画出学生绚丽的人生

校园生活中。与学生在一起生活、交往最多的莫过于班主任,作为～名小学班主任。我认为首先应当注重培养孩子的自信心．其次还要教给孩子们做人的道理。还要用自己的真情关爱学生,让孩子们从小就能有所追求、明辨是非。感受人类美好的感情。使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步,帮助他们画出自己绚丽的人生。下面．我就结合我做班主任工作中遇到的一些事情。谈谈我在做班主任工作中的一点体会。     

校长能为教师做些什么

作为校长,我总在想,我能为我的教师们做些什么？我赞赏制度管理的公平,但我更热衷于人文管理的高尚。现在当教师不容易,社会、家长、学生对教师的要求和期望都很高,责任心强的教师更是每天都很辛苦地生活着、工作着。校长应该给他们一个好的工作环境,使他们感到在这里工作是快乐的,应该给他们提供一个自我提高的平台,使他们感到在这里工作是幸福的。     

加拿大志愿者服务体系对高校德育的启示

我在高等学校工作多年,2003年作为上海大学和加拿大曼尼托巴大学联合培养的博士生,赴加拿大进行博士论文课题研究。在加拿大期间,我非常关注他们在重视学生情商发展、强调心理健康方面所做的工作,对他们利用志愿者服务体系,培养学生奉献、合作、利他利己的精神感到敬佩。一、加拿大志愿者服务体系对大学生道德品质培养发挥了重要作用加拿大的大学在录取新生时,很注重考察学生在高中阶段做义工(志愿者服务)的情况。他们认为,学生做义工不但能体现其有帮助他人、贡献社会的意愿,而且还能促进自我完善,是走向健康人格的重要一环。在加拿大的大…     

最好的教育是陪伴

本文从一个小故事《陪你做一个蘑菇》出发,阐述了自己从中得到的教育启发,更在自己的班主任工作中得以运用。我们的学生是缺少关心和爱护的,就像故事中的蘑菇,他们的内心世界是单纯而又渴望被关爱的,作为老师,我们要做的不是教蘑菇如何变成青菜或是萝卜,而是蹲下来,陪他们做一只蘑菇,并告诉他们蘑菇也可以活得很优秀、很精彩。我愿意陪我的学生们做一只用心的蘑菇。     

青年工作札记

我在高等学校工作多年,是一个普通的教育学教师。教书之余,我喜欢同青年学生接触,不管是我教过的还是没有教过的,我都愿意同他们交往。也有一些从未认识的学生,找上门来同我谈生活、谈学习、谈思想、谈工作,甚至要我给予一些什么帮助,我总是热情相待,尽力为之。由于我和青年学生联系较多,就容易了解他们的需求,掌握他们的思想脉膊。作为一个教师应该管教管导,一种教育者的责任感促使我很自然地去向青年学生做点思想工作。当然,我是一个教育理论工作者,也很想在自己亲身的教育实践中,探索一下教育     

农村学校班级管理工作中的谈话艺术

正作为班主任,在做学生思想工作时,倍感压力巨大,我在农村学校任教十三年,且担任班主任工作,下面是我在带班过程中做学生思想工作的几点尝试,谨供同仁商榷。一.班主任谈话一定要有技巧和方法(一)谈话前要全面了解学生,掌握他们的思想动态,就像"备课"一样,明确谈话的目的、重     

用爱铸师魂

<正>三十多年的教学经验,让我深深体会到,作为一名教师,要有爱,要把爱洒向每一个学生的心田,用爱去影响他们,用爱去教育他们,用爱去浇灌他们的心灵。只有这样才能使学生品质优秀,学习进步。以下是我在教育教学中的几点做法:一、细心关爱,感动学生做一名问心无愧的教师,善于接近学生、关心和帮助学生。工作中,我平等对待每位学生,绝不偏心,让每个孩子都能分享到老师的关爱。课间和孩子一起做游戏,一起跳绳,一起踢毽子,和他们     

做良师,还要做益友──谈班主任同学生对话的形式

做良师,还要做益友谈班主任同学生对话的形式鹤岗市第三中学车岩多年的班主任工作使我深刻地体会到,一名合格的教师既要做“传道、授业、解惑”的良师,又要做学生的益友。即放下教师的架子,做学生的朋友,更好地了解他们,理解他们,引导他们,教育他们,使他们成为思...     

座右铭,指路的明灯

弹指一挥间,我从事教育工作已经11个年头了。其间,我一直坚持做班主任。回顾这些年来的心路历程,个中滋味,甘苦自知。近年来,农村中学留守学生居多,父母疏于管教,学生普遍厌学,更有少数学生沾染上了抽烟、赌博的恶习……作为班主任,如何帮助他们树立积极向     

班级管理工作的几点思考

要使一个班级在原有的基础上不断前进,班主任除了做好一些常规的工作外,还应把自己真正融入学生中间,多走进他们,多理解、了解、关心他们,使他们愿意把你当好朋友,与你交流。我在这方面做了不少工作,也得到了校领导、学生和家长的认可。第一,制定和完善班纪班规,推动班级自主化管理。班级作为一个学校的基层组织,其管理者水平的     

如何走进学生内心的情感世界

心理学研究表明,只有心心相印、情感交融的教育,才会引起师生感情上的共鸣。作为班主任,不仅要“教书”更要“育人”,所以班主任必须从各方面了解学生,走进学生的情感世界,了解他们思想动态和个性特征,从多方面关心他们,爱护他们。想学生之所想,急学生之所急,真诚的跟他们交朋友,做他们的良师益友,让更多的学生敞开心扉。在多年的班主任工作中我总结出走进学生情感世界的几种方式。     

既是师长又是兄长

我是一个初登教坛的青年教师,虽然我缺少成熟老练和实践经验,但我以满腔的热情投入工作,既做学生的师长又做兄长,经过努力,使一个全校有名的差班出现了新的面貌。作为一个班主任,首先要爱护学生,全面关心学生。学生是思想单纯,有鲜明个性特点的青年。忽略这一特点,对学生冷淡厌恶漠然无情,是班主任工作所不能容许的。我经常提醒自己,要象爱自己的弟弟妹妹一样,满腔热情地对待自己的学生,关心他们的健康成长。     

我怎样当班主任

我是一九六一年上半年开始担任初中一年级的班主任工作的。在这两年半中,我注意了学生德育、智育、体育几方面的全面发展,针对青少年的特点,进行班主任工作。在班主任工作中,我注意坚持正面的教育。这班个上的学生年龄较小,他们缺乏辨别是非的能力,不知道怎样做对,怎样做不对。根据他们生理和心理的特征,我注意了坚持正面教育的原则,平时尽量多讲怎样做才是正确的。哪怕在日常生活中做一件小事,都要说明怎样做才对,为什么要这样做;怎样做不对,为什么不对。如在初中一年级时,有的学生爱吵嘴,有时互相扯着胳膊到老师面前来讲理。这时我并     

为学生的一切服务

作为班主任之所以有这样的感慨是因为很多学生走出校门,回顾他（她）的老师,最先想到的总是他们的班主任。因为,班主任是学生最熟悉、最贴近,也从一点一滴关心学生成长的人。所以作为班主任我要负担起我的使命。做为班主任的我,从来无法抹掉做班主任的感觉。我十分乐意在学生面前尽班主任的职责,帮助他们排忧解难、处理日常小事。     

周记——教师与学生沟通的最佳桥梁

我是一名山村教师，在过去的教学工作中，我一直认为自己做得很好：我以学生为本，教会他们如何做人，如何处事，如何学习；我尊重学生，信任学生，和他们平等交往。自以为我已经成为学生可亲、可敬、可近、可信任的朋友了。     

如何转化学困生

通过自己做班主任工作十多年来的实践,我认为学困生表现为好动贪玩、故意违反纪律、无礼貌、好打架、撒谎、小偷小摸等等。对于此类学生的教育,作为教师一定要根据他们的需要,采取合适的办法,努力寻找转化他们的契机。下面就自己亲身体会谈几点看法。     

促进心灵沟通 建立情感信任——班主任工作心得

当了多年的班主任,我发现师生之间的距离其实并不遥远,很多时候是我们习惯了以成人的角度去要求学生,却忽视了他们还只是稚气未脱的孩子;忽视了他们内心虽充满了奇想却很天真、质朴的想法;忽视了他们作为个体的存在。因此,在没有了解学生的情况下做工作是会被他们内心所抵触的,虽然表面上似乎有所进步,但坚持不了多久就会"复原",老师的苦口婆心也就成了无用功。在长期的班主任工作中,和孩子们在一起,我感到很快乐,不知是我的快乐感染了他们,还是     

我给学生信心 学生给我惊喜

只有做教师的才希望学生有好的行为吗?学生自己愿不愿意成为好学生呢?从本性上讲,任何人都不想做坏人,学生也一样,他们在内心也希望做个好学生。作为学生的教师要珍视他们心中的这棵幼苗,让它成为学生产生良好行为的动力。只要你善于用信心和真诚灌溉,他们就会一次次地给你惊喜。记得我刚担任三(1)班的班主任时,心里想“:对于这个班的学生情况,我是最熟悉不过了,因为我已经连续担任这个班的两年语文教学工作,学生应该不会出什么乱子吧?”谁知,学生试探性地乖了一个星期,见我没什么动静,就不安分起来了。第二个星期执勤队员的不良行为登记卡…     

让“品德与社会”课程真正地走进农村小学

<正>1.与学生平等交流,解决他们遇到的实际问题例如有的学生知道自己长大了,想做家务,可是家长不允许。于是有的学生会产生这样的想法:"不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!"面对这种想法,我适时引导学生讨论怎样争取实践的机会。有的学生说:"我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。"有的学生说:"我家里的人最怕我哭,我就哭,直到他们同意。"有的学生说:"我就偷偷地做,让他们瞧瞧我有能力做。"     

雕刻之于碧玉 教育之于心灵——内地西藏班班主任体会点滴

作为一位教育工作者,我虽然有过多年的班主任工作经验,但担任内地西藏班的班主任还是第一次。面对一个特殊的群体——来自藏北草原的孩子们,我不敢有丝毫的懈怠,因为他们有太多的东西我不了解。我不愿看到自己工作不得法耽误了他们并愧疚一生。因此,管理这个班级,我总是小心谨慎,边了解,边学习,边工作,与学生交朋友,共苦乐,慢慢融入他们的生活,渐渐走进他们的心灵。1.多一些亲近,少一点疏远。“爱,就是教育。”对于任何一个学生,总不会拒绝关爱。他们远离父母,在关键时刻尤其需要老师的关爱。丹增桑姆同学颈部患淋巴结住院,做引流治疗,我带…