让竖笛成为孩子们音乐学习的好伙伴

以竖笛进课堂为主题,结合课堂实践,谈谈在实际教学中如何运用竖笛帮助学生学习音乐,如何使学生喜欢上竖笛,让竖笛成为孩子们音乐学习的好伙伴。     

在活动中体验竖笛的美

竖笛作为一种课堂教学乐器,深受师生们的喜爱。但在课堂教学中,若引导不当,往往容易使学生在最初的新鲜感消失以后就会厌倦枯燥的竖笛学习,或是勉强地在课堂上做重复演练。这样一来,竖笛教学不但达不到器乐教学在提高学生音乐审美能力方面的作用,反而会使学生觉得学习竖笛是一种负担。为此我在教学中以激发学生兴趣为切入点,提高学生感受音乐情感的能力,去表现竖笛音乐的美,让学生体验到学习竖笛的乐趣,而不是“负担”。一、体验竖笛的音色美1.听一听,欣赏竖笛音乐。在众多的乐器中,竖笛有其独特的音色特点,在课堂上,教师利用多媒体播放一些…     

让笛声更优美——谈小学阶段的竖笛教学

器乐教学中的竖笛教学是学生学习音乐的重要艺术实践,是小学音乐教学的内容之一。竖笛教学可以丰富、充实小学课内外的音乐教学活动;提高学生的识谱、视奏能力,发展学生对音乐的感受力、理解力、表现力和创造力。竖笛教学要做以常教常新,以     

竖笛教学对小学生音乐素养提升的培养研究——以苏州市白马涧小学为例

竖笛这件乐器有着悠久的历史,目前常常用于演奏的竖笛是八孔竖笛。作为一件易上手、音色美、价格优的乐器,八孔竖笛成了小学音乐课堂器乐学习的首选乐器。目前在小学音乐教材中,从三年级开始到六年级,每个单元都有相对应的竖笛教学内容和教学曲目。可以说,竖笛在小学生的音乐学习中,承担了了解乐器演奏、促进音乐表现能力、增强音乐双基能力、提高学生音乐审美的重要功能。     

竖笛辅助教学的几点尝试

竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛因简单易学、携带方便、经济实惠,所以走进了我们的音乐课堂。针对竖笛的特点,我校开展了利用竖笛培养学生的综合能力的课题研究。通过开展这一教学研究活动,帮助学生接近音乐、理解音乐、表现音乐。有利于激发学生学习音乐的兴趣,以达到陶冶情操、开发智力,提高鉴赏能力的目的。我在实践过程中也取得了良好的效果。     

竖笛辅助教学的几点尝试

竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛因简单易学、携带方便、经济实惠,所以走进了我们的音乐课堂。针对竖笛的特点,我校开展了利用竖笛培养学生的综合能力的课题研究。通过开展这一教学研究活动,帮助学生接近音乐、理解音乐、表现音乐。有利于激发学生学习音乐的兴趣,以达到陶冶情操、开发智力,提高鉴赏能力的目的。我在实践过程中也取得了良好的效果。     

小学竖笛与音乐教学相互融合提升学生学习兴趣的实践研究

随着素质教育的推行,教育部越来越重视学生综合素养的培养,并对小学音乐教学提出更高的要求。器乐教学作为培养学生音乐素养的重要教学方法,随着素质教育的有效推行,竖笛已经被广泛应用到小学音乐课堂教学中。在实际教学中,将竖笛与音乐教学相互融合,能有效激发学生音乐学习兴趣,利于学生音乐综合素养的培养。本篇文章首先对竖笛在小学音乐教学中的应用意义进行阐述,并结合鄙人多年教学音乐经验,对竖笛与音乐教学的相互融合,以培养学生音乐学习兴趣进行探究,旨在提升学生音乐素养。     

“竖笛”让音乐课更精彩

竖笛教学是深化基础教育改革,创建全新的音乐教学模式的需要。把竖笛引入课堂,为音乐教学丰富内容,调节课堂气氛,扩大学生音乐视野,给音乐课堂教学注入新的活力。学习竖笛让音乐课更精彩 在课堂上“竖笛”的精彩表现,让我们在视唱、唱歌、音乐欣赏、音乐实践中愉快地学习,综合音乐素质、文化素养与审美能力也随之提高了。     

刍议中学音乐课堂竖笛教学技巧

舒缓学生的身心,放松学生的头脑,陶冶情操,促使学生身心健康成长。目前竖笛被引入到了初中音乐教学当中,丰富了音乐课堂,激发了学生的音乐学习兴趣,使学生享受到了音乐的乐趣与审美。本文具体探析了初中竖笛教学的重要意义,并提出了有效竖笛教学的具体策略,从而使学生在音乐教学中能够用心、充分、自觉的感受美、表达美和创造美。     

浅谈竖笛教学

在全面推行素质教育的今天,竖笛教学在音乐课堂中已不是新鲜事了,利用竖笛教学培养学生听觉艺术,激发学生音乐兴趣,提高学生音乐理解力和表现力发挥着重要作用.     

竖笛教学让中学音乐课堂更具生机

器乐教学是音乐教学的重要组成部分,是学生学习音乐的重要艺术实践活动。器乐教学走进音乐课堂,能否正常进行,能否贯彻普及于广大中学生,关系到学生综合素质的发展和提高。竖笛的学习融入音乐课堂的整体教学中,用竖笛演奏表现优美的旋律,是激发学生学习竖笛兴趣的关键,能培养学生的音乐表现能力,从而更有效地提高音乐课堂教学。     

小学音乐课堂竖笛教学有效性初探

新课标指出:器乐演奏对于学生激发学习音乐的兴趣,提高学生对音乐的理解力,表达力和创造力有着重要作用。竖笛作为一种乐器有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。学生学习竖笛能增强音乐表现能力,培养音准,尤其运用竖笛在视唱和唱歌、欣赏教学的过程中可起到良好的促进作用。     

竖笛教学之我见

竖笛教学可以陶冶学生的情操,拓宽学生的视野,促进学生的全面发展,因此,我们在音乐教学中,不仅要重视竖笛的教学,更要注重培养学生学好竖笛的兴趣,掌握好学习竖笛的技巧.     

生本教育立场的竖笛起步教学实践探索

基于"生本教育"立场,教师在竖笛起步阶段的教学实践中,要激发学生的吹奏兴趣,教给学生吹奏的方法,引导学生感受、体验竖笛吹奏的快乐。通过竖笛学习,发展学生的音乐表现力、创造力,进而让学生的竖笛学习过程成为学生本质力量的感性显现。     

多声部竖笛在小学音乐教学中应用出现的问题及对策

近年来,小学音乐教学改革深入推进,其中竖笛被逐渐应用到音乐课堂之中。多声部竖笛要求学生之间互相配合,对学生的集体主义精神和音乐能力都有较大的应用价值。可以通过合理设置教学的具体内容和方式,通过合适的方式,达到最佳的竖笛教学效果。     

在活动中休验坚笛的美

竖笛作为一种课堂教学乐器．深受师生们的喜爱。但在课堂教学中，若引导不当．往往容易使学生在最初的新鲜感消失以后就会厌倦枯燥的竖笛学习，或是勉强地在课堂上做重复演练。这样一来．竖笛教学不但达不到器乐教学在提高学生音乐审美能力方面的作用，反而会使学生觉得学习竖笛是一种负担。为此我在教学中以激发学生兴趣为切入点．提高学生感受音乐情感的能力，去表现竖笛音乐的美．让学生体验到学习竖笛的乐趣．而不是“负担”。     

竖笛教学培养学生良好性格的策略

性格决定命运,良好的性格对学生的终身发展起积极作用.竖笛教学作为一种普及的音乐教育,是实施美育的好载体.竖笛学习在增长学生音乐知识的同时,也有利于促进学生人格健全与发展. 新课标明确指出:器乐教学是音乐学习的重要内容.将器乐纳入教学内容,是当下音乐教改的发展趋势."竖笛进课堂"在我校已有十五年的有效探索,实践表明:竖笛教学不仅有助于学生音乐视野的拓宽,更有益于学生良好性格的养成.     

小竖笛乐器在音乐教学中的应用与探索

小学阶段的器乐启蒙是学生步入音乐殿堂的起点。以竖笛器乐教学为切入点,有助于对学生音乐素养的提升,增强学生音乐表现的自信心和音乐的再创造能力,进一步完善学生的人格。着重论述在音乐教学中竖笛如何参与到教学的各个环节,使它成为学生表现音乐、感受音乐、创造音乐的得力助手,从而发挥它独有的魅力。     

新教材中竖笛教学探微

在新课程观下．把竖笛引进音乐课堂。是对学生的创新精神和实践能力的培养。竖笛的有效教学,在增强学生的美感、乐感的同时．有利于帮助学生接近音乐、理解音乐,使他们在轻松的环境中主动参与实践活动,提高音乐综合素养。     

优化竖笛教学 提高学生素质

为了提高音乐表演的手段,达到育人的目的,这些年来,在音乐的课堂中不断穿插着竖笛的学习。使唱游课更添色彩。学生在课上不仅唱唱、跳跳、拍拍、玩玩,还能通过吹吹奏奏,在自己的实践活动中获得更多的音乐知识,掌握更多的音乐本领。在教学实践中,我深深体会到学生喜欢竖笛,也有能力学习和掌握竖笛演奏方法,所以在唱游课中,我们不要单纯地把它当作一种乐器来教、来学,而要充分发挥竖笛的作用,使之成为学生的好伙伴。