历史上最精彩的帝王演讲

许多人可能以为,政治人物面对公众进行演讲是西方的传统。其实这是一个误会。上古时期,中国的好几位著名帝王都喜欢对公众演讲。盘庚就是其中一位喜欢并且善于演讲的帝王。     

演讲语言的语义艺术

演讲──口语表达的最高形式,离不开语言。使用语言的好坏直接关系着演讲的质量与成败,因此演讲必须讲究语言艺术,特别应注意语言在语义方面的艺术美,使演讲语言做到具有准确的科学性、形象的生动性和真实的情感性。     

我国演讲的历史反思

我国演讲及口才学的发展历史与封建发展史同步，其盛衰嬗变的经历深受封建时代思想禁锢发展的制约。我国新时期口才学的发展是“改革、开放”的时代要求，它的发展必须要以封建批判的精神为根本。     

我国演讲的历史反思

我国演讲及口才学的发展历史与封建发展史同步 ,其盛衰嬗变的经历深受封建时代思想禁锢发展的制约。我国新时期口才学的发展是“改革、开放”的时代要求 ,它的发展必须要以封建批判的精神为根本     

演讲精彩开头的六种方法

演讲的开头即开场白,是演讲者在演讲一开始所说的一段话。演讲开头是演讲者向听众传播的第一个信息,是演讲者给听众留下的第一印象,是演讲者与听众之间沟通的第一座桥梁。良好的开端是成功的一半。可以说,成功     

演讲法历史教学研究初探

该文是在多年的历史教学实践经验的基础上，结合素质的要求，较系统地探讨了演讲法历史教学的基本条件和课堂操作规则，它以培养学生学讲、能讲、善讲的逐步发展为教学目标，贯穿着历史知识和学习能力培养的训练过程，充分发挥历史学科在学生综合素质的养成方面的自身优势，是一种值得再实践再探究的历史教学方法。     

搭建合作的桥梁——浅谈演讲中的演讲者与听众

在以取得良好的演讲效果为目的的基础上,演讲者应改变以往对演讲者在演讲中具有决定性作用、支配性地位的看法,努力与听众搭建合作的桥梁,并在演讲前与演讲过程中实践这种合作的模式。     

利用课前演讲提高学生历史信息素质

一、时代发展的要求 适应信息化社会的要求具有信息素养的中小学生应达到以下要求：能够有效和高效地获取信息，能够熟练地、批判地评价信息．能够精确地、创造性地使用信息。     

中英文演讲之比较

英语和汉语是两种不同的语言 ,但中英文演讲有共同的特点 :都要面对听众 ,都是以有声语言为主要表达形式 ,以态势语为辅助形式 ,系统地、鲜明地阐明自己的观点和主张。然而也有许多差异     

小演讲,大文笔——记语文课前演讲的精彩

在2017年新版《普通高中语文课程标准》中,对语文学科 核心素养提出了四个方面的要求,其中关于语言建构与运用、 思维发展与提升这两个方面的要求,笔者觉得当前自己和学生 正在做的语文课前演讲活动,切合了这一核心理念的要求。因 此,笔者想写下这篇文章,分享自己与学生们的成长体验。     

演讲精彩开头的六种方法

演讲的开头即开场白,是演讲者在演讲一开始所说的一段话。演讲开头是演讲者向听众传播的第一个信息,是演讲者给听众留下的第一印象,是演讲者与听众之间沟通的第一座桥梁。“良好的开端是成功的一半。”可以说,成功的演讲都会有精彩的开头,任何形式的演讲．开头总是关键的。那么,演讲者怎样才能使自己的演讲开头一呜惊人,紧紧抓住听众的心呢？     

演讲的硬伤

1.目的不清。你希望通过特定的方式来激发听众,但是他们绝对无法由你的东拉西扯中摸清楚你的目的所在。2.缺乏清晰的组织和驾驭能力。你的发言缺乏好的架构,而且从一个要点到另一个要点之间没有必要的逻辑关系。3.充斥过多信息。你用细节性的信息大大加重了     

演讲

悦荐有感而发、动情率真的演讲才是精彩的。不是所有名人所有时候的演讲都是精彩的;无感情无话说时,尽管是名人的演讲也同样索然无味。推荐人:上海市致远中学杨敏     

让课前演讲更精彩

“不积小流,无以成江河;不积跬步,无以至千里。”语文学习历来都讲究“积累”二字,“一蹴而就”显然在这门学科中是行不通的。特级教师陈忠梁先生用了一个别具风格的比喻来形容语文学习,他说,语文就像“威士忌”,是在酒桶里慢慢酿成的。     

什么是精彩的演讲

1903年莱特兄弟飞行试验成功。在庆功会上,主持人邀请他们发表演讲。哥哥说:"还是让我弟弟讲吧。"而弟弟站起来说:"我哥哥已经讲过了。"众人赞叹之余,一定要他们讲点什么。小莱特见推辞不过,于是讲道:"据我所知,鸟类中会说话的只有鹦鹉,但鹦鹉是飞不高的。"     

重新认识历史与历史教科书——历史教学中培养学生批判性思维的起点

在当下的历史教学研究中,人们对教学中应该引入和养成批判性思维的重要性、迫切性、可行性以及实践策略与路径等,已有相当的探究,但这些研究均未注意到批判性思维的养成,更为重要的可能还是要改变学生旧有的思维习惯,破除以往那些有关历史和历史教科书简单而机械的成见。若能从新的角度去重新认识历史和历史教科书的性质,意识到它们远不是什么都毋庸置疑的客观真实,那么在历史学习的过程中,就自然而然会引入批判性思维,而且也会从根本意义上更深入地去理解和运用批判性思维。     

你不得不遵守的演讲军规

用15个词做总结你能把你的想法用15个词总结出来吗?如果不能,那就再总结。演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力,所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。20-20原则幻灯片制作原则。这条原则指的是,演讲中你要有20张幻灯片,并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的就是逼使你做到简练,避免听众听得不耐烦。不要事先计划手势     

林肯的葛底斯堡演讲

人类从蒙昧时代到文明社会就一直怀有一种根深蒂固的企望 ,那就是实现与他人的交流与沟通。演讲 ,作为一种思想载体 ,一种交流与沟通的手段 ,无疑成为最直接、最简捷 ,也最真切的方式之一。演讲 ,作为美国政治制度一个主要形式 ,它遍及美国人的生活方式当中。从 1789年第一任总统乔治·华盛顿开始 ,历届美国总统都要抓住就职的时机来发表演讲 ,阐述自己的治国思想和内政外交策略。美国总统至今已有 40多位 ,亚伯拉罕·林肯就是其中的一位 ,不仅如此 ,他还与马克·吐温一道成为“两个享誉历久不衰和最具特色的美国文学巨人”。实际上 ,林肯的…     

竞聘演讲、就职演讲、计划的比较

随着用人制度、干部制度的改革,用人单位大多通过竟聘和竞选选拔人才。社会的变革促进了竞聘（岗、职）演讲、就（任）职演讲等文体的兴起。文章就竞聘演讲、就职演讲以及计划这三种文体进行比较,找出其异同,希冀对我们的工作和学习有所帮助。     

论马克思恩格斯的演讲观

本文收集、整理、研究了马克思、恩格斯关于演讲的若干论述 ,从演讲的特点、内容、形式三方面介绍评论了马克思、恩格斯的演讲观 ,认为马克思、恩格斯的演讲观是宝贵的历史遗产 ,应该引起我们的重视。