把阅读请入数学课堂

苏霍姆林斯基说过：“学会学习,首先要学会阅读。”目前,受应试教育的影响,学生只是把数学教材当成习题集,缺乏阅读数学课本的能力和习惯。阅读教材成为老师的专利,学生只要听懂就满足了,     

上网是把双刃剑

见过圆明圆的欧洲人把它称为”万园之园“，因为它包括了几乎所有的园林式样。在未毁之前，它是全世界最大的园林。     

大学生手机上网现状调查

手机互联网以其特有的便捷、互动、及时性得到不少大学生网民的认可,手机互联网已成为大学生网络应用的一个重要发展方向.了解当代大学生手机上网现状,分析手机上网对大学生人格、学业等的影响,从而采取相应的对策举措,具有重要的意义. 本次调查采取抽样法抽取某校学生172人,其中文科学生78人,理科学生94人;男性69人,女性103人.所有统计工作采用EXCEL2003、SPSS17.0完成.     

二维码：手机上网新时尚

二维码是用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相闯的矩形方阵,记录数据符号信息的新一代条码技术。二维码具有信息量大,纠错能力强,识读速度快,全方位识读等优点,可以印刷在报纸、杂志,广告、图书、产品、包装、个人名片等多种载体上。     

大学生手机上网行为探析

<正>手机上网已经成为当代大学生生活中的一部分,但是手机上网是一把双刃剑,在带来便利的同时还伴随着危害,为了促进大学生手机上网的健康发展,本文就以河南护理职业学院在校大学生及附近大学城的高校学生为主要调研对象进行探析。一、大学生手机上网现状调查显示,超过98%的人使用手机上网,并且超过85%的人经常使用手机上网。大学生手机上网渐成习惯,超过九成的大学生每天都会手机上网,并且超过八成的     

二维码：手机上网新时尚

二维码是用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑自相间的矩形方阵．记录数据符号信息的新一代条码技术。二维码具有信息量大。纠错能力强,识读速度快,全方位识读等优点．可以印刷在报纸、杂志、广告、图书、产品、包装、个人名片等多种载体上。     

中职英语课堂纠错初探

语误是学生学习语言时必须经历的,中职英语教师要根据学生的特点,关注学生的情感,重视课堂纠错技巧,把握纠错时机,使用多种方式纠错,并利用学生的语误资源,提高课堂教学效率。     

中职英语课堂设计策略

2009年,教育部修订的《中等职业学校英语教学大纲》明确指出:"英语是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课。"但是,近年来中职英语教育形势却不容乐观。一方面,中职学校生源质量普遍较低,文化课基础薄弱;另一方面,大部分中职生对英语缺乏兴趣,不重视学习。中职英语教学在很大程度上仍在沿袭传统的教学模式,脱离了学生实际。     

浅谈中职英语课堂改革

中职英语教育是一门实践性比较强的教育.针对学生的特点,我们必须从中职英语教育现状出发,找出适合中职学生的英语学习方法.中职英语的快乐式教学能够促使学生主动学习,充分调动学生的积极性,让学生更多的参与课堂,体验学英语的快乐.     

中职英语课堂教学之我见

英语课堂纪律差、英语难教是中职英语教师所面临的一大问题。在英语课堂教学过程中,多年养成的不良习惯使学生的思维产生惰性,学习的愿望不强烈,被动应付,英语教和学的各项实践活动极难开展,影响了整个教学,职校生英语水平普遍较差。针对这些现象,应从动机、认知、情感等几个方面分析原因,制定相应的改进措施。1.缺乏正确的学习动机。正确的学习动机是职校生能够克服学习道路上各种困难的动力,是英语学习获得成功的关键。     

给力中职英语课堂

本文试图探讨如何给力中职英语课堂,如何提高中职英语课堂教学效率。作者从分析中职学生在学习、生活中存在的问题着手,结合教师在教学中采取的实际案例,提出中职英语课堂应对的策略。     

中职英语课堂教学技巧

课堂教学是学校进行素质教育的主要途径，是一个以教师为主导、学生为主体的双向互动过程，课堂教学的主要目的是为了使学生在有效的时间里掌握知识的主流、引导学生怎样在课外时间进行自我在再学习最终达到较全面掌握该门专业的目的。英语教学和众多的自然科学一样，同样具有其他学科教学的共同的特点，但也有英语教学本身的特殊性。教育心理学家指出，     

浅谈中职英语课堂教学

随着2016年北京高考政策改革的出台,英语分值下降为一百分,足以看出中国基础教育改革逐渐降低了对英语的要求。这样一来,势必会给中职基础英语教育带来一定影响。中学、高中的英语教学转变,直接影响到中职的英语教学。提高中职英语课堂教学是时下提高英语教学的必经之路,把握重点,进行有效的课本教学,才会有的放矢地把中职英语的效用体现出来。     

如何激活中职英语课堂

<正>研究表明,人的思维活动容易受外界环境影响,当其对所学知识兴趣不大时,尤其心情受到压抑时,思维便处于抑制状态。相反,好的学习氛围会使学生思维活跃,主动参与教学活动,从而达到事半功倍的效果。中职学校的学生大都对英语望而生畏,兴趣索然。作为一名中职英语教师,面对缺乏生命力的课堂和无精打采的学生,我一直在思考如何使英语课堂富有生命力。下面我把平常上课     

浅谈中职英语课堂教学

随着2016年北京高考政策改革的出台,英语分值下降为一百分,足以看出中国基础教育改革逐渐降低了对英语的要求。这样一来,势必会给中职基础英语教育带来一定影响。中学、高中的英语教学转变,直接影响到中职的英语教学。提高中职英语课堂教学是时下提高英语教学的必经之路,把握重点,进行有效的课本教学,才会有的放矢地把中职英语的效用体现出来。     

如何优化中职英语课堂

英语作为全世界运用最广泛的语言,无论对学生的学习、工作、生活都具有越来越重要的意义。中职学生厌学情绪比较普遍,英语语言基础相对较差,这无疑给职业学校的英语教学带来一定的困难和挑战。作为从事英语教学二十年的职校英语教师,作者觉得有责任和义务对职校生英语学习现状进行分析,以及对他们在英语学习过程中存在的各种问题和障碍进行剖析、研究,进而寻求更适当的英语学习方法,以便优化职校英语教学,切实提高学生的英语运用能力。     

浅谈中职英语课堂教学

以生为本的教育理念得到了广大教师的认同,同时对以前的教学模式也提出了崭新的、更高的要求,当然也使所有的英语老师面对更加严峻的教学挑战。对中职学校的英语教学来说,为了能够有效地提升英语课的教学效益,就一定要大力落实和理解以学生为本的教育理念,在此基础上还必须为全面、及时地发现和正视以前英语教学中的不良之处,从而实施有针对性的措施,努力使英语教学绽放光彩,使中职学校的英语课堂充满无限生机。     

中学生手机上网成瘾的对策

手机上网成瘾是当前中学生网络成瘾的新动向,对他们的身心健康、发展前景造成极其严重的危害。中学生自身、家庭、学校、社会等各方面存在不同问题。可以从树立学生正确的手机上网观念、塑造学生健康人格、父母给予孩子足够的关爱、学校多开展丰富的活动、社会政府部门加强手机网络监管等五个方面提出具体的防治对策。     

你的手机上网了吗

电影《手机》里,一部小小的手机,泄露了潜藏在生活表面下的真相,引爆了人与人的猜忌和战争。如今,手机普及进入校园,又会引出怎样的故事?校园版《手机》——