谈中职德育课程与现代信息技术的整合

信息技术的发展给中职德育新课程改革提供了新的机遇,文章结合教学案例从信息技术的交互性、信息技术提供的外部刺激的多样性、信息技术资源的丰富性方面阐述了与中职德育课程有效整合的方法.     

刍议信息技术对中职德育教学的影响与改变

21世纪是信息化时代,面对迅猛发展的信息化大潮,德育教师应在教学中体现与时俱进的精神,对传统教学进行反思.从信息技术对教学观念、教学目标、教学方法和教学评价等四个方面深入地阐述了信息技术对中职德育教学的影响和改变.     

提高中职德育课程实效的途径

中职德育课程教学是学校工作的重要组成部分,是实施德育的主要途径. 一、影响中职德育课程有效教学的因素 1.教育观念滞后.中职德育的教学中,无论是"职业生涯规划"、"经济政治与社会"还是"哲学与人生"等德育课程,都是把提高学生的思想政治素质,促进学生的全面发展和综合职业能力的形成作为总体目标.教师如果无视学生的实际,不及时更新教育观念,拿着新教材,唱着过去的歌谣,提高教学实效将是镜中花和水中月.     

谈中职德育课程与现代信息技术的整合

信息技术的发展给中职德育新课程改革提供了新的机遇,文章结合教学案例从信息技术的交互性、信息技术提供的外部刺激的多样性、信息技术资源的丰富性方面阐述了与中职德育课程有效整合的方法。     

现代信息技术优化中职德育课教学的探究与实践

信息技术是管理、处理信息所采用各种技术的总称。基于此,本文从中职德育课教学的现状展开论述,通过分析现代信息技术优化中职德育教育课教学,提出了三点关于现代信息技术在职德育课教学中的实践,从而简单地探讨了基于现代信息技术下的中职德育教学。     

多媒体在中职德育课教学的运用与优化

通过多媒体信息技术在教学中的应用,能有效激发学生学习积极性、主动性,改变中职德育教学的被动局面,创新中职德育课教学。本文结合教学实践,谈谈多媒体在中职德育课中的运用及优化作用。     

试论以就业为导向增强中职德育教学实效性

以就业为导向的德育教学是中职学校人才培养的重要组成部分.应创新中职学校德育观念,选择德育内容,探究德育教学途径和方法,提高中职德育的实效.     

学业水平考试背景下中职德育O2O教学路径探究

文章以落实立德树人的根本任务和提高学生的学考成绩为目标,通过问卷调查、行动研究探究学业水平考试背景下中职德育O2O教学的意义、提高中职德育O2O教学效果的方法和具体实施步骤.学考背景下中职德育O2O教学有利于"应试"与"素养"共举、"线下"与"线上"互补、"经验"与"数据"融合,教师要从转变理念、提升素养、优化教学内容...     

信息化条件下的中职德育教学变革——以德育课程“哲学与人生”为例

信息技术的发展和广泛应用,在改变人类生产、生活方式的同时,也实实在在影响到了教育教学的变革。中职德育信息化教学在教学实践中逐渐实施,并得到了师生的普遍欢迎,当然中职德育信息化教学也要避免纯业务化、纯技术化倾向等问题。     

“角色扮演”在中职德育课堂教学中的价值

本文从当前中职的德育教学的现状出发,提出在中职德育课教学中运用"角色扮演"的主张,阐述"角色扮演"的概念和特点,重点结合自身德育教学的实践及体会探讨"角色扮演"的运用对于中职德育课堂教学的重要价值。     

浅谈中职语文教学的德育渗透

语文学科的特点决定了中职语文教学在德育渗透方面得天独厚的优势,为了实现中职语文教学德育渗透的目标,需要在教学环节和课堂教学内容上,采用恰当的方式和方法,适时、有度地实施德育渗透.中职语文教学中的德育渗透是长期的工作,需要找到合适的切入点,进而持续发挥作用.     

以就业为导向的中职德育教学体系构建

以就业为导向构建中职德育教学体系,是中职教学体系的重要组成部分。本文通过对中职德育教学现状的分析,运用以就业为导向的德育教学理念,从整合德育教学内容、改革德育教学方式、构建德育教学评价体系等几个方面提高中职德育教学的实效。     

信息化视阈下的中职德育教学实践探索

<正>信息技术的飞速发展和现代教育技术的应用为中等职业教育提供了一个崭新的平台。中职校德育教师应在如何更好地利用信息技术进行德育课程教学改革,优化教学设计,探索运用新的教学理念进行教学,培养学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效益方面进行实践和探索。近年来基于信息化理念的德育课程教学不断发展,并且在实践中得到应用,中职校德育教师开始越来越重视信息化教学手段在德育课上的应用,但同时也出现注重形式、忽视实效、盲目模仿的现象,如何科学合理地利用现代信息技术手段,提高中职德育教学实效是亟须解     

利用信息技术 激活德育课堂 促师生互动—中职学校德育课堂课程改革初探

随着科学技术的不断发展,信息技术在教学中的应用逐渐深入并带来了深远的影响,如何有效利用信息技术加强师生互动,激活中职德育课堂,逐渐成为当前新课程改革的主要内容。本文将结合教学实践浅析信息技术手段在德育课堂教学中的作用,并就如何更好地利用信息技术提出一些意见和建议。     

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

中职德育课的教学要按照教学要求执行,以提升学生思想政治素养为目标开展德育教学。然而目前,在对学生进行德育培养的过程中却存在一些不忽视的问题,例如有些中职学校的德育课存在"图形式""走过场"的现象。为解决这些问题,本文提出,在中职德育教学中,教师要更新教学理念,在教学方法上进行创新,运用科学有效的方法进行教学,从而实现中职德育教学质量的提升。     

论中职德育课程教学的科学化

实现中职德育课程教学科学化,是确保中职德育课程教学取得实效的题中应有之义。中职德育课程教学科学化主要包括德育课程教学目标科学化、德育课程教学内容科学化、德育课程教学方式科学化、德育课程教学考评科学化。我们必须通过德育课程教学科学化的设计与实施,进一步增强德育课程教学的针对性、吸引力和实效性。     

中职德育课以人为本教学模式的策略探究

在中职德育课的教学过程中,老师应树立"以人为本"的教学理念,制定科学合理的德育目标,合理划分教学模块,落实模块化教学方法。本文具体论述中职德育以人为本的模块化教学模式的实施策略,有利于从根本上提升中职德育课的教学水平。     

中职思想政治课教学中德育功能的实践

德育是中职学生综合素质提升的保障,思想政治课是中职人才培养的重要课程,为探究思想政治课教学中德育的融入与德育功能的实现路径,运用课堂观察与调查访谈的方法,结合中职思想政治课教学实际,梳理思想政治课中的德育理念,总结思想政治课教学中德育功能缺失的主要表现,并分析其原因.结合问题与原因分析,提出思想政治课改革、提升德育观念...     

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

中职德育课的教学要按照教学要求执行,以提升学生思想政治素养为目标开展德育教学。然而目前,在对学生进行德育培养的过程中却存在一些不忽视的问题,例如有些中职学校的德育课存在"图形式""走过场"的现象。为解决这些问题,本文提出,在中职德育教学中,教师要更新教学理念,在教学方法上进行创新,运用科学有效的方法进行教学,从而实现中职德育教学质量的提升。     

中职学校德育存在的问题浅析

<正>一、中职德育存在的问题1.机制问题。由于目前德育职能在建制中隶属于职教科室(无单列的德育主管职能科室),且目前的职业技术学校为了生存发展,往往是以学科教学和事务管理等为主体,对德育工作不管不问,因此,中职德育沦为附庸地位。2.保障问题。由于德育地位不高,所有的课时都被学科课程占得满满的,唯有的课外时间也被"特长"训练占领,学校没有固定的德育时间;班主任只是维和部队,只管学生生活事务,教师忙于教学,不顾学生品德养成。