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温英 《中国科教创新导刊》2014,(9):12-12
数学学科是中学教学过程中最具有代表性的学科,实际数学课堂教学过程中数学教学效率低下,是目前中学数学老师需要面临的重大问题。只有提高中学数学课堂教学效率,才可以促进学生数学学习水平,使得学生综合能力得到进一步提升。本文旨在研究中学数学课堂学习现状,针对出现的数学课堂学习问题提出数学课堂学习策略,为中学数学老师在中学数学课堂教学效率提升方面的进一步开展提供思路。 相似文献
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中学数学与大学数学的衔接问题一直是数学教育工作者关注的焦点问题之一。本文首先分析中学数学与大学数学衔接不连贯的现象,然后提出使中学数学与大学数学相互衔接连贯的策略。 相似文献
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中学数学教师的教学与数学教育研究观西北师大数学系张定强中学数学教师的教学与数学教育研究观,就是中学数学教师在处理教学与数学教育研究相互关系时所持有的观点。很长一段时间,中学数学教师工作的着眼点仅在于教学活动,忽视数学教育研究,这种偏差严重地影响了数学... 相似文献
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本文首先论述了数学美在中学数学教学中的地位和功能;其次,在中学数学教学中具体提出了从认识数学美、发现数学美、欣赏数学美到创造(或运用)数学美的认知过程;然后,探讨了中学数学教学中认知数学美的案例。这对于运用数学美的思想方法来改进中学数学教学、提高学生数学学习兴趣等方面具有一定的参考价值。 相似文献
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彭艳贵 《鞍山师范学院学报》2007,9(6):73-76
中学数学教师是数学教学的实践者,他们的数学教学观直接影响看中学数学教学的质量.研究发现,中学数学教师数学教学观总体上来说还是比较符合我国数学教学的发展的,但是在调查中也看到还有一少部分教师的数学教学观需要完善. 相似文献
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构建中学数学教学网站,为教师与学生提供全新的学习工具,是改革传统数学教学模式、实现数学教学与信息技术整合、培养学生数学素养的重要途径。中学数学教学网站的建设,不仅有利于广泛地共享中学数学教学资源、数学教学思想和方式方法,而且有利于推动素质教育和教育信息化进程。中学数学教学网站提供各类教学资源、技术资源,提供网上师生交流的平台,提供网上数学教学的在线课堂,打破学校与班级的界限,让更多的师生享受到更多的中学数学教学资源,提高了中学数学教学的质量与效益。 相似文献
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构建中学数学教学网站,为教师与学生提供全新的学习工具,是改革传统数学教学模式、实现数学教学与信息技术整合、培养学生数学素养的重要途径.中学数学教学网站的建设,不仅有利于广泛地共享中学数学教学资源、数学教学思想和方式方法,而且有利于推动素质教育和教育信息化进程.中学数学教学网站提供各类教学资源、技术资源,提供网上师生交流的平台,提供网上数学教学的在线课堂,打破学校与班级的界限,让更多的师生享受到更多的中学数学教学资源,提高了中学数学教学的质量与效益. 相似文献
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分析了传统的师专数学教育专业课程设置上的不足;又从体现师范性、应用性、职技性出发,给出了师专数学教育专业课程设置的原则及课程设计方案 相似文献
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程泽斌 《太原教育学院学报》2007,(4)
教育理念是指导教师教育教学行为的思想观念和精神追求,新课程需要有新理念支撑,需要教师具有全新的教育观念、创新精神、良好的综合素质和可持续发展的人格。同时要求教师在把握教学的尺度、使用现代教育技术、提高因材施教和数学修养能力等方面提高自己的施教能力。 相似文献
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陶应奇 《绵阳师范学院学报》2009,28(5):142-146,154
根据武警指挥院校高等数学课程内容与武警部队信息化发展的不适应,充分利用信息理论和现代科学技术,结合武警院校指挥专业的实际,对<高等数学>课程进行整合,内容有:第一,对<高等数学>课程重新定位;第二,教学内容和体系的调整、优化,在精简高等数学中传统内容得当基础上,补充现代数学思想,第三,利用信息理论提供丰富的学习资源,丰富高等数学课程的教学内容,同时,增加数学实验和数学建模内容. 相似文献
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谈谈图形计算器对我国数学教育的影响 总被引:2,自引:3,他引:2
图形计算器,作为新一代数学学习工具在我国的引入将带来数学教育的深刻变化,这些变化包括观念,课程,教学过程和教育理论等的变化,对图形计算器(其其它教育技术)所提供的新的教学环境认识的迟钝,将滞后我国旨在建立全面关注学生发展的教学教育改革,图形计算器的使用,将使传统教学方式面临真正的挑战。 相似文献
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高等数学囊括丰富的人文知识,而在数学教学中渗透人文教育既是课程改革的要求,也是培养学生综合素养的手段.围绕数学核心素养,从基础教学环节展现人文魅力、穿插名人名著促进数学教学与人文教育结合、利用数学知识揭示数学之美、应用实践中体会人文价值等多个角度阐述高校数学教学中开展人文教育的途径. 相似文献
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数学文化具有独特的数学教育和人文教育价值,教师在教学中渗透数学文化有利于提高学生的数学素养。文章从重视数学思维的形成过程、重视数学通法的归纳与运用、重视运用数学知识解决实际问题、重视培养学生创新思维、重视数学思想的重要作用、重视对重要数学原理的理解等方面,对数学文化在数学教学中的渗透进行研究。 相似文献
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蒙台梭利教具有很强的教育功能,在特定的环境中使用,对幼儿思维能力培养具有重要作用。文章阐述从学习过程性发展幼儿数学学习观,对幼儿使用数棒、大数字卡的学习过程进行分析,以充分发挥蒙台梭利教具的作用,培养幼儿数学学习能力,提升幼儿数学素养,促进幼儿全面发展。 相似文献
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熊应竹 《长江工程职业技术学院学报》2014,(1):70-72
从中职数学与高职数学的教学内容和教学方法等方面对二者的衔接进行探索分析,指出学生从中职数学到高职数学过渡中存在的问题,并提出了相应的措施,完成从中职到高职数学的过渡。 相似文献