高校体育教师职业倦怠实证分析

教师的职业倦怠就是指教师不能很好的面对于处理工作压力时所表现出来的一种比较极端反应,是教师经过长时间压力的累积而逐渐形成的一种情绪、态度和行为上所表现出来的衰竭状态。高校体育教师作为学校体育工作者重要组成部分,承担着增强大学生体质、培养健康合格人才的重要使命。因此,对高校体育教师的职业倦怠进行实证分析,掌握当前高校体育教师职业倦怠现状,对于强化体育师资队伍建设具有重要意义。     

体育教师职业倦怠研究综述

以近三十年来我国关于体育教师职业倦怠的相关研究为依据。对我国体育教师职业倦怠研究现状、研究方法、内容以及研究趋势进行了归纳。研究发现体育教师职业倦怠研究始于1999年至今近十年。研究方法从理论研究到社会适应判定再到实证调查;研究内容主要围绕体育教师职业倦怠的概念解析、定义、根源、危害与表现、体育教师职业倦怠的测量量表研究等展开研究。     

中学体育教师职业倦怠的主要因素及对策

通过分析中学体育教师产生职业倦怠的原因,探索有效缓解和消除中学体育教师职业倦怠的对策,使广大体育教师的身心健康得到进一步的改善,对提高体育教学质量具有重要的现实意义和时代价值.     

民办高校青年体育教师职业倦怠及消除的思考

运用文献法、分析法,对体育教师职业倦息概念、民办高校体育教师结构特点、民办高校青年教师职业倦怠形成原因及对策进行了叙述、探讨与分析.青年教师是民办高校体育教师的主体,由于心理压力大、收入的差异、职业规划的不确定性以及职业待遇的不平等性等原因,使得他们产生了不同程度的职业倦怠.应对职业倦怠现象需要社会、学校与教师三者共同努力,特别是青年体育教师自身要不断提高认识与个人能力,做好职业规划.     

新形势下体育教师的自我提升

随着《纲要》的出台,新一轮的教育改革已经开始。而基础教育改革的核心是课程改革。新的形势下,体育教师作为学校体育工作的具体执行者,怎样做一名优秀的体育教师才能适应新课改的需要。本文采用文献研究法、调查法、经验总结法等研究方法,从新时期的学校体育理念、教师自身素质的提高、创建常态、实效的体育课堂,形成教学特色风格等方面进行研究和分析,明确了提高教学质量关键在教师,体育教师应努力提升自我,做一名优秀的体育教师,以担负起教育、社会、国家的责任。     

高校体育教师劳动价值的剖析

评价高校体育教师劳动的价值,在社会上还有不少模糊和不尽人意的认识,有些从事教育工作的领导也不知如何去评价。对学校体育工作的重要性只停留在口头上多,遇到竞赛时,取得成绩时讲得多些,而在平常实际工作中并没把学校体育摆在应有的位置,有的认为体育课是一门辅助课,谈不上什么深奥的科学和哲理,体育教学的劳动价值得不到正确的评价,他们的劳动也没有受到社会应有的尊重,就此问题进行剖析和探讨,以引起全社会的关注和理解。     

新形势下体育教师的自我提升

随着《纲要》的出台,新一轮的教育改革已经开始。而基础教育改革的核心是课程改革。新的形势下,体育教师作为学校体育工作的具体执行者,怎样做一名优秀的体育教师才能适应新课改的需要。本文采用文献研究法、调查法师特键师、经验总结法等研究方法,从新时期的学校体育理念、教自身素质的提高、创建常态、实效的体育课堂,形成教学色风格等方面进行研究和分析,明确了提高教学质量关在教师,体育教师应努力提升自我,做一名优秀的体育教,以担负起教育、社会、国家的责任。     

高校体育教师劳动价值的剖析

评价高校体育教师劳动的价值,在社会上还有不少模糊和不尽人意的认识,有些从事教育工作的领导也不知如何去评价。对学校体育工作的重要性只停留在口头上多,遇到竞赛时,取得成绩时讲得多些,而在平常实际工作中并没把学校体育摆在应有的位置,有的认为体育课是一门辅助课,谈不上什么深奥的科学和哲理,体育教学的劳动价值得不到正确的评价,他们的劳动也没有受到社会应有的尊重,就此问题进行剖析和探讨,以引起全社会的关注和理解。     

新世纪下高校体育教师素质体系初探

“百年大计．教育为本;教育大计,教师为本：”教师素质队伍的高低直接关系到我国未来建设者素质的高低。培养一支健康、有素质、全面发展的未来建设者,有赖于高校体育教师的素质。本文提出了高校体育教师素质构成体系,为建设高素质的高校体育教师队伍服务.     

高校图书馆员职业倦怠探析

阐述了职业倦怠的涵义以及高校图书馆员职业倦怠的表现形式,分析了高校图书馆员职业倦怠产生的根源,提出了缓解和消除图书馆员职业倦怠的对策建议     

浅谈新时期如何做好一名合格的体育教师

青少年是国家的未来。然而,由于种种原因,现在学生的体质健康情况却不容乐观。这一现象引起了党中央的高度重视。随着国家一系列"增强学生体质"相关文件的出台和落实,对学校体育提出了更高的要求。本文提出,体育教师作为学校体育的具体实施者,应该努力提高自身的专业素质,具备良好的道德品质——具有"三心",加强健康意识的培养。通过创建实效的体育课堂,上好体育课,锻炼学生身体,发展学生体能,促进学生的健康成长。新形势下,我们体育教师更要努力提高自身的专业素质,做一名合格的体育教师,是时代赋予我们体育教师的历史重任。     

浅谈新时期如何做好一名合格的体育教师

青少年是国家的未来。然而,由于种种原因,现在学生的体质健康情况却不容乐观。这一现象引起了党中央的高度重视。随着国家一系列“增强学生体质”相关文件的出台和落实,对学校体育提出了更高的要求。本文提出,体育教师作为学校体育的具体实施者,应该努力提高自身的专业素质,具备良好的道德品质---具有“三心”,加强健康意识的培养。通过创建实效的体育课堂,上好体育课,锻炼学生身体,发展学生体能,促进学生的健康成长。新形势下,我们体育教师更要努力提高自身的专业素质,做一名合格的体育教师,是时代赋予我们体育教师的历史重任。     

也谈高校辅导员职业倦怠

辅导员制度是目前大学普遍采取的一种学生管理制度。高校辅导员是开展高校思政教育的骨干力量,也是高校学生日常思政教育和管理工作的组织、实施和指导者。随着高教改革的推进,高校辅导员的职业倦怠日显凸显。深入探析其职业倦怠的成因,并提出对策,对提高他们的身心健康水平,促进高教健康持续发展具有深远的理论和实践声义。     

试析高校图书馆员的职业倦怠

列举了高校图书馆员职业倦怠的症状及危害性,分析了产生职业倦怠的原因,提出了抑制馆员职业倦怠的措施。     

对苍南县中小学体育教师职业倦怠现状的调查与分析

通过对苍南县中小学体育教师职业倦怠现状的调查和统计,从中小学体育教师的职业特点,个人的工作环境和个体的性格特征等方面分析了目前中小学体育教师产生职业倦怠的原因,并从个体调整和社会调整两个方面阐述了中小学体育教师走出职业倦怠的策略。     

高校体育教师对学生课外体育活动认知的调查

本文采用问卷调查的形式对福建省内11所具有代表性高校的130名体育教师进行了关于学生课外体育活动方面的认知情况的调查,得到了许多这方面的数据材料,并对这些数据进行了较为深入地分析和解读,期待能为深化高校课外体育改革提供参考。     

高校辅导员职业倦怠研究

分析影响高校辅导员职业倦怠的主要因素,探讨改善高校辅导员职业倦怠方法与途径。高校辅导员职业倦怠问题有一定的普遍性,调查发现性别、职务、工龄和培训频次都对高校辅导员职业倦怠有影响。     

谈高校体育教师的情商及培养

作为一名高校的体育教师,笔者在总结自己多年教学经验,及借鉴国内外学者的学术成果的基础上,将自己关于体育教师的情商和教学的关系的切身体会整理成文,主要阐释了情绪智商的有关概念、体育教师的情商在教学中的体现和作用以及如何有效培养个人情商素质,旨在与同行共同切磋教学经验,以更好的组织教学活动,提高教学水平。     

高校辅导员职业倦怠浅析

本文主要从辅导员职业特征及辅导员个人这两方面入手,分析了高校辅导员职业倦怠产生的原因,并在此基础上提出了预防和缓解高校辅导员职业倦怠的一些措施和建议.     

浅谈高校图书馆员的职业倦怠

分析了图书馆职员职业倦怠的表现、产生的原因,以及职业倦怠给图书馆工作带来的危害,提出了克服职业倦怠的对策.