新时期加强体育运动学校的思想道德教育

体育运动学校是为国家培养高水平体育后备人才和中等体育专业人才的摇篮。体校的学生与其他学校的学生相比是一个较为独特的群体,他们既有当代学生的共性,也有自身的特性,加强他们的思想政治工作,提高他们的思想道德水平,帮助他们的政治方向、人生观、价值观、道德观等方面进行正确选择,抵制各种不良思想和道德行为的影响,使之健康成长非常重要。     

再议学校体育的德育功能

学校体育是学校为增强学生体质,促进学生身心全面发展,使学生在学校能更好地完成学习任务,达到学校教育的要求而进行的一种有目的,有计划的体育活动。而德育是向学生传授一定社会的思想政治观点和道德规范,以形成他们的思想品质,发展他们的道德判断能力和自我修养能力的活动。体育不仅与智育联系广泛,而且具备德育功能。因而,通过体育对学生进行德教育是学校德育工作的一个重要途径,那么如何把握和挖掘体育的德育功能呢?这就需要教育工作者在实践中不断地运用和总结,充分     

做好体校学生政治思想工作要充分发挥共青团的作用

体育学校是职业教育的专门学校。学生载体由青少年业余运动员组成。学生政治思想索质参差不齐,文化学习素质偏低,在校年龄跨度大,由于参加各级各类比赛繁多,思想比较活跃,自觉遵守学校纪律的约束力差。各类体育学校学生政治思想工作是薄弱环节。在新的历史时期,如何做好体校学生政治思想工作,政教处、班主任、任课教师、教练员发挥着重要作用。体育学校共青团组织在做好学生政治思想工作方面是重要的环节不容忽视,要充分发挥共青团的作用。     

对学校体育加强育人工作的思考

对学校体育加强育人工作的思考娄底农机学校王国荣育人是学校体育的最高目标。在学校体育工作中，教师对学生进行思想政治教育是体育教学大纲的规定，是培养、造就干百万社会主义四化建设人才的需要。对这一问题，尽管大多数同志有所认识，但在实际工作中，不少同志尚未引...     

学校运动会改革刍议

学校运动会是学校体育教育的重要组成部分。在我国，从小学到大学一般每个学校每年都定期举行一次学校运动会。通过各年级、各班之间的比赛，可以促进学校体育运动的开展，增强学生体质，培养他们积极锻炼的意识。学校运动会具有以下几个重要的教育功能：培养学生竞争与协作、顽强拼搏、积极进取的精神；培养学生集体主义意识；培养学生积极的人际交往与社会适应能力；给学生展示自我特点和运动特长的机会；给学生成功与失败的情感体验。但是，受竞技体育运动会的影响和之前我国学校体育运动会发展较慢的影响，传统学校运动会的设项大都是竞技运动项目为主，多数都是专业大型运动会的翻版。传统学校运动会陷入了这样的误区：混淆了学校体育与竞技体育的本质区别，把竞技体育等同于学校体育，脱离学校体育教育的实际，     

从我国高校教师健康状况反思学校体育工作的失误及其对策

我国高校教师队伍健康状况不佳 ,其原因是多方面的 ,由于我国学校教育存在的弊端、学校体育工作中的失误 ,致使人均接受 16～ 19年学校教育的高校教师们身上反映出来的体育意识淡薄、体育知识贫乏等 ,导致他们体质严重下降。为了改善高校教师的健康状况 ,必须转变教学观念 ,转移教学重心 ,摆正学校体育的位置 ;强化学生体育意识 ,树立终身体育观 ,注重学生体育健身能力的培养 ;学校体育课程的改革与建设目标应是终身体育 ,要为学生的终身体育奠定基础 ;要大力开展群众体育 ,尤其是广大教职员工的群体活动 ,培养他们的体育兴趣 ,强化他们的体育健身意识。     

初探体育教师对学生心理的调控

如何科学地去调节和控制学生的心理活动，以有效地实现学校体育的教育目标，这是衡量体育教学效果和鉴别体育教师水平的一个重要方面。笔者认为：体育教师只有根据需要和可能，有的放矢的调控学生的心理和行为，充分调动他们的积极性和主动性，就能使每个学生兴趣效应在体育教学、运动训练和课外体育活动中得到最大的发挥，使学校体育的教育功能得到最充分的体现。     

浅谈培养基层学校业余田径运动员的体会

学校是培养各类人才、出各类人才最广阔、最重要的基地，优秀的体育人才，高水平运动员后备力量的培养离不开学校，尤其是基层体育部门应从少年、儿童抓起。抓好学校学生的业余训练，今后高水平运动员就在他们之中，培养一名优秀运动员需要多年系统     

班主任对体育的不同认识与态度

搞好学校体育工作不容忽视班主任的支持，由于他的特殊身份和地位，决定着他在班级学生中的感召力是任何领导和教师都无法替代的。我非常赞同贾新军同志在他的《班主任在学校体育工作中的作用》一文中的观点，即班主任具有：导向作用、教化作用、凝聚作用、约束作用。班主任具有这些作用，但不是所有的班主任都能将其发挥出来的，这是由他们对体育的认识与态度决定的。根据班主任对体育的认识与态度不同，大至可将其分为四种类型：一、主动型他们对体育有着深刻的认识。对学校开展的体育活动能积极组织学生参加，对学校没有安排的体育活动也…     

体育专业大学生心理健康的思想政治教育途径

为探寻适应体育专业大学生心理健康问题的思想政治教育途径,采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对体育专业大学生心理健康教育与思想政治教育内在关联及互动机制进行了分扼,研究认为：体育专业大学生心理健康教育与思想政治教育具有相互关联性,具有内在统一性;体育专业大学生思想政治教育的首要问题是消除他们的消极心理,使他们拥有健康的心态,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观;体育专业大学生心理健康教育的思想政治教育的疏导及培育,最终归结为培养全面发展的人;体育专业的心理健康教育与思想政治教育应互相渗透,才能提高育人的有效性。     

试论构建学校体育文化的原则与方法

一、构建学校体育文化的原则 构建学校体育文化应以“健康第一”为指导思想，结合学生的身心特点和学校本身的特色，面向全体学生，以吸引和激励更多的学生积极参加多种多样的体育活动，培养学生的体育兴趣，促进学生身心的全面发展，养成自觉锻炼的习惯为宗旨。构建时应考虑如下的原则： （一）科学性原则：构建中要遵循不同学段学生的身心发展规律，内容要丰富，形式要多样，具有可行性、健身性、趣味性和安全性等。 （二）艺术性原则：构建中要精心设计，给学生以美感，满足学生的审美要求，直观地对他们施加心理影响，使他们乐于主动参…     

从终身体育的观点探讨体育教学发展

体育教学是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标的基本组织形式。曲宗湖就我国学校体育教学改革提出：“学校体育要促进学生身体发展，增加学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益，”依据终身体育的观点，体育将持续人的一生，它将是学前体育、学校体育和社会体育等体育教育层次构成终身体育的教育全过程。本就从终身体育的观点来探讨学校体育教学的发展。[第一段]     

体育不合格不准予毕业——沈阳药科大学对9名体育不合格的大学生按结业处理

体育不合格不准予毕业———沈阳药科大学对９名体育不合格的大学生按结业处理●方正业沈阳药科大学是国家医药管理局直属的重点大学，今年共有毕业生５５８名，其中有９名学生因体育不合格，学校不准予毕业，按结业处理。造成这９名学生体育不合格的主要原因是他们长期不...     

对学生体育意识的培养是实现学校体育与终身体育衔接的重要前提

终身体育是一种以自觉自愿为特征并能持续终身的自我锻炼过程。对学生体育意识的培养应起始于学涯初始，并贯穿于整个学涯时期不同学段的体育教学过程之中。在青少年生长发育的各个阶段，遵循体育意识产生的规律和教学特点，连续地不间断地帮助他们去认识体育活动对健康的作用。通过学校体育教育与终身体育思想有机的联系，培养学生终身体育意识、习惯和能力，以保证自己体育爱好与锻炼习惯的连续性，进而实现学校体育与终身体育的衔接。     

体育教学中培养学生意志品质的策略

意志品质是学校思想政治教育的重要内容,也是学校体育教育的主要内容之一。随着新体育课程标准的实施和体育课程改革的深入,体育课程越来越重视提高学生的交际交往能力和社会适应能力,越来越重视对学生意志品质的培养。本文以学校体育教育为研究背景,通过对体育意志品质的内涵的简析,分析了目前体育教学中对学生意志品质培养存在的主要问题,进而提出了在体育教学中培养学生意志品质的主要策略。     

对大学生体育意识培养的认识与思考

近年来,终身体育观念的提出,为学校体育的发展提供了新的思路。而大学体育做为学校体育的最高阶段,是培养学生体育意识,树立终身体育观念的重要时期。因此,高校体育应加强对大学生体育意识的培养。帮助他们掌握终身体育锻炼的方法,以使他们受益于学校体育,更加适合于社会的发展和需要。     

要重视残疾学生的体育教育

残疾学生享有受教育的权利，当然也享有受体育教育的权利。然而，由于在普通学校里残疾学生的人数很少，残疾情况又各不相同，再加上多数体育教师对残疾学生的体育教育问题缺乏研究，班级学生人数又多，在体育教学中对残疾学生难以照顾，因而往往忽视，甚至放弃对残疾学生的体育教育。严格说来，这实质上就等于侵犯和剥夺了残疾学生接受体育教育的权利。 　　残疾学生一般都程度不同地存在着自卑心理。适宜的体育运动，不仅有利于增强他们的体质，帮助他们掌握科学锻炼身体的知识和方法，养成经常锻炼的习惯，更重要的是还能使他们享受到…     

学校体育如何为学生的终身体育打基础

学校体育要为学生奠定终身体育的基础，这在学校体育界已经取得了共识。但，学校体育如何为学生的终身体育打基础，研究却还不多，本文作一初步探讨。 一、终身体育基础的主要内容 1.打好身体基础，促进学生正常生长发育，增强体质，形成正确姿态和掌握立、走、跑、跳等基本活动技能。 2.培养学生对体育的兴趣爱好和养成身体锻炼的习惯，使之成为日常生活中不可缺少的内容。 3.使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法，从而培养与发展他们的体育能力。 二、小学阶段重点培养体育兴趣 1.小…     

中学体育教学中应重视学生家长的作用

中学体育教学中，注意与学生家长保持一定的联系，争取他们给学生以支持和帮助，有利于学校体育教学工作的开展。     

师范院校武术选修课存在的问题与分析

师范院校武术选修课存在的问题与分析杨志辉（广州师范学院）１对师范院校公体课的目的和任务的理解根据党的教育方针、我国的体育目的任务和学生的生理、心理、年龄特征，学校体育的目的是：增强学生的体质，促进学生身心全面发展。使他们在学校能更好地完成学习任务，将...