大班体育活动:运蛋

活动目标1.发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作,提高动作的协调性。2.尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。3.懂得与同伴交流、合作,并从中分享成功,体验助人的快乐。活动准备1.材料准备:各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。"运蛋图"四张,吹好气的气球若干,装好水的气球"鸵鸟蛋"若干。     

气球变变变

工具彻料：气球、毛根、双面胶、各种色纸。 范例：《好朋友》 制作出骤：1．大气球三只，小气球六只，毛根若干，双面胶。（步骤1）     

气球与浮力

记得有一次带着四岁的女儿洗澡,女儿拿着一个小气球在浴盆里玩耍,她总想把气球拉入水底下,别看只有拳头大的气球,女儿可费了不少的劲。身为科学教师的我不免心中一动,用气球做水的浮力实验不是太好了吗?一、器材准备:1.普通气球。2.平板测力计。3.硬度较大的铁丝(80cm,前端弯曲)。4.透明大号水槽。5.海绵碎末。二、实验设计:1.将海绵碎末塞进气球内,将气球撑至拳头般大小,注意海绵在气球内要膨松,不要压得太紧。2.扎紧气球,将气球与平板测力计和铁丝起来。(如图所示)3.手持铁丝另一端,将气球放入水槽中,用铁丝向水底拉气球,从平板测力计上可…     

气球(大班)

目标:1.在玩玩记记中感知5的分合方法。2.体验运用已有经验解决问题的乐趣。准备:1.气球若干,画有气球图案的记录纸,红、绿两色蜡笔,5以内的数字卡片。2.将若干气球图片藏于气球中,布置在活动室周围。过程:一、猜拳赢气球1.教师与一幼儿示范游戏“猜拳赢气球”的玩法:用“石头、剪子、布”的方法猜拳。第一次由赢者用自选的蜡笔从记录纸左边开始涂一个气球,另一方赢时则用自选的蜡笔从右边开始涂一个气球,直到把一排气球涂完。2.师:记录纸上共有四排气球,所以比赛共有四次。找你的好朋友一起玩吧,看看每次自己赢了几个气球。3.幼儿两两结伴…     

《反冲》教学案例

这是一节别开生面的自然课.实验桌上有组装的小汽车、有各种颜色的气球、还有许多洞眼的塑料瓶……     

探空气球测量大气

用气球探测大气的温度、气压、湿度、风速是一项庞大的全球范围的活动。在美国,平均每个州就有二个释放气球的基地,在全球范围基地总数达800个。为了保证数据的统一,所有参加的国家释放气球都在相同的时间,即每天美国东部时间7点和13点。在气球释放后二小时,美国国家气象台从苏联、日本、中国、印度及其它国家获得数据进行集中。这些数据首先进入主计算机,然后发往美国所有的气象台,再通过报纸、电视、广播发布出去。橡皮气球充满氦气或氢气,其直径达2米。它在升空过程中又不断膨胀,最后会在30公里高空爆炸。装着测量器材以及无线电     

对一道浮力综合题错解的分析

题目:如图所示,气球下面挂一小石子,悬浮在水中,轻轻碰触气球后撤去作用力,则气球受到的浮力将()A.变大B.变小C.不变D.上述情况都有可能错解1:原来气球和小石块悬浮在水中,轻轻碰触气球后撤去作用力,它们还是处于悬浮状态,排开水的体积未变,所以气球受到的浮力不变,故选C.错解2:因气球和小石子悬浮在水中,所以F球浮 F石浮=G球 G石.当轻轻向下压气球时,气球浸入水中的深度增加,气球受水的压强也随之增大,此时气球的体积就要变小,从而气球排开水的体积变小,所以气球受到的浮力变小,故选B.错解3:原来气球和小石子悬浮水中,当向上轻轻推气球…     

十岁成长礼

老乡微信上说,同村的几个好友周末一起聚聚,我不假思索地答应了,到达现场后,才发现自己放松"警惕"了,忘了追问一句聚会的由头,人家摆了五六桌,为的是给儿子过十岁生日. 晚宴现场,最壮观的要数花花绿绿的气球了,可能有成百上千只,各种形态,各种造型,深得孩子们喜欢.他们搅成一团,先是争抢气球,后是竞相踩踏,看谁的声响大.     

每个人的童年都曾有过一个"红气球"

电影《红气球》以一个6岁小男孩的视角,讲述了他得到又失去红气球的故事.灰暗的城市建筑、人们毫无色彩的衣着与鲜艳的红气球……除红气球外,小男孩和同龄人、家长、老师都没有交流,这是一部表达孤独的电影.上学途中的小男孩偶然从灯柱上解下一只红气球,从此他有了伙伴,上学和放学的途中不再孤独.红     

用气球做的物理实验

利用气球可以做许多中学物理实验.现举例作简单介绍.1.演示力的作用是相互的.用红气球压绿气球.看到绿气球被压进去一部分的同时,红气球也被压进去一部分.表明物体间力的作用是相互的.     

气球的应用

1.空中拦飞机将氦气充入气球,气球所受的浮力大于重力,气球将升到十几公里的空中.将许多气球放在空中各处,就可以阻止低空偷袭的飞机.因为气球对电波的反射能力差,使飞机上的雷达不起作用,这样飞机就难以躲开,从而被气球“撞坏”据说海湾战争时,就用了气球拦阻飞机     

气球里“悬浮”的水环

<正>今天的小实验,让我们一起了解气球里“悬浮”的水环吧。实验材料：线、红色颜料、漏斗、气球、气球打气筒、水杯。实验过程：1.在杯中加入水和红色颜料,并搅拌均匀。颜料可以选择颜色深一点的,这样可以更清楚地观察实验现象。2.往气球中灌水,然后用打气筒给气球打气,最后用线扎紧气球的尾部,确保悬吊着的气球不会脱落。     

节日的气球

气球有红色的、绿色的、黄色的、紫色的.它们相互贴着面颊,可温暖了。它们被紧紧抓在一个老人的手里。老人在大街上边走边张望。今天是休息日.他希望很多人买他的气球,他希望送出气球时能被他们祝福,但是谁会关心一个流浪的老人呢?"许个愿吧."老人对买气球的人说,"许过愿后放飞气球,愿     

气球王子的创业之路

进入气球行业 一次偶然的机会,郑州大学美术系毕业不久的陈志华看到一个庆典,整个场地完全是各种气球装饰．风格独特,非常漂亮。这让陈志华产生了浓厚的兴趣。     

《反冲》教学实录及评析

教学目标一、科学探究目标1.观察气球小车的运动,会提出有关气球小车运动蕴涵的科学奥秘的问题。 2.学会对气球小车的运动的科学奥秘做假设。 3.会用老师提供的气球做验证自己假设的实验。体验当气球的气朝一个方向放出时,气球就会受到一个相反方向的力的作用,使气球向相反方向飞的规律,从而悟出反冲的秘密。 4.会用老师提供的水杯,做使水     

橘子皮里的秘密

1.设计实验实验目的:知道橘子皮中含有柠檬烯以及柠檬烯的运用.实验材料:气球一个、橘子一个、蜡烛一支.2.实验步骤(1)将气球吹大,系好.(2)把橘子剥开,取新鲜的橘子皮.(3)将橘子皮靠近吹好的气球,把橘子皮中的汁挤到气球上.观察实验现象.(4)点燃蜡烛,在靠近蜡烛火焰的位置挤压橘子     

用气球做的小实验

五颜六色的气球是同学们从小就十分熟悉而喜爱的玩具之一,大家吹气球,拍打气球,把气球到处“粘贴”等,在游戏中创造着新的玩法.然而,气球所引发的很多物理现象均蕴含着一定的物理知识.事实已说明,气球可在娱乐玩具的基础上大显其科学性,成为乐于探究的科学玩具,验证物理规律的实验器材.     

气球点亮荧光灯

一、实验材料荧光灯管一个,气球一只,毛皮一块。二、实验方法1.晚上,将荧光灯固定在桌子上,不让它移动,让灯管一头的管脚露在桌子外。2.把气球吹大,用线将口扎住。用毛皮摩擦气球十几下。3.关掉家中电灯,将气球接触灯管一端的管脚上,瞬间,灯管会出现起伏不定的闪亮。三、揭开奥秘荧光灯内壁涂有荧光材料,管中密封着水银蒸气,摩擦气球会使其产生负电荷,因为气球从毛皮中吸收了多余的电子,当将气球靠近灯管的金属管管脚时,电子撞击到水银原子后使其变成瞬间的激发状态,释放的紫外线撞击到荧光涂层就转变成可见光。气球点亮荧光灯@王宝琪…     

初中物理中用气球做的几个实验

气球色彩鲜艳,可见度大,且价廉易购,可以用来做一些物理实验.l 演示力可以改变物体的形状用手挤压气球,气球的形状就发生变化.松开手,气球恢复原状.2 演示物体间力的作用是相互的     

科学小实验(续)

三、热胀冷缩准备工作:一只玻璃杯,杯中有水,水中滴入几滴红墨水,一个橡皮吹气球,吹气球口紧紧插入一根玻璃管。实验过程:1.如图所示,将吹气球上的玻璃管插入杯里水中,用热毛巾包住吹气球,观察杯中玻璃管口冒出的气泡。 2.拿走热毛巾,换上冷毛巾包住吹气球,观察玻璃管里的变化。 3.拿走冷毛巾,轻