论中小学图书馆数字化资源建设内容及应注意的问题

数字化资源建设是中小学图书馆发展的重要举措。本文阐释中小学图书馆数字化资源建设的定义、内容,提出其建设过程中应注意的问题。     

中学应重视图书馆的数字化建设

教育部在印发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中指出:“中小学图书馆(室)的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆(室)的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。”为此我们认为,学校应把加强图书馆的数字化建设作为重要的事情来做。伴随着中学新的课程改革的春天到来,教育教学观念不断更新,教育教学方法和学生学习方式出现许多新的变化。诸如学科课程资源的利用,校本教材的开发,网络环境下的自主学习,教师的教育科学研究和学生的研究性学习的开展等等,都是传统的图书资源无法适应的,中学图书馆的数字化建设已势在必行。专家指出:“数字图书馆的概念是组织数字化信息及其技术进入图书馆并提供有效服务,几乎图书馆的所有载体信息均能以数字化的形式获得,读者通过网络组织访问外界数字化图书馆和文献信息数据库系统。图书馆和网络系统连接,让人们很方便地共享资源。”中学图书馆走向数字化,既可以无限扩     

信息化时代中小学图书馆建设与管理创新

正图书馆建设在中小学的基础设施建设中具有十分重要的战略地位,但是现在图书馆建设中常见的数字化程度低、图书馆建设不平衡、投入不足等问题,与信息技术的飞速发展十分不相称。笔者在分析这些问题的基础上,通过分析信息化时代给中小学图书馆建设带来的机遇和挑战,提出了加快中小学数字化图书馆建设、培养高素质管理队伍、培育区域共建图书馆等措施,以加强中小学图书馆的建设和管理创新。一、中小学图书馆的重要作用     

农村中小学图书馆（室）的数字化改造

近年来,随着基础教育课程改革的不断深入,在各级教育行政部门的领导下,中小学图书馆（室）建设取得了一些成就,为教育改革和发展提供了强有力的支持和保障。中小学图书馆正在成为实施素质教育,培养学生学习能力的重要资源和场所。随着信息技术的发展和校园网的建设,中小学图书馆的网络数字化建设步伐也在加快。在东部沿海地区和内陆一些大中城市,许多中小学校陆续建立起了网络数字化图书馆管理平台,拥有了电子图书,有的还建立了电子图书阅览室。     

开发利用数字化信息资源 为新课程增值服务

数字化信息资源的开发利用已经成为人们的关注。因此,如何利用数字化资源为中小学新课改服务则成为中小学图书馆工作者探究的课题。文章从构建教育信息教学资源．推广数字化服务平台,强化数字资源的开发利用三方面阐述了这一问题。     

关于中小学图书馆数字化建设的思考

中小学图书馆是保证学校对中小学生进行素质教育的一个重要阵地。在全国各地大力贯彻原国家教委《中小学图书馆(室)规程》以来,许多中小学图书馆的基础设施都得到加强与改善,不少图书馆的书刊管理逐步实现数字化,在学校进行的素质教育中作出了自己的贡献。本文拟就中小学图书馆的数字化建设,谈几点粗浅的想法。思考一:中小学图书馆的数字化建设,源于其在素质教育中的地位要明确中小学图书馆在素质教育中的重要地位,就必须"充分认识图书馆"。众所周知,中小学生是祖国的未来,社会的根基,民族的希望。时代赋予的重任需要他们从小树立正确的人生观、世界观和价值     

区域中小学智慧图书馆装备建设与应用实践—基于成都市成华区的实证研究

依托信息技术,推动中小学图书馆(室)的智能化、数字化建设,是教育信息化环境下中小学图书馆发展的必然趋势。以成都市成华区的实证研究为例,探讨区域中小学智慧图书馆装备建设与应用的“五融共进”策略,以期为区域中小学智慧图书馆的建设和发展提供参考。     

论高校图书馆数字化资源的建设

分析了我国高校图书馆数字化资源建设的现状,探讨了高校图书馆数字化资源体系建设存在的问题,提出了高校图书馆数字化资源建设的策略。     

浅议中小学图书馆的信息资源建设

在实施素质教育的过程中，中小学图书馆要从优化馆藏内容结构，改变信息载体的单一化，实现信息资源共享几个方面来加强信息资源建设，而加强中小学图书馆制度建设，改变中小学图书馆管理员的弱化现象，是做好中小学图书馆信息资源建设工作的保证。     

浅论中小学数字化图书馆的建设

中小学图书馆数字化建设是当今我国学校教育现代化建设的重要组成部分。本文通过分析中小学数字化建设的现状与背景,明确了这项工作在实施过程中还有许多亟待解决的问题,提出相应的对策。     

数字图书馆的建设与应用分析

一、数字图书馆建设背景与使用情况(1)政策引领和理论依据。2003年5月1日,教育部正式颁布了最新修订的《中小学图书馆(室)规程》,明确指出"中小学图书馆(室)的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆(室)的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。"该规程明确了国内中小学领域图书馆数字化建设是网络信息时代图书馆信息建设的重心。     

数字化时代市级党校图书馆转型发展保障机制研究——以盐城市委党校“新四军研究数据库”数字化建设为例

图书馆的转型发展,实际上是将文献资源建设、数据库建设与网络信息资源建设有机结合起来。党校图书馆建设特色数据库是数字化时代党校图书馆转型发展的目标所在,盐城市委党校图书馆利用馆藏资源数字化．开发建设“新四军研究数据库”,说明数字化是党校图书馆转型发展的必然结果,但是,市级党校图书馆在数字化建设过程中存在诸多制约因素,要通过加大投入,发展壮大专业人才队伍,积极利用本地特色资源,实行标准化管理等一系列保障机制,确保数字化时代党校图书馆的转型发展取得应有的成效。     

高校图书馆数字化资源建设

对新形势下高校图书馆的数字化资源建设进行了阐释,从硬件建设,数字化资源建设包括商用教据库资源建设,特色数据库资源建设,网络资源的信息化和利用VPN技术方便从校外访问数字资源和努力提高图书馆工作人员相关技能和素养等方面介绍了高校图书馆数字化资源建设的内容.     

数字化图书馆及其建设初探

本文从对数字化图书馆的概念、特征及建设数字化图书馆的必要性入手,进一步阐述了在数字化图书馆建设中的网络化系统建设和数字化信息资源建设等问题。     

高校图书馆数字化资源建设与利用

阐述了高校图书馆数字化资源建设的类型、目标和方向,对新升本科院校图书馆如何建设数字化资源提出了几点意见;在数字化信息资源利用方面设计提出了智能化全文检索等四方面的数字化资源利用问题的建设思路。     

探析地方高校图书馆数字化资源建设

面对地方高校图书馆数字化资源建设存在的问题,应该遵循原则,采取措施,以解决数字化资源建设所面临的困难。本文提出了地方高校图书馆数字化资源建设的原则、方法和途径。     

数字化校园环境下高职高专图书馆的数字化建设

随着高校数字化校园建设的迅猛发展,其主要资源提供者—图书馆也迎来了重大发展机遇。如何抓住机遇,加快图书馆的数字化建设,这是我们图书馆人的共同奋斗目标。笔者通过对江苏省高职高专图书馆数字资源建设的观测,提出了高职高专图书馆数字化建设的六个原则。     

中小学数字化学习资源建设的现状分析及发展趋势研究

21世纪是人类全面步入信息化社会的世纪,信息化是当今人类社会经济、文化以及各项事业发展的必然趋势。以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。以对沈阳市及其周边地区的中小学数字化学习资源建设的调查为基础,对这些地区的数字化学习资源建设的情况进行分析,深入剖析了中小学数字化学习资源建设过程中存在的问题,并指出了中小学数字化学习资源建设的发展趋势和方向。     

构建完善中小学图书馆信息资源配备与服务的途径

为了适应信息时代的中小学图书馆发展需求,完善中小学图书馆建设与应用,加强图书馆信息资源建设和利用,从信息资源配备和服务两个层面,提出构建和完善中小学图书馆信息资源的方法途径。通过优化信息资源配备与管理、提高图书管理员复合型专业化水平、打造特色的学习资源、采用多层次的配备方式来构建完善中小学图书馆信息资源配备;以开展入馆教育、优化读者服务、开设图书馆校本课程、融入学校教育活动、创设开展探究性学习等方式构建完善信息资源服务。     

浅析高校图书馆数字化建设

阐述了数字化图书馆的基本概念及基本特征,指出了建设数字化图书馆的意义,分析了高校图书馆数字化建设中关于人力资源、数字化资源、硬件资源等相关问题。