们的双边活动.在这种活动中,他们是活动的活力源泉之所在.都是人的关系,是人在管人、理财和使用设备.换言之,管人、管财、用物的过程都是人在围绕实验室活动,都体现在人的关系上.所以,研究实验室管理首先得研究人,从事管理也首先得做好人的工作.     

浅谈实验室建设与管理

实验室建设与管理的目的就是实现实验室现代化管理。要实现现代化管理须用现代化的理念来认识实验室管理的基本内涵——即把人作为实验室管理工作的最基本因素,把以多媒体技术为代表的现代化技术运用到中小学的实验室管理和实验教学工作中去。一、现代化的管理思想是建好和管好实验室的前提现代化的管理思想就是要用系统论的思想、开放的思想、动态的思想来解决建设与管理工作中出现的各种问题。现代化的管理思想强调管理是一种系统。中小学的实验室管理也是一个系统,这个系统是由人、财、仪器设     

高校科研经费在研究型实验室的使用与管理

高校科研经费是科学研究顺利实施的重要支撑,如何用好管好科研经费是科研、财务、基层管理者共同探讨的课题。本文从科研经费的源头及过程管理切入,分析高校研究型实验室科研经费的构成特点及管理现状,通过强化实验室基层经费管理制度、多视角探索经费管理方法、加强人与人的沟通等管理措施,统筹安排,动态管理,合理配置资源,促进实验室科研经费有序规范使用,有效提高科研经费的利用率,实现实验室科研经费在高校科研经费管理中的可操作和可监督性,为高校科研经费合理利用和良性循环提供借鉴与参考。     

化学系简介

邵阳师专化学系创建于1970年(原定名为理化科,1978年改名为化学科,1994年正式定名为化学系)。 化学系现有教职工25人,其中副教授11人,高级实验师2人,具有硕士学位的教师2人,省级青年骨干教师培养对象1人。 化学系现有无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、物理化学实验室、中学化学教材教法实验室、化工基础实验室、测试中心实验室和应用化学实验室等8个实验室。实验室拥有价值210多万元的实验仪器设备,其中有“美国尼高力仪器公司”生产的“尼高力     

基于人因视角的重点实验室评估研究

从人因视角观察重点实验室评估工作,能够发现现有重点实验室评估体系中不够详细或缺失的部分。因此,从研究人因对实验室的影响角度出发,分析了人因在实验室的规划与建设,实验室的运行模式,实验室功能的实现和安全可靠性等4个方面的影响,研究实验室人因评估中的先进性、舒适性、高效性和安全性4个要点,从定性和定量两个角度探讨了重点实验室人因评估的方法,主要包括启发式评估、数据包络分析法以及综合安全评估。     

论人在实验室管理中的地位

1　人是学校实验室管理工作的轴心实验室管理的主要目的是充分发挥人、财、物的作用 ,实现最佳的工作效率和效益 ,其中 ,人是最主要的因素。管理关系 ,无论就内容说 ,还是就形式讲 ,都永远是人的关系。这对我们分析实验室管理工作 ,是有重大启发的。从某种意义上说 ,学校实验室管理更是如此。学校实验室的管理系统是“人———人———人”。因为学校实验室管理的主体是人 ,客体也是人 ,工作的起点 (要有各级管理者、实验室工作人员 )和终点或“工作的产品”(育出的人 ,即参与实验的学生 )都是人。实验室管理是一种过程和活动 ,在此活动中 ,…     

教学用葡萄酒品尝实验室的建设与管理

通过对比一般葡萄酒品尝室和教学用葡萄酒品尝实验室的异同,提出了建设教学用葡萄酒品尝实验室的必要性。以西北农林科技大学葡萄酒学院葡萄酒品尝实验室为例,说明教学用葡萄酒品尝实验室的建设要求、基本构成和管理要点。     

前进中的怀化学院

生物工程系简介该系创办于1985年,现有教职工31人,其中教授5人,副教授11A,讲师12人;博士5人,硕士14人;湖南省普通高等学校学科带头人1人,省级青年骨干教师7人,校级青年骨干教师6人。现设有基础生物学实验室、动物科学实验室、生物工程实验室、园林专业实验室和药用植物持续利用     

《高职院校实验室队伍建设的思考》

实验室本质上是由人、财、物三个变量组成的。对于实验室的管理也就是对于人、财、物的管理。这其中,只有人是可变因素,因此,最为关键的是对于实验室队伍的建设。     

以科学检验精神指导 提升实验室管理水平

随着公众对食品药品安全高度关注和监管工作破解难题、迎接挑战的需要,我们必须贯彻科学发展观,用"为民、求是、严谨、创新"科学检验精神指导检测检验工作,促进实验室管理水平的进一步提升。通过对食品药品检验检测实验室管理体制机制变化的分析,探讨了科学检验精神与实验室科学管理间的内在关系,及其对推动本行业实验室管理水平提升的重要作用。倡导全体药检人通过不懈的努力,全面落实科学检验精神,有效促进药检事业的发展。     

乌兰察布经济作物逆境生物学实验室

<正>实验室简介本实验室于2016年获批集宁师范学院校级重点实验室。实验室成员共有11人,其中教授1人,副教授5人,讲师4人,助教1人;具有博士学位教师2人,硕士学位8人,学士学位1人。实验室负责人任琴教授,内蒙古自治区级教学名师,长期从事植物-植食性昆虫二级营养关系研究,在科研中成绩突出。本团队依托该重点实验室,主要从事乌兰察布经济作物马铃薯、胡萝卜、玉米等施肥与抗虫机理研究,为充分发挥马铃薯自然抗性、诱导抗性,减少农药的使用,维持生态系统的平衡提供了科学依据。近三来年,实验室成员主持完成国家自然科学基金项目2项、内蒙古自然科学基金项目1项,内蒙古教育厅高校研究项目5项。在SCI和核心期刊发表相关研究论文30余篇,发     

消毒不当滋生“超级细菌”

为保持卫生,不少人习惯在家里使用消毒剂浸泡衣物、擦洗家具并经常用抗菌洗手液洗手。不过,爱尔兰研究人员在实验室中发现,勤消毒虽然有助保持卫生,但也     

根据外语课型选择使用语言实验室

根据外语课型选择使用语言实验室□苏敬绪根据外语课型的不同选择使用语言实验室，这是我们要研究的问题。一般人看来，在语言室上课，当然是设备越多、功能越齐全越好，越是高档越好，其实不是这样，用什么样的语言实验室，使用什么样的教学媒体是要根据不同的课型来选择...     

液溴分装器的制作

实验室经常取用液溴,而溴具有强烈的挥发性,对人的呼吸道能产生强烈的刺激和毒害。用下述分装器,     

襄樊学院教育学院

襄樊学院教育学院是在襄樊学院原体育系、地理旅游系地理科学专业和教育科学与技术系基础上组建而成。学院设有体育教育、社会体育、地理科学、学前教育、教育技术5个本科专业。现有专任教师80人,其中教授7人,博士6人,具有副高及以上职称和硕士以上学历教师占全院教师人数的70％。学院有教师技能训练实验中心、数字影视实验室、数字媒体技术实验室、学前教育综合实验室、地理科学综合实验室、运动人体科学实验室六大类基础实验室,教学教研设备总值580余万元。     

物理模拟重点实验室简介

物理模拟重点实验室始建于2006年,实验室面向科研和教学两个方面的需求。该实验室由蔡达锋博士牵头,共9名研究人员,其中博士4人、硕士4人、学士1人,9g研究人员共涉及到4个科研方向。学院每年投入10万元建设重点实验室。重点实验室主要研究方向是模拟强场物理、凝聚态和材料物理以及计算机仿真和图形设计,其研究的主要内容如下：     

瞄准世界一流大学目标加快教学实验室建设

从实验教学改革、实验室管理创新、实验室管理研究和实验室硬件建设等方面,阐述了抓好当前教学实验室建设的有关问题,提出了加强实验室人、财、物等教育资源建设,创建"以人为本"的新的实验室运行机制是加快教学实验室建设的关键。     

中国科学院自动化研究所 模式识别国家重点实验室主任招聘启事

模式识别国家重点实验室是首批国家重点实验室之一,实验室依托中国科学院自动化研究所,现有固定人员73人,其中"百人计划"研究员7人,国家杰出青年科学基金获得者4人,45岁以下青年科技工作者占80%。实验室流动人员包括博士后、研究生,高级访问学者和客座研究人员,形成了一个以年轻学术带头人为核心、以青年科研骨干为主体和以高素质的研究生队伍为主力的研究梯队。实验室以模式识别基础理论、图像处理与计算机视觉、语音语言信息处理为主要研究方向,研究模式识别的机理以及有效的计算方法,为开发智能系统提供关键技术。成立20多年来,实验室始终"面向国家战略需求,瞄准国     

山东省“十一五”省级重点实验室——资源与环境分析化学实验室 实验室概况

资源与环境分析化学实验室为山东省“十一五”省照高校重点实验室。学科带头人为冯尚彩教授。 该实验室现有研究人员22人。其中教授9人,博士12人,副教授11人：省．市中青年学术骨干8人。兼职硕士研究生导师7人,繁职博士研究生导师1人。实验室面积2300平方束,万元以上仪器设备130余台件．