长大的感觉真好

人人都说童年是最美好、最为天真的日子,但我却认为长大的感觉真好。记得上个学期,学校举办了"第二届唱响校园"比赛。因为平时就爱唱歌,于是我迫不及待地报了名,参加了比赛。但是,这个比赛并没有我想象的那么容易。海选和     

被同学挖苦怎么办?

徐平姐姐您好! 我平时总爱参加学校里的一些活动,有时,失败是难免的事,可班上有些同学总会来挖苦我,使我有点不敢参加比赛了。请问我该怎么办呢? 江苏省淮安市楚州区新安小学五(2)班余潇潇     

无人赛场

上小学五年级的儿子今天要参加校运动会田径八百米的比赛。儿子的身体素质较差,平时也不怎么爱好体育活动,这次是我一再鼓励,儿子才勉强报了名。     

手忙脚乱得第一

星期四下午放学前,老师告诉我们第二天下午要举行踢毽子比赛,让班上能一次踢两个的同学主动报名,还说参加比赛的同学可以加平时纪律分。我心动了,心想,我在家踢毽子时,偶尔还能踢两个呢,而且还有加分的机会,就试试吧。     

晚饭过后

平时我们家吃完晚饭,妈妈总是催促我回房间写作业,她在旁边看看报纸或上网。可今天是周末,妈妈提议：“我们今天来场家庭乒乓球比赛吧,获胜者有奖品。”我和爸爸非常乐意参加。     

有竞争就有进步

正为了培养幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质,发展幼儿动作的协调性、灵活性,我园举行了小中班拍球、大班跳绳活动比赛。中班孩子表现相当出色,其中有的孩子真的让我刮目相看,他们的竞争意识居然那么强。一帆就是其中一个,虽然我们平时经常练习拍球,但通知孩子要进行拍球比赛的时候,一帆的拍球技能并不熟练,连续不起来。根据参赛要求,每班只有百分之三十的孩子可以参加,所以,我们必须进行预选来确定参加比赛的孩子。就在     

“以赛导教,以赛促研”——参加全国信息化教学比赛经验谈

本文通过参加信息化教学比赛的准备过程和参赛经历,谈谈信息技术在目前高职高专教学中的应用,以及如何用恰到好处的信息技术设计和革新我们的教学,提升教学水平。2015年,我有幸代表湖北省参加了"凤凰创壹杯"全国信息化教学比赛并获得三等奖。这次比赛提供了难得的与全国各地的优秀选手切磋和交流的机会。其中最大的收获不是获得奖项,而是整个比赛的准备过程和参赛的经历对我素养的提升,以及促使我反思如何顺应"互联网+"的趋势,让信息技术合理运用到我们平时的教学中,提升教学水平。下面我就本次比赛从教学设计依据、信息化教学手段、教学过程设计以及教学效果反思四个方面做一个经验分享。     

是什么拉你走向平庸

有这样一个试验:一个长跑运动员参加了一个5人小组比赛,赛前教练对他说,据我了解,其他4个人的实力并不如你。于是,这个运动员轻松地跑了个第一名。后来,教练又让他参加了另外一个10人小组的比赛,教练把其他人平时的成绩拿给他看,他发现别人的成绩并不如自己,他又轻松跑了个第一名。再后来,这个运动员又参加了个20人小组的比赛,教练说,你只要战胜其中     

优秀与平庸

一名长跑运动员参加一个5人小组的比赛．赛前教练对他说．据我了解。其他4人的实力并不如你。结果．这个运动员轻松地跑了个第一名。后来,教练又让他参加了另外一个10人小组的比赛．教练把其他人平时的成绩拿给他看．他发现别人的成绩并不如自己．又轻松跑了个第一名。     

体育比赛

甲、乙、丙三个小朋友分别参加跳高、跳远和铅球三个项目的比赛。请小朋友根据他们各自的话猜一猜,他们分别参加了什么项目的比赛?我不参加铅球比赛。我不参加跳远比赛。我看见甲、乙分别参加了跳高和铅球比赛。甲参加________比赛;乙参加________比赛;丙参加________比赛(答案     

阻击 平庸

运动员参加一个5 人小组的比赛,赛前教练对他说,据我了解,其他4个人实力并不如你。于是,这个运动员轻松地跑了第一名。后来,教练又让他参加了另外一个10人小组的比赛,教练把其他人平时的成绩拿给他看,他发现别人的成绩并不如自己,他又轻松地跑了第一名。再后来,这个运动员又参加了20人小组的比赛,教练说,你只要战胜其中的一个人,你就会胜利。结果,比赛中,他紧跟着教练说的那个运动     

谁拉你走向了平庸

有这样一个实验:一位长跑运动员参加一个5人小组的比赛,赛前教练对他说,据我了解,其他4人的实力并不如你,结果,这名运动员轻松地跑了第一名。后来,教练又让他参加了一个10人小组的比赛,并把其他人平时的成绩拿给他看,他看后,发现别人的成绩并不如自己,结果又轻松地跑了第一名。再后来,这个运动员又参加了一个20人小组的比赛,教练说,你只要战胜其中一个人,就会取得胜利,     

体育教学中如何培养学生的自信心

在体育教学中我经常会发现有这样一批学生:他们有的不愿参加练习,而且还会这样认为所有的批评都是针对自已的,因而非常注意他人的言行,并认为班级中每一个人都在注意自己的行动.平时也显得神经过敏,好猜疑别人;还有的人也非常关心比赛的输赢.在平时的比赛或游戏中,他们只跟显然可以赢的对手比赛,如果没有取胜的把握,他们便尽量避免参加.如果非参加不可,他们便表现出不屑一顾的样子,以表示自已并没有认真比赛,或者选择自已有明显的客观原因无法取胜的对手比赛;还有一些自卑心理的学生因为自我认识不足,不相信自己能学习,掌握某项技术,因此在学习中不能充分发挥自己的能力,表现出自己应有的水平.但他们仍希望得到老师和同学的赞扬.这些学生的表现都是缺乏自信心造成的.     

难忘的六一节

去年的六一节,我过得特别有意义、特别难忘,因为在那次的六一节里,我代表我们组参加了削苹果比赛!那天,我们整个下午都在进行各种各样的活动。终于轮到削苹果比赛了,随着哨声一响,我迅速地开始削苹果。可是不知道为什么我有些紧张,平时灵巧的手好像不是我的了,一直抖个不停,刀子使得特别慢,结果削出来的皮也大大小小、厚厚薄薄。     

谁拉你走向了平庸

有这样一个实验：一位长跑运动员参加一个5人小组的比赛，赛前教练对他说，据我了解，其他4人的实力并不如你。于是，这名运动员轻松地跑了第一名。后来教练又让他参加了一个10人小组比赛：教练把平时其他人的成绩拿给他看，他发现别人的成绩并不如自己，他又轻松跑了第一名。     

游泳比赛

今天,我要参加一场游泳比赛．我的心都提到嗓子眼儿了．因为我从来都没有参加过任何比赛,这可是我第一次参加游泳比赛呐。     

第一名的背后

今天,我代表我们学校去参加市里举行的冬季三项比赛。我参赛的项目是踢毽子。当裁判员问我“准备好了吗”的时候,我眼前一下闪现出平时老师带领我们训练的情景:盛夏,我们顶着酷暑在操场上练得大汗淋漓,筋疲力尽;严冬,我们冒着刺骨的寒风在操场上练得热气     

辅导学生电脑制作比赛之我见

每年的全国中小学生电脑制作活动又开始了,中小学电脑制作比赛活动是基础教育领域中级别最高的比赛。这种比赛并不是只注重学生的技术高低,更多的是比创意。同时每年活动的开展,也比较有力地促进了我们的信息技术教学,对培养中小学生计算机应用实践能力起到了良好的促进作用。我作为一名新疆普通高中信息技术教师,除了要完成平时常规的教学任务外,还要辅导学生参加比赛。     

读书，悄悄改变自己

读书,重新认识自我说起来惭愧,2000年以前,我参加过不少比赛课,可没有一次得过奖。平时,作业批改不及时,学生的考试成绩也不好,为此经常挨领导的批评。1998年,一次教学检查中,于永正老师听了我的课后,对我提出了严厉批评。     

初中化学教师实验操作比赛有感

<正>2013年12月,泰州市举行了初中化学教师实验技能操作比赛,笔者有幸参加了比赛。作为亲历者,我发现少数教师在实验技能比赛中出现了一些操作失误和操作盲区。本文就初中化学教师在实验技能操作比赛中的表现,提出自己的一点看法。一、比赛前——高处不胜寒在平时的化学教学中,受多种因素的影响,教师的演示实验或学生实验经常不能开齐开全。在比赛前,听到许多教师议论:化学实验过程中碰到教材中没有的实