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相似文献
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1.
巩攀  栗岩 《成才之路》2009,(26):64-64
本文通过对跆拳道的教学训练与跆拳道竞赛现场的研究,并向吉林体育学院跆拳道专业学生110人发放问卷,调查结果表明:80%以上的学生在训练过程中都非常重视实战姿势的最佳性,希望能够做到无任何漏洞,力求在实战过程中达到最佳效果。但是,由于各方面原因的影响,导致学生无法达到理想的效果。笔者通过对相近竞赛项目的技术资料及跆拳道基本实战姿势的技术要领的深入研究,联系跆拳道基本动作及实战的具体情况,提出了跆拳道实战姿势的最佳模式。  相似文献   

2.
儿童跆拳道运动员处在学习跆拳道的初级阶段。步法是学好跆拳道实战的基础,扎实的步法技术直接影响跆拳道实战技术的全面发展。实验证明:由于实验组和对照组采用传统和自我为主的训练方法,在进行步法教学的环节上,我们发现实验组的效果明显优于对照组。  相似文献   

3.
为了改善和加强跆拳道学生自身技术、自身素质以及心理健康,本文运用文献资料法、实验法、数理统计法对条件性实战教学法在跆拳道课中的应用进行研究。研究结果表明:条件性实战教学法可以提高学生技术动作的掌握能力、提高学生的自信心、学习兴趣、实战能力以及学生的技战术应用能力有着显著效果。为今后的跆拳道教学提供理论基础。  相似文献   

4.
马广卫 《考试周刊》2010,(44):133-134
本文作者查阅近年来散打比赛拳法、腿法、摔法得分的技术统计研究.发现掉法在整体技术得分中所占的比例非常高.已经成为比赛得分的主要手段。根据对散打比赛的观察,摔法技术在实战运用中是一种技术优势。它是格斗双方智利、体力、技术、技巧和心理意志的综合抗衡,具有高度的攻防实战性和激烈的对抗性。  相似文献   

5.
文章从技术角度分析论述跆拳道高横踢的实战作用。充分发挥实战中跆拳道高横踢腿法的威力,为进一步提高高横踢腿法在实战搏击中得到充分应用提供依据,为以后的教学和训练提供参考,为竞技跆拳道技术的创新贡献力量。  相似文献   

6.
任何一种体育项目都是技术和战术的融合.实战跆拳道这项运动也不例外.本问主要探讨的是跆拳道实战技术与战术之间的关系问题,并且对其进行分析.实战技术主要主要针对基本动作、攻防技术技术和组合技术.战术则是对于基础攻防技术的运用.实验证明:在训练中效率越高者,他们对技术的掌控和对技术的应用方面越显得自如和成熟;技术越好的研究对象,对于战术的了解和理解都相对全面和深刻,应用的也越自由;技术全面的研究对象往往比那些技术片面的研究对象对战术的运用和对战术的理解要成熟稳重.  相似文献   

7.
跆拳道作为个人搏击类运动项目,它的技、战术也日趋完善,但在快速发展的今天,运动员潜力的挖掘已接近极限,如何发挥队员的实力来战胜对手,这不仅是技术与战术的组合,更需要良好的心理素质。我们借助跆拳道在世界的成功传播,通过对克服实战紧张心理的研究,发现运动员在实战中紧张心理的产生原因,提出解决对策,从而为跆拳道运动的蓬勃发展提供参考。  相似文献   

8.
散打比赛不仅是斗力、斗技、斗勇,而且是极为复杂的斗智过程,拼体力蛮干结果往往不理想,有时甚至会造成难以想象的后果。所以在散打格斗中应采用灵活机动的技战术,而假动作在实战中能起到很好的效果,因此运动员在散打实战中应有意识地使用假动作战术,克敌制胜。本文以徐州市散打代表队为研究对象,通过对散打队员参加江苏省级各级各类散打比赛后进行访谈,探讨假动作在比赛中的运用,并针对比赛中假动作出现的问题进行分析,提出针对性建议。  相似文献   

9.
通过多年的竞技跆拳道训练和比赛,以及从事裁判工作对场上战术对抗的观察、阅读调研文献资料,对跆拳道比赛战术进行研究分析,认为:现代跆拳道比赛的战术运用更加复杂多变,难度大、要求高,竞争更为激烈残酷。  相似文献   

10.
本文通过对传统跆拳道教学模式和教学方法等各方面因素的分析,结合实例阐述了计算机和多媒体课件在跆拳道教学中的积极作用,对在跆拳道教学中运用多媒体课件的特点和优势进行了尝试和探讨,并提出了意见和建议.  相似文献   

11.
协作教学法在高校跆拳道的有效运用,大大促进了跆拳道学习的学习成果,提高了学生跆拳道的实用技能。本文对协作教学法在高校跆拳道教学中的应用进行了深入的研究,以此为相关工作者提供一定的帮助。  相似文献   

12.
13.
跆拳道的步法移动技术在跆拳道运动中是十分重要的.熟练的掌握步法技术就可以争得有利的击打角度和距离,可以有效地摆脱对手的击打范围,破坏对手攻势.通过观察韩国国防军十三届跆拳道大赛男子决赛与2003年全国跆拳道锦标赛部分场次比赛录像,对各种步法技术指标进行统计,从而分析和研究了步法的运用,并强调了步法在训练中应注意的问题.  相似文献   

14.
本文通过对跆拳道新、旧规则的对比分析,结合2004年雅典奥运会决赛的8场比赛和2006年8月北京国际跆拳道比赛8场决赛,在不同规则条件下,运动员技术使用的统计,探讨了新规则对运动员技、战术使用的影响。  相似文献   

15.
马登伟 《成才之路》2011,(24):51-51
跆拳道训练中的意识作用,能加速运动技能的形成。发挥意识的潜在力作用,应遵循跆拳道训练中的基本规律,针对视觉、听觉表象采取多种训练方法,才能收到事半功倍的效果。  相似文献   

16.
随着跆拳道运动的不断发展,训练课中怎样调节训练的气氛,彼队员在轻松的环境中学习技战术成为教学训练热点,而游戏以其规则相对宽松的特点成为许多教学训练的必要辅助手段,游戏在训练课内容中的安排越来越多地为广大教练员所关注。  相似文献   

17.
随着运动训练科学化水平的提高,高水平运动员之间、队与队之间的竞技能力日趋接近,单凭运动员的身体素质好、技术规范战胜对手的现象,在跆拳道比赛中特别是高水平的比赛中不多见.为了研究在比赛中双飞踢反击技术出腿的时机,采用文献资料法、录像观察法和数据统计法等研究方法,对跆拳道的双飞踢反击技术动作进行了分析和研究.发现跆拳道双飞踢反击成为了重要的得分动作之一,合理运用双飞踢反击是比赛取胜的关键.  相似文献   

18.
跆拳道是一项对抗性运动项目,运动成绩很大程度上取决于技战术水平的发挥。其中在比赛中合理运用技术动作击败对手是达到得分取胜的关键。跆拳道技术主要以腿法为主,后腿横踢技术在跆拳道诸技术中具有速度快、力量大等特点而且更重要的是得分率高,是跆拳道比赛中克敌制胜的重要法宝之一。本文以对运动员的出腿频率调查为依据,得出后腿横踢在比赛中是最主要的得分手段,可见掌握好后腿横踢技术对运动员在跆拳道比赛中获得优异成绩起着至关重要的作用。  相似文献   

19.
跆拳道比赛中的防守反击战术是当前运动员在比赛过程中经常使用的战术.本文从防守反击战术的概念谈起,对防守反击战术的组成、训练和相关要求进行了系统的阐述.  相似文献   

20.
跆拳道是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动。它通过竞赛、品势和功力检验等运动形式,使练习者增强体质,掌握技战术,并培养坚韧不拔的意志品质。教学方法是教师实现教学任务的途径、手段和方式,也是各项教学原则的具体体现,直接影响着教学任务的完成。本文对跆拳道几种常用的教学方法进行了研究和总结。  相似文献   

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