共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
李光洲 《广东教育学院学报》1996,(4)
本文结合当前中学物理教学中德育教育存在的问题,主要从两个方面论述,即在中学物理教学中,贯彻德育教育思想的重要性,和在中学物理教学中如何贯彻德有教育。并提供了中学物理教材中的德育内容一览表等材料。 相似文献
4.
段永海 《小作家选刊(小学)》2011,(12):76-77
一、明确中学物理学科的德育目标,做到有向渗透
中学物理教材中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导,就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪,因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向,这些教育,在常规施教中应落实在三个方面。 相似文献
5.
6.
7.
高中物理教材中如力学的胡克定律、机械运动、牛顿三大定律等,都有自己形成和发展的历史。笔者认为,教师若在教学中注意发掘这些材料,不仅有助教学,也可以有效地在教学过程中渗透德育。1.运用物理教学对学生进行马克思主义唯物辩证法的教育。如在讲“序言”课时,结合物理学的形成与发展史,向学生讲明什么是物理学,阐明它的研究对象、包含的内容以及学好物理的重大意义,从而激发学生学习物理的兴趣。在教学过程中,结合教学内容,有意识地向学生介绍对立统一规律。如力学中的作用与反作用、热学中分子的聚集与扩散、电学中的正电与负电等,引导… 相似文献
8.
9.
长期以来,让学生获得德、智、体、美、劳全面发展一直是学校育人根本目的,也是最终目的。德、智、体、美、劳是一个有机的整体,“德”是青少年发展的主导因素,渗透于智育、体育、美育和劳动教育之中,在促进学生全面发展、保证人才培养的正确 相似文献
10.
11.
12.
我们学校原来是汉代名称“溧阳侯”史崇的宗祠,俗称“侯庙”。千年古祠承载着悠久的文化传统和深厚的历史积淀,为学校的发展提供了丰厚的文化底蕴。因此,我们深入挖掘、充分利用本校文化底蕴上的优势,积极主动、扎实有效地开展德育工作。 相似文献
13.
学生积极高涨的学习情绪,与教师的情感教育和高超的教学艺术是密切相关的。师生间的情感就像物理学中的引力场一样,无形地存在于每堂课的始终,影响着每堂课教学的成败。 相似文献
14.
15.
熊晓玲 《雁北师范学院学报》2000,16(5):60-60
英语教学中渗透德育,就是要积极挖掘和利用教材中向上的、健康的插图和学习资料对学生进行思想道德教育,寓思想教育于英语教学之中,特别要注重对学生进行爱国主义和造福社会的思想教育,明礼貌,乐于助人的教育和树立劳动观点的教育。 相似文献
16.
物理学史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地,很值得我们教育工作者去挖掘、开发,并运用到教学中去。下面,我们从几个方面来探讨物理学史在中学物理教学中的具体运用。一、利用物理学史知识,激发学生学习物理的兴趣1.物理学的发展和社会的进步密不可分。物理学在理论上的每一个突破都为人类社会带来惊人的变化,大大推动着社会生产技术的发展和变革,促进新的技术科学的兴起。17、18世纪,牛顿力学体系的建立和热力学的发展使蒸汽机和工作机的效率不断提高,引起了以蒸汽机为动力标志的第一次工业革命。使当时的代表国英国成为“日不… 相似文献
17.
18.
中学物理教学是培养学生科学意识、科学精神的主要载体,也是提高学生综合素质、深入推进素质教育的重要环节。物理教学,不仅传授物理知识,还通过课堂教学、实验操作和社会实践,对学生进行爱国主义、集体主义及世界观、人生观、价值观的教育。 相似文献
20.