告诉孩子，活着就是最大的幸福

他叫张纪鑫。是山东省潍坊市临朐县五井镇五井中学学生。2009年12月17日晚,值班老师以其违反纪律为由。罚他站到宿舍外。随后,这名值班老师喝酒去了,忘记小鑫还在宿舍外罚站。在零下十几摄氏度的寒夜里,小鑫在宿舍门外冻死。（《北京青年报》2009年12月23日）     

从学生轮流扇同学耳光想到的

据报道。陕西省安康县一位叫小明的小学生因未按时完成作业,老师不仅掌掴他,还让全班50名同学依次打他耳光;有的同学打耳光下手轻了,老师还让重新打。这位老师的行为应该受到谴责,被打的学生应该得到同情。但50名在老师的要求之下依次打同学耳光的小学生行为也不能忽视。他们理应站出来,告诉老师这样做不对,拒绝老师的不合理要求。遗憾的是,50名学生都这样做了。     

请告诉孩子活着就是最大的幸福

一个14岁的男孩被冻死了!他叫张纪鑫,是山东潍坊市临朐县五井镇五井中学学生。2009年12月17日晚,值班老师以其违反纪律为由,罚他站到宿舍外。随后,     

都是负担过重惹的祸

6月15日清晨．西安市蓝田县盂村乡大王村村民樊女士叫醒读四年级的儿子小南（化名）,催他去上学。小南说：“我不想上学．我作业没写完,害怕老师打我。”粗心的母亲并没有在意．返身去打扫院子。小一会儿,小南喝下了半瓶敌敌畏．家人急忙抢救,但未能奏效,一个鲜活的生命瞬间便消逝了。     

无声的呐喊

6月15日清晨,陕西蓝田10岁的小学生小南(化名)喝剧毒农药敌敌畏身亡。自杀前,他对母亲说:"我不想上学,我作业没写完,害怕老师打我。"他的母亲樊女士并没有在意。悲剧于是便发生了。     

特别的任务给特别的你

“老师,小鑫又没扫地……”刚一进教室,值日组长就向我打报告。又是小鑫。唉,这个小鑫,真让我头疼,别的不说,单就不值日就让我伤透脑筋。早就从原班主任那里了解到,小鑫家庭优越,有专门的保姆照顾,自己连鞋带都没系过,真正是衣来伸手、饭来张口。他早就养成了这样懒散的坏习惯,     

儿童世界的别样风景

苹果里的“五角星”寄宿生刘晨宇是我办公室的“常客”,他时不时要向我报告一下宿舍里的新鲜事。比如哪位同学要过生日啦,哪位同学今天被生活老师批评啦,或者显摆一下他学会的新本领。 这个周四我值班时,午休刚结束,他就“窜”到我办公室门口,小脑袋往门口一伸,发现只有我一个人,便直接“闯”了进来,并从背后拿出了半个苹果。     

无声的呐喊

6月15日清晨,陕西蓝田10岁的小学生小南（化名）喝剧毒农药敌敌畏身亡。自杀前,他对母亲说：“我不想上学,我作业没写完,害怕老师打我。”他的母亲樊女士并没有在意。悲剧于是便发生了。     

怎么做才能让他戒烟?

我们宿舍的人都有个习惯,放学后不会马上回宿舍,而是先在隔壁逗留一阵。为什么?因为大家知道,这时候会有个人在我们宿舍“吞云吐雾”。他的名字我就不说了,暂且称他为小白吧。经常有初二初三的同学在教室或走廊抽烟,比起他们,小白的烟瘾算是轻的。他原先是偷偷躲在宿舍卫生间抽,时间一长,就开始坐在宿舍里抽,现在发展到每天差不多D抽一包烟。连宿舍长都不敢管他,我们这帮虾兵就更不敢了。想告诉老师,但听说小白在外面认识人,让他知道是谁打的报告,谁就很可能莫名其妙在路上被人打,或是出现什么“意外”,所以谁也没敢告诉老师。为了不再吸“…     

这条“慰问短信”该不该发?

<正>高一学生小林在家里是个被宠坏的"小皇帝",但是在学校,他的表现却又可圈可点:作业认真,做操到位;关心集体,关心同学。在各种节日来临,小林都会群发祝福短信,但他也很在意同学是否回复。有的同学回了,他就很高兴,觉得沟通是需要双方共同努力的;有的同学没有回复,他就会很伤心,觉得自己付出了真心怎么就无法得到同样的回报呢?为此,他感到郁闷,于是找到班主任王老师。王老师安慰了他,也作出了一些解释,事情慢慢也     

爱心浇灌,等待成长

<正>郭文博是我们班有名极其顽劣的孩子。别看小小年级的他却时不时给我出些难题:今天把同学打了,把科任老师气跑了;明天不写作业不答卷子,上课捣乱,随意喊叫,同学的告     

关于德育工作的体会

<正>前几天,我听了一节七年级思想品德课,主题是《珍惜友谊》。学生的积极性很高,充分发言。老师提问学生:"你们之间发生过矛盾吗?"其中一个学生说:"我是宿舍长,一次晚上睡觉时让一个同学关窗户,他不关,后来我们就打起来了。"老师利用这个事例引导:"同学们,想一想,有没有较好的解决办法?"学生纷纷发言:"如果我是宿舍长,我会把他交给老师,让老师批评他。""如果我是宿舍长,我会让那个同学站在窗前为我们     

犯错后的承担

“老师,小鑫用石头把小凡的腿打伤了!”下课没一会儿,就有孩子来告状。小鑫自上学以来就经常和同学之间产生矛盾,动不动就出手打人。这次不知道因为什么和同学又起争执了。     

完“币”归赵

“报告老师,昨天晚上赵林放在宿舍裤兜里的30元钱不见了!”早上刚到办公室,宿舍长王刚就气喘吁吁地向我汇报。看着他焦急的样子,我忙放下手头工作来到了306宿舍。此时,宿舍里的空气似乎凝固了。“李老师,咱们班出小偷啦!＇,一位同学愤愤地喊了起来。宿舍里顿时失去了原来的宁静,大家议论纷纷。     

“特殊学生”的特别教育

我们班有这样一个孩子,周一升旗和每天的上操他根本不在队伍里老实站着,想跑就跑,说什么他完全不听。总是不上课往楼外面跑,叫都叫不回来,谁拦着就打谁,万柳1—6班的老师看见了好心帮我拦着他也都被他打过或是咬过。他不写作业也不听讲,上课四处溜达,考试想写就写几笔,不想写一个字都不写,考试经常得0分。一留下他补作业他就发脾气,打老师、骂老师,无     

沟通——让一切成为可能

每个班级或多或少都会存在几个行为偏差的学生,他们爱打架,打架的理由也可能五花八门：别人说他们如何如何或无意中碰了他们一下,他们就会气急败坏地冲上去打人;谁要是在老师面前说他们的小报告或告诉老师他们没交作业,他们也会打、骂同学;路见不“平”,拔刀相“助”。不管当时是否真的有“不平”,他们总是爱出手相“助”和他关系比较好的同学,因此个别和他们在一起的学生,也依仗着他们而变得会欺负人了;     

教师和家长纠纷的流程剖析及解决策略

案例一一名二年级的小学生在上课时不注意听讲,老师和同学几次提醒后,他仍然坚持不住。老师在忍无可忍的情况下从后面朝学生头上打了一巴掌,结果学生放在嘴唇边的铅笔将学生的嘴唇由里向外穿透。事发后,家长情绪激动,找老师大闹,并且要求学校给个说法,否则将对簿公堂诉诸于媒体。     

走进孩子的心灵

他是一个谁都不喜欢的男孩,虽然他有着匀称的身材、白净的皮肤、笔直的鼻梁。他常把同学放在宿舍的零食自己拿来吃;寝室里换下的衣服一堆又一堆,床上还不时出现一大片湿印,尿味熏人;基础课,不交作业是家常便饭,任课老师催急了就抄一份交差:技能课,抱着篮球使劲拍,任课老师说他几句还顶撞;体育课是他最喜欢的科目,体育老师看他那么喜欢篮球就把他送进篮球队训练,然而训练时又常溜号,成绩还不如没有参加训练的同学;兴趣课是自己选择的,该自始至终吧,可进了兴趣教室只长眼睛不长手,不是盯着窗外就是盯着时间,盼着早点下课;下课是他最自由的时段,也是老师最能收到诉状的时候,轻则是与同学发生摩擦,重则是拿了别人放在书包里的钱,甚至连老师办公室桌上的零食也不放过。     

随班就读学生情绪疏导案例研究

小艾（化名）是一名普小二年级学生。2013年10月,特教中心接到报告：小艾问题行为严重影响班级活动,希望特教中心能对他进行干预训练。小艾的具体表现为：打从他身边经过的同学,在楼道里故意撞人,拍打同学的头,打同学的要害部位,踢翻同学的水瓶;怪异行为多,把厕所纸篓里的卫生纸弄得满地都是,上操时在地上爬,把鼻涕弄到同学的饭盒里,抢同学的东西。当他感觉到自己无理时,大声喊叫,作出怪异、狰狞的表情。所在班级的老师反映,小艾有暴力倾向。     

打小报告，你怎么看

“老师,他打我。”“老师,她的作业是抄别人的。”有些同学很喜欢向老师打小报告,你怎么看待这种行为？