医学检验技术专业开放实验室管理探索

高校实验教学在医学检验技术专业教学中具有重要作用。重视医学检验技术专业实验室建设,加强实验室管理,改革实验室运行模式,是新时代医学人才培养的需要。为适应学科发展的需求,营造了开放实验室的优良氛围,探索医学检验技术专业开放实验室面临的问题,并提出健全管理及运行模式的措施。     

高职医学检验技术专业实训课探讨

目前高职医学检验技术专业实践教学中还存在薄弱环节,必须根据高职医学检验技术专业实训课教学的培养目标,在传统医学教育和创新医学实训教学模式下设立实验组进行比较研究。以培养医学检验技术专业学生职业技能与职业素质为主线,重视创新能力和团队精神的培养,通过教学实践提高学生的创新能力和综合应用能力,达到培养高素质技能型检验人才的效果。     

四年制本科医学检验技术专业毕业实习体系的构建

正2012年9月,教育部颁布了新的《普通高等学校本科专业目录(2012)》,对医学检验本科专业做出了调整,原归属于临床医学与医学技术类专业的医学检验专业(100304),纳入到新成立的一级学科医学技术类(1010)之下,专业代码改为101001,专业名称改为医学检验技术专业,学制由原先的五年制改成四年制,学位由医学学位改为理学学位,这是我国医学检验本科专业培养模式的新变化。为了顺应教育部对专业设置调整的要求,浙江中医药大学对医学检验技术专业人才培养方案和教学大纲等均进行了修订。该文从浙江中医药大学     

中职学校医学检验技术专业课程教学改革的探讨

根据目前中职医学检验技术专业发展趋势,结合我校运行的医学检验技术专业的课程教学,研究和分析目前中职医学检验技术专业课程教学中存在的问题,并对存在的问题提出教学结构优化的改进,从而提高教学质量,满足社会人才培养的需求。     

国际化视野下医学检验技术专业建设的探讨

本文通过比较澳大利亚和新西兰高校医学检验专业的课程设置和教学情况,探讨医学检验技术专业的师资培训、学分互认、联合培养以及学科专业建设、联合科学研究等领域进行校际间国际化办学合作与交流,提出借鉴和吸收国际先进的医学检验教育理念和培养体系,建设一流医学检验技术本科专业,培养一流医学检验人才。     

综合性大学医学检验技术专业人才培养方案的构建

通过对医学检验技术专业人才需求和国内外医学检验技术专业培养方案的深入分析,利用综合性大学优势,构建医学检验技术专业人才培养方案,突出通专结合、优化实践、注重个性的人才培养特色。     

中职医学检验技术专业构建工学结合教学体系的行动研究

分析了以＂工学结合、校企合作＂改革中职医学检验技术专业教学体系的动因,从构建＂工学结合、校企合作＂人才培模式、课程体系、师资队伍建设、教材建设及教学模式等方面进行论述,提出了中职医学检验技术专业构建＂3445＂四步模式化的工学结合教学体系,并对实践行动进行了研究,为提高中职医学检验技术教育教学质量增添了活力,彰显中职医学检验技术专业教学体系特色的改革模式。     

中职医学检验技术专业构建工学结合教学体系的行动研究

分析了以“工学结合、校企合作”改革中职医学检验技术专业教学体系的动因,从构建“工学结合、校企合作”人才培模式、课程体系、师资队伍建设、教材建设及教学模式等方面进行论述,提出了中职医学检验技术专业构建“3445”四步模式化的工学结合教学体系,并对实践行动进行了研究,为提高中职医学检验技术教育教学质量增添了活力,彰显中职医学检验技术专业教学体系特色的改革模式。     

夯实政校院合作机制培养黄冈医学检验技术乡村振兴人才

为了解黄冈职业技术学院黄冈籍医学检验技术专业毕业生黄冈就业情况及岗位胜任能力。通过现场调研和问卷调查相结合,向黄冈市各级公立医疗机构医学检验实验室主任和医学检验人员分别发放实验室和个人调查问卷,了解就业黄冈人数和培养目标达成度。结果表明：一批符合岗位能力要求的医学检验技术专业毕业生充实到黄冈市各基层公立医疗机构实验室,提升了基层医疗机构检验质量。在卫生主管部门支持下,通过建立政府、卫生主管部门和学校的政校院合作机制,密切专业与行业联系,有利于黄冈职业技术学院为地方培养高素质医学检验技术技能专业人才。     

珠三角高职医学检验技术专业岗位能力需求调研与分析

通过珠三角地区43间二甲级以上医院对高职医学检验技术专业岗位能力需求情况的调研,了解用人单位对高职高专医学检验技术专业学生的素质要求、理论知识要求、实践技能要求和课程设置要求,以此对医学检验技术专业的教学工作进行审视、反思、改革和补充,使之适应检验医学发展的需要,真正达到＂以就业为导向,以岗位需求为目标,以技能培养为主线,实现毕业就业岗位零距离＂的目标。     

高职医学检验专业实训教学模式研究

高职医学检验专业是培养具有医学检验技术专业所必需的基础理论和医学基本知识及从事医学检验技术专业领域实际工作的基本技能,具备从事医学检验技术专业及相关职业群的一线工作能力,德智体美全面发展的高素质应用型检验人才。     

南方醫科大學医学检验技术虚拟仿真实验教学中心

正2016年入选国家虚拟仿真实验教学中心中心网址:http://vr.lab.ac.cn南方医科大学医学检验技术虚拟仿真实验教学示范中心于2016年入选国家虚拟仿真实验教学中心,是全国100多个开办医学检验专业本科院校中的第一个医学检验技术领域国家虚拟仿真实验教学中心。中心借助国家平台,成立全国高校医学检验专业联盟,团结全国医学检验专业的高校、相关企业力量,每年定期组织教学研讨会、     

高职医学检验专业实训教学模式研 究简

高职医学检验专业是培养具有医学检验技术专业所必需的基础理论和医学基本知识及从事医学检验技术专业领域实际工作的基本技能,具备从事医学检验技术专业及相关职业群的一线工作能力,德智体美全面发展的高素质应用型检验人才。     

医学检验技术专业本科人才培养模式探索

文章在分析医学检验技术专业发展现状和存在问题的基础上,从培养方向、教学理念和方法、技能培训、科研创新、人文医学等方面入手,探索新形势下四年制医学检验技术专业本科人才培养模式,以满足社会对医学检验技术人才的需求,为该专业本科教育改革提供参考。     

独立学院医学检验技术专业分析化学教学新途径的探索

分析化学是我院医学检验技术专业的一门专业基础课,结合新时代社会对医学检验技术人才的需求,本人总结这几年的教学经验,对我院分析化学课程理论及实验教学的新途径进行初探。     

医学检验技术专业病理学教学内容改革初探

病理学是医学教育中一门重要的桥梁学科,同时又是临床检验的重要内容和诊断疾病的重要手段。病理学教学内容安排得合理与否直接影响医学检验技术专业学生对专业课的学习和其理论的理解掌握。针对上述特点,对医学检验技术专业病理学教学内容进行了改革,且教学效果显著。     

高职医学检验技术专业学生实验室生物安全KAP调查分析

以广州卫生职业技术学院医学检验技术专业二年级学生为研究对象,开展有关实验室生物安全知识、行为、态度的KAP调查,有助于了解该专业学生生物安全知识的学习现状,分析高职医学技术学生在生物安全知识、态度、行为中存在的问题,并针对现存问题提出相应建议,为高职医学检验技术专业开展有效的实验室生物安全教育提供依据.     

高职医学检验技术人才培养存在的问题及对策研究

为进一步加强对闽西医学检验技术专业人才的培养，项目组通过问卷共调查了闽西7个县区52家医疗机构243位在职在岗医学检验技术工作人员，并从医学检验技术专业在职在岗人才培养的现状调研、17门专业课程的二维排序分析、12项专业能力的三维排序分析、16种方法与社会能力的三维排序分析等四个方面进行研究，提出相应的解决策略，从而构建具有闽西特色的医学检验技术专业人才培养体系。     

对分子生物学检验技术实验教学的探讨

分子生物学检验技术是针对医学检验专业开设的一门重要课程,其中实验教学占有非常重要的地位。探讨分子生物学检验技术的实验教学方法,以提高实验教学质量。     

学生成绩分析在高职医学检验技术专业教学改革中的应用

学生考试成绩的数据分析可以为教学质量评价、人才培养方案优化、教学内容与教学方法改革等提供决策依据。本文将成绩分析应用于高职医学检验技术专业的教学改革,并从数据分析的角度进一步分析了医学检验技术专业不同课程间的关系。