浅谈提高学生英语阅读速度的方法及技巧

阅读能力是中职英语教学中的一个重要任务,然而相当一部分学生普遍存在阅读速度慢的问题。教师应该分析影响学生英语阅读速度提高的六种原因,针对原因,探讨提高阅读速度的六种方法及技巧。     

运用多种方法，提高阅读速度，提升阅读能力

"提高阅读速度"是部编版教材提出的概念,过去近四十年的小学语文教材的编排中都没有提出。提高阅读速度对于提高学生的记忆力与理解力有着重要的作用,语文教师在小学语文课堂中也应当运用多种方法,提高学生的阅读速度。文章将从运用现代设备阅读、限制时间概括段意、抓关键词句进行跳读、每天定时默读训练等方面出发,探讨语文教学中指导学生提高阅读速度的方法。     

浅谈提高学生语文阅读能力的方法

在语文教学中,要始终把培养学生的阅读能力放在第一位,摒弃大量讲解阅读教材的教学法。教师应要求学生在理解课文的过程中渗透阅读方法,从感性到理性,到运用,逐步掌握。教师应指导学生阅读方法,并持之以恒,常抓不懈。联系生活实际,鼓励课外阅读,培养良好的阅读习惯。那么语文功底自会加深,语文能力自会提高。     

探求提高现代文阅读速度的方法

语文教学中,“读”是获取知识﹑积累信息﹑陶冶情操﹑开阔眼界至关重要的一步,现代文阅读在高考中又是一个难点,因此,培养学生掌握阅读方法,提高阅读速度是十分重要和迫切的。本文就此谈谈自己的浅见。第一步研读文章标题,初步确定文章中心一般地,文章标题与文章中心有一定关系,研读文章标题可以初步确定文章中心。我们来看近几年全国高考现代文题目,2000年为《长城》,2001年为《门》,2002年为《话说知音》,2003年为《乡土情结》,2004年为《痛哭和珍》。其中“长城”﹑“门”是一个词,文章中心肯定围绕着这个词。“话说知音”“﹑乡土情结”…     

浅谈初中语文教学中提高学生阅读能力的方法

阅读——一个复杂的心理活动过程,要以认读文字形式开始,然后进入到思想内容的理解。教师在阅读教学中,应当有计划、有目的地锻炼学生的理解能力,培养学生的思维能力,训练学生对语言的感觉能力,使他们的文学鉴赏能力增强。     

怎样培养和提高学生的阅读能力

语文教学旨在培养和提高学生听读说写能力,针对当前语文教学中如何培养和提高学生的阅读能力的问题,本文将从阅读兴趣、阅读方法、阅读速度、精读和泛读相结合四个方面加以阐述。     

阅读速度训练八法

一、由“声读”到“默读”　　传统阅读过程是“眼睛—文字—声音—大脑”。“声读”借助声音进行思维 ,弊病是 :不少学生看似一字一板 ,念念有词 ,实则是小和尚念经———有口无心。默读省却了“声音”这一环节 ,即“眼睛—文字—大脑” ,变“读”为“看” ,由“看”直接传递给大脑 ,通过内部言语机制读意而不读字 ,缩短了信息传递的路径 ,提高了阅读的速度。　　二、由“点读”到“块读”　　不少学生阅读时 ,一字一字地读 ,即“点读”。这种读法不但费时 ,而且很不容易把文字所表达的意义联系在一起。初、高中学生已经具备了一定的语言文…     

提高阅读速度的技巧

现在的语文中高考阅读量较1988年翻了三倍以上，面对这种变化，不少考生已显得有点无所适从。看来，传统阅读方法已适应不了考试的变化。要提高阅读速度必须掌握六种阅读技巧     

浅谈如何提高俄语阅读速度

<正>非专业俄语学生在阅读俄语文章时常会有熟词少、生词多的感觉。阅读时不断查字典,就会减慢阅读速度,同时还会由于思维不连贯而影响对文章总体的理解。其实,阅读文章时不必每遇生词都求助字典,而应掌握一些推测生词的技巧,对相关的生词,可采取下列方法推测其含义:     

浅谈学生阅读能力的提高

语文作为一门基础性学科,要求学生具备一定的阅读能力,而这恰恰是学生的薄弱环节.语文教育工作者应致力于提高学生的阅读能力,培养良好的阅读习惯.这样不但可以拓宽学生的视野,增加知识积累,还可以激发学习兴趣,开拓创新思维,有利于学生的全面发展.     

浅谈学生阅读能力的提高

语文作为一门基础性学科,要求学生具备一定的阅读能力,而这恰恰是学生的薄弱环节。语文教育工作者应致力于提高学生的阅读能力,培养良好的阅读习惯。这样不但可以拓宽学生的视野,增加知识积累,还可以激发学习兴趣．开拓创新思维．有利于学生的全面发展。     

浅谈如何提高日语阅读速度

如何提高日语快速阒能力已成为中国日语阅读教学当中的一个重要课题．影响日语阅读速度的主要因素有：词汇量大小、中日句法结构和文化背景差异、以及阅读策略使用等．针对这些问题按照适当的方法长期坚持阅读,可以大大提高日语阅读速度．     

提高阅读速度的几种做法

在学习、生活中,小学生需要阅读的书报非常多。如何引导他们在理解的基础上提高阅读的速度,从而在较短的时间内阅读较多的材料,获得较多的知识与信息呢?我在教学实践中有以下一些做法。     

浅谈英语阅读速度的提高

英语阅读是一门综合性很强的语言实践,通过大量的阅读和一些阅读技巧的使用使学生具备一定的综合判断、分析归纳和推理论证的能力。     

注重阅读方法指导,提高学生语文素养

作者长期从事中学语文教学,本文针对新课标对语文教学的要求,就提高学生语文素养,从阅读方法的角度提出了一些看法.     

善用阅读方法 提高阅读能力

语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言，阅读和写作一样是没有“定法”的；但从微观来讲，学生阅读课文也和作文起步一样，又确实有“法”可依。下面就优化方法，提高能力，结合教学的实践谈谈自己的一些体会?     

怎样提高学生的阅读兴趣

在语文教学过程中,要让学生从思想上认识到阅读的必要性,注意内容渗透、注意情感鼓励、注意营造氛围、注意心理培养、注意阅读方法,只有做到五个注意,才有可能使学生树立主动意识,提高阅读兴趣。     

浅谈小学生阅读方法的培养

小学阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，要达到这一目的，有效提高阅读质量，教给学生科学合理的阅读方法就显得十分重要。     

指导阅读方法,提高小学生的语文阅读能力

培养小学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一,在教学过程中,教师需要充分发挥自身作用,指导学生学会有感情地朗读、有方法地阅读,抓住文本关键语句,把握文本大意,体会文本主题思想,提高阅读理解能力。