共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
3.
4.
5.
李俊玲 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z3)
蓝天下,飞机缓缓飞行。忽然,机下出现几个黑点。接着,空中绽放出五颜六色的降落伞,运动员在空中构成各种新奇优美的图形,引人入胜。正如小学语文课本中描述的,“蓝天上飘满了五彩的花朵”——这就是跳伞运动。降落伞的发明历史悠久,甚至在能开合的雨伞发明之前,就有关于利用伞状物从高处安全降落的传说。后来,雨伞出现,降落伞也越来越先进,不过基本原理是 相似文献
6.
赵金山 《西安文理学院学报》2019,(5)
针对利用弹射技术起飞的固定翼无人机,可靠的回收、迫降方式可以减少无人机回收及迫降过程中产生的损耗,从而有效地降低无人机的使用成本.以中小型无人机为研究对象,采用纯机械结构作为降落伞与无人机的连接机构,使降落伞在无人机落地瞬间与无人机分离,避免降落伞在风力作用下拖拽无人机.该分离机构结构小巧,生产简单,不含任何电磁设备,对无人机信号无干扰,可广泛运用于使用降落伞作为回收及迫降方式的无人机. 相似文献
7.
8.
王瑞良 《青少年科技博览(中学版)》2011,(1):38-39
降落伞是一种航空工具,它利用空气浮力能对抗地心引力的原理,使人员和物体从空中安全降落到地面。从第一具降落伞问世至今,虽然不过两百多年的历史,有关它的传说却是很早就有了。 相似文献
9.
胡爱红 《济南职业学院学报》2010,(5)
舜耕小学座落于舜曾经耕耘过的历山(今千佛山)脚下,自建校以来便与舜结下不解之缘.台湾著名学者龙应台女士说,人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱而强韧的细丝,将珠子串起来成为社会.舜文化之于舜耕小学,正是那根"柔弱而强韧的细丝",把教与学串在一起,把师与生串在一起,把校与家串在一起.舜文化,已经成为舜耕小学特有的精神标记和灵魂. 相似文献
10.
在很久很久以前,有一个孝子,也就是孝顺父母的孩子,叫做舜。舜的妈妈很早就去世了,而爸爸却总是听从后母的坏话,指派舜做这做那,整天忙个不停,还总找碴儿打他、骂他呢。后母生了一个儿子,叫做象,也就是舜的弟弟。爸爸、后母和象经常想办法欺负舜。有一天,爸爸叫来了舜,说:"你越长越大了,得多帮我干些活儿,家里的米仓破了个洞,你上去修一修吧。"舜二话没说,咚咚咚地爬上了米 相似文献
11.
舜出生地是垣曲"诸冯山"还是永济市"舜帝村",是一个需要认真探索的学术问题.对有关"舜帝故里"永济论的主要证据,不论是文字记载,还是遗址遗迹,多都与舜出生地无关,主要是为纪念舜都蒲坂时的功勋,而修建的庙字及其历次重修情况.其遗址遗迹,亦当全是建都蒲坂时,舜曾指导耕田、捕鱼、制陶,发展生产,为民解愠,为民阜财或开展生产活动的地方.这都属于纪念地,并非舜出生地.今之永济舜帝村,不在深山之中;其周围不远处,也没有舜初年耕稼渔陶时居住过的场所和古负夏城.今之永济舜帝村,不符合先秦名著<孟子>对舜出生地的四点论述和<史记>对舜出生地补充论述.所以,不能算是"舜帝故里".舜出生于垣曲诸冯山,"帝舜故里"在垣曲. 相似文献
12.
低年级学生年龄小、爱动,好奇,缺乏自控力,形象思维居主导地位,抽象思维能力较弱。基于上述特点,我们在低年级词语教学中一般使用下面几种方法。一、运用直观法,使抽象概念形象化低年级儿童以直观思维为主,对具体形象的事物比较感兴趣,也容易理解和接受。因此,从儿童的这一特点出发,运用直观法教抽象的词语,会使之形象化。如学生从没有看见过“降落伞”,在教学这一概念时,教师或出示幻灯片,或让学生看图画,或呈现“降落伞”的模拟实物。再如学习“春天”一词,教 相似文献
13.
施春晖 《雁北师范学院学报》2002,18(4):42-44
湘君、湘夫人各指什么,历来众说纷纭.帝之二女即湘君或湘君、湘夫人以及湘君是舜,湘夫人是帝之女、舜之妃的观点难以成立.据考证,湘君为湘水男神,湘夫人为湘水女神,两者与舜及舜之妃无关之说较为合适,且他们是一对恋爱神. 相似文献
14.
《课堂内外(小学版)》2007,(9)
有一天,你乘着降落伞从空中而下,你最希望自己降落在什么地方呢? A.青葱的草原平地B.柔软的湖畔湿地C.玉树临风的山顶D.高耸的华厦顶楼测试结果:选A的人:你是个墨守成规的人,期盼自己有个平凡顺利的人生,适合过着规律的生活。 相似文献
15.
16.
《中学生(作文版)》2011,(5):35-35
图一:孝行感天
相传,舜的父亲瞽(gǔ)叟及继母、异母弟多次想害死他:让舜修补谷仓顶肘,从谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时,下土填井,舜掘地道逃脱。事后舜毫不怨恨,仍对父母恭顺。对弟弟慈爱。其孝行感动了天帝,舜耕种时,大象替他耕地,鸟代他锄草。 相似文献
17.
贾彩霞 《第二课堂(小学)》2006,(4)
目前,民航飞机上不配备降落伞,乘客没有,机组人员也没有。世界各地隔三差五发生的空难事故, 让同学们产生了这样的疑问:为什么不给每个人准备一个降落伞,到危急时候使用,从而使乘客受到保护呢? 相似文献
18.
苏景义 《阅读与作文(高中版)》2006,(4)
汤姆有一架小型飞机。一天,他和好友库尔及另外5个人乘飞机过一个人迹罕至的海峡。汤姆发现飞机油箱漏油了。飞机上的人一阵惊慌,汤姆说:“没关系,我们有降落伞!”说着,他将操纵杆交给也会开飞机的库尔,自己去取降落伞。汤姆给每个人发了一顶降落伞后,也在库尔身边放下一个盛有降落伞的袋。他说:“库尔,我带着5个人先跳,你在适当时候再跳吧。”说着,他带领5个人跳了下去。飞机仪表显示油料已尽,库尔决定跳伞。他抓过降落伞包,一掏,大惊。包里没降落伞,是汤姆的旧衣服!库尔咬牙大骂汤姆,只好使尽浑身解数,驾驶飞机能开多远算多远。飞机无声息… 相似文献
19.
陈仲庚 《湖南科技学院学报》2001,22(2):21-23
屈原不满时俗而追慕先圣,而在先圣中又尤为推崇舜帝.舜帝的"耿介"之德深深地影响了屈原,使屈原形成了"中正"不阿九死不悔的抗直心态;湖湘人在追慕屈原纪念屈原的同时,亦深受屈原这种抗直心态的影响,从而又形成了湖湘人的坚毅顽强一往直前的"蛮劲",也就是陈独秀所概括的"扎硬寨"、"打死战"的奋斗精神. 相似文献