中学语文，你怎样“人文”？

一、外强中干的语文人文教育 作为同人默认的人文教育之最强阵地，中学语文学科实在是显得有那么点外强中千。作为基础学科，中学语文较之其他基础学科有其更为特殊的地方——语文无所不在，语文无所不融，语文似乎是最强大的学科。但语文无所不在的强大也正是语文最尴尬的软肋。正因如此，某种意义上说，语文在教学上是很难定性很难把握的学科：     

互联网与高校思想政治教育

互联网的出现，使我们生活的世界正在发生翻天覆地的变化，给整个人类社会带来了巨大的变化，也对高校思想政治教育产生了强烈的冲击，其中既有积极的影响也有消极的影响。思想政治教育工作一旦能网络化(事实上它也在逐步走向网络化)，将有利于最大限度地实现思想政治教育的社会化，使每个社会成员既是思想政治教育的传播者，也是思想政治教育的接受者，同时实现了个人、家庭、学校和社会的有机结合。     

高校思想政治教育视域下网络新媒体与大学生发展

了解和把握当代大学生的发展特点是做好思想政治教育的关键。网络新媒体已成为当代大学生成长的时代背景,其信息传播呈现出"无所不在性、去中心化、交互性、迅捷性、内容的良莠不齐"等特点。网络新媒体以其优势契合了大学生个性发展需要,使得大学生的学习方式、休闲模式和思想观念显现出新特点的同时,也对当下高校思想政治教育提出了挑战。     

网络环境下大学生政治思想教育存在的问题与对策

信息时代的网络是传播先进思想理念的重要平台。加强网络环境下大学生政治思想教育是实现人才培养目标的重要措施，也是高校的社会责职之一。为此，笔者研究了网络教育环境下大学生政治思想教育存在的主要问题，并根据网络的特点，研究了政治思想教育的主要内容：理想创业精神教育；遵纪守法，诚信教育，服务社会，报国爱民思想教育。探索了网络环境下大学生政治思想教育的对策：现代网络教育、社会实践教育、思想理论课教育、服务创新教育、校园文化教育。     

实施STS教育 促进物理教学改革的发展

实施ＳＴＳ教育促进物理教学改革的发展湖北省宜昌市教研室熊春玲当今，科学技术发展的基本趋势之一是科学的社会化，科学技术几乎是无所不在地渗透进社会生活的各个角落。这需要有一大批了解社会、致力于社会的科学家和技术人才。因此，在初中物理教学中渗透科学、技术、...     

网络新媒体条件下大学生发展新特点——基于高校思想政治教育视角

了解和把握当代大学生的发展特点,是做好大学生思想政治教育的关键。网络新媒体已成为当代大学生成长的时代背景,其信息传播呈现出"无所不在性、去中心化、交互性、迅捷性、内容的良莠不齐"等特点。一方面它以其优势契合了大学生个性发展需要,使得大学生的学习方式、休闲模式和思想观念显现出新的特点;另一方面它也对当下的高校思想政治教育提出了挑战。     

以人为本 以德为先

学校应该重视邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习和领会。用科学的理论武装学生头脑。为学生的健康成长营造良好的文化氛围，提供强大的精神动力和思想保证。让学生感受到德育在时间上无所不在，是流动的课堂。在校内开展各种校园文化活动，狠抓理想信念教育，让师生深入到农村、工厂、社区、老区，使德育无处不有。     

论高校学报对开放大学文化建设的引领

以高校学报为主体的学术文化的形成，是由高校本身长期的历史演进积淀而形成的，具有强大的辐射作用及弥散性特点，渗透于高校教学与管理的各个方面，大学学术文化无所不在、无孔不入地制约和影响着学术人，他们是学术文化的接受者与制造者，其思想、行为、价值取向与价值观念无不受学术文化的影响。学术文化对于高校教育的主体有着导向作用，也引领着大学文化的建设方向。     

关于思想教育中的两个社会心理问题

思想教育工作是塑造人思想的工作，也是一项社会工作。要做好思想教育工作，必须遵循社会心理规律。中就两个思想教育工作效果影响较大的社会心理问题作一初步探讨。     

加强思想政治教育网络传播研究的必要性分析

现代社会中，以互联网为代表的现代传播技术高速发展。网络传播给思想政治教育工作带来了新的挑战，同时也为思想政治教育的发展开辟了更为广阔的空间。随着国际国内形势的发展变化，在社会快速信息化的进程中，思想政治教育面临新的发展机遇，也有许多亟待解决的新问题。加强思想政治教育网络传播的研究对于实现思想政治教育学科学化、现代化，进而创新思想政治教育工作，增强思想政治教育的实效性具有重要意义。     

社会可持续发展视域中的思想政治教育

思想政治教育属于社会上层建筑，是主导社会发展的一种形式。在可持续发展成为社会发展主流的今天，新的社会发展模式表明，思想政治教育在未来的社会发展中将发挥更为重要的作用。实现其自身的可持续发展，也将成为新时期思想政治教育创新的主要内容。     

老子的自然主义教育思想及其现代价值

在中国历史上，老子哲学思想的影响是非常深刻的，其教育思想也是相当丰富的，老子教育思想的核心是自然主义，他的许多观点不仅丰富了中国古代的教育思想，而且在今天也具有重要的现实意义。剖析在教育与社会、教育与人、教育原则等方面对老子的自然主义教育思想，以揭示其对教育的现代价值。     

青少年思想道德教育面临的问题与对策思考

我们党历来重视青少年思想教育工作，特别是改革开放二十多年来，在加强青少年思想道德教育工作方面取得了很大的成绩。但随着改革开放的不断深入，新情况、新问题也不断出现，青少年思想教育工作还存在着不少问题。通过这次为期两个多月的社会调研，笔者发现，当前青少年思想教育问题主要表现是“三多三少”：一是依赖学校教育多，家长、社会参与少。传统的思想总认为教育只是学校的事情，家长只负责学生的生活，家长固然有望子成龙，望女成风的良好愿望，社会也渴盼能得到有用人才。     

网络思想政治教育主体的应有素质

随着计算机网络技术的快速发展， 形成了独特的网络社会。网络社会既是一个神奇的“虚拟社会”，又是一个复杂的真实社会。作为一种特殊的信息传播方式，恰似一把双刃剑，既给思想政治教育带来了众多机遇，也给思想政治教育带来了巨大挑战，增加了思想政治教育的难度，提高了对思想政治教育主体的素质要求。     

加强素质教育,实现教育现代化

要实现教育现代化，首先是教育思想、教育观念的现代化。教育思想是一定社会物质生活条件的产物。当然，反过来又作用于社会物质生活，指导着教育实践。党和国家的教育方针全面深刻地反映了我国社会主义现代化建设对教育的要求，也反映了符合这种要求的教育思想。要确立现代教育思想，就当前教育所处的宏观环境和教育内部运行机制及学校的现实来说，教育全社会的公民(学生)确立正确的教育观、人才观是要解决的首要问题     

略论知识经济时代高校思想政治教育工作的新特点

知识经济时代，社会生产方式、生活方式、思维方式发生了巨大变革，高校思想政治教育工作也受到重大的影响和冲击，它赋予了高校思想政治教育工作新功能，拓展了高校思想政治教育工作的内容，为高校思想政治教育工作开辟了新途径。充分认识高校思想政治教育工作出现的新特点，将有助于进一步做好高校思想政治教育工作。     

物化幻影背后的抵抗——试论詹姆逊的社会历史总体性思想

总体性思想是詹姆逊的社会历史观的主要特征之一.詹姆逊认为,社会历史的总体性观念存在于文本的深层,而文化阐释的目的,就是发掘出这种"否定的"意识形态,展现文本的乌托邦冲动.在詹姆逊看来,尽管晚期资本主义无所不在的物化现象使文化作品也蒙上了一层物化的幻影,但是,社会历史的总体性思想以及变革旧有的社会秩序的乌托邦愿望却仍然存在于作品的无意识之中.     

无所不在技术与研究型大学的教学发展

随着可携带式的数字学习工具的日益成熟,无所不在的运算的概念进入教育领域,日益使教育变得无所不在,也将使研究型大学的发展获得新的技术环境,形成新的理论与实践取向.     

高校学生思想教育工作要贯穿创新思维

在改革开放和现代化建设新时期，充满生机活力的高等教育事业正实现跨越式大发展。社会发展要求高校思想教育工作不能囿于传统的教育章法，而应把创新思想贯穿其中。在这里，转变思想教育观念是先导和前提；实现思想教育工作手段、内容的创新是基础，也是关键；建立新型的思想教育机制是条件，也是保障。     

思想政治教育困境的儒学理路

在信息技术和市场经济时代，我国传统的思想政治教育模式日益暴露出诸多弊端，亟待改进，国际社会思想教育也是问题多多，但值得注意的是国际社会解决思想政治教育问题的方式有向东方价值观回归的趋势。因此，依托我国儒家博大精深的教育理念，整合我国的思想政治教育，应是理想而实际的选择。