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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
词语教学是语文教学的重要部分,对语文教学有着重要的意义。语言最终是由词语组成的,对于词语的教学能够影响学生对词语的理解和语用能力。因此,在小学语文教学中,教师应当重视对学生语文素养的培养。在传统的小学语文词语教学中,教师往往过于重视知识的传授,学生缺少对词语的真实感受。词语教学是小学语文教学中的薄弱环节,存在脱离语境进行教学的现象。在小学语文教学中,如何优化词语课堂教学,提高课堂教学效率,调动学生的学习兴趣,培养学生对词语的感知能力,是现阶段小学语文词语教学的重要问题。 相似文献
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在新课改的影响下,小学语文教学需要培养学生的语言文字运用(语用)能力,进而提高学生的语文核心素养。本文论述了通过聚焦“语用”训练,进一步发展小学生的语文综合运用能力,提升小学语文教学质量,为学生今后的学习奠定坚实的基础。一、提高“语用”训练的准确性为了提升小学语文词语教学的质量,提高学生的思辨能力和求异能力,在小学语文教学过程中,教师要准确表达词汇,使学生可以灵活利用词语。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
词语教学是小学语文教学的重要任务,只有精心设计词语学习环节,注重培养学生语言文字的运用能力,才能切实提高学生的语文素养。结合语境,把握词语感情色彩;想象意境,丰富词语内涵;对比辨析,扩展词语外延;练习造句,巩固内化语言。 相似文献
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张桂阁 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):115-116
词语教学是低年级语文阅读教学的重要任务之一,词语教学直接关系着学生的阅读能力和语文素养的形成.因此,在教学中我们不能简单地以词解词,应根据词语的不同特点,采用各种方法,让学生品味词语,理解词义,积累并运用。一、衔接生活,让词语意思形象化;二、结合课文,让词语意思更清晰;三:借助实物,让词语意思更直观.①借助表演;②借助插图;③借助实验;④借助简笔画。词语教学贯穿于整个语文教学的全过程,教师要根据低年级学生的年龄特征,精心设计,采用丰富多彩的教学方法,使学生真正成为学习的主人,主动进行探究式学习,在轻松愉快的环境中掌握词语意思,恰当地运用词语。 相似文献
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词语教学是语文教学的重要内容之一,是夯实学生语文学习基础的关键环节。在小学语文词语教学过程中,教师要积极优化教学方式,拓展教学资源,在语境中呈现词语,创新词语理解方式,为学生打造生动、有趣、丰富的词语学习空间,促使学生加深对不同词语的理解,以丰富学生的词语储备,为学生今后的语文学习与能力发展打下坚实的基础。 相似文献
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词语是语言中最小的单位,在实际使用中灵活自由。在小学语文阅读教学中,词语的学习占了很重要的一个部分。因此,教学中词语教学是非常重要的,对学生学习语文有很大的影响,学生对词语的深刻理解能有效提高学生阅读与写作能力,更重要的是让学生真正从整体上提升语文综合素养。一、教学中,对词语理解所体现出的问题语文课本中的词语非常的生动形象,可以有效地提高学生的想象力,也是帮助学生有效阅读的重要途径。 相似文献
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作为语文学习的关键环节,词语从来就是语文教学的重要部分,也是学生必须要打扎实的语文基本功。新课标中提到,"语文教学应在师生平等对话的过程中进行","阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。在教学词语的过程中,通过师生平等对话、通过阅读来使学生掌握词语,有利于他们更好地了解词语,提高对词语的应用能力,使教学活动获得更好的效果。 相似文献
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姜利波 《聊城师范学院学报》2008,(2):240-241
词语教学是语文教学的起点和基础,是语文教学的重要环节,词语教学不仅是语文教学的重要环节,而且对人的思维发展,对人的语文能力提高具有重要意义。在语文教学中,词语教学的现状却令人堪忧,存在评多的不足。教师应采用多种教学方法,吸引学生学习词语的兴趣,提高词语教学的效率。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(7)
小学中高段语文词语教学是语文学习的重要方面。通过调动多种感官参与,多角度、多方位把握词语的内涵,重视词语的理解和感悟,可以让小学语文词语教学水平实现质的飞跃,培养学生良好的语文能力和深厚的语文素养。 相似文献
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徐俊 《语文世界(高中版)》2011,(5):20-21
词语教学在语文教学中占有很重要的地位。一方面,“字不离词”,它是构成识字教学的重要组成部分;另一方面,“词不离句”,它也是阅读教学的基础;再次,词语是语言中可以独立运用的最小的结构单位。词语教学的优劣,不仅决定了学生表达能力和思维能力的培养,更决定着语文教学的效益。 相似文献
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在小学语文教学中,词语教学是一个非常重要的内容。课标对词语教学列出了三个学段的要求,第一学段,要求学生能够理解词语意思,积累词语;第二学段,要求学生联系上下文,理解词语表情达意的作用;第三学段,要求学生根据课文,推想词语意思并辨别词语的感情色彩及其表达效果。综合课标对词语教学的要求,本文提出了词语教学的有效策略。 相似文献
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小学语文词语教学在整个语文教学中占据着很重要的地位。在实际的语文教学中,我们要抓好课内和课外两个环节,促进学生高效率地掌握和积累词语。 相似文献
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谢兰香 《新课程导学(上)》2014,(6)
正词语教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的基础,只有真正落实好词语教学,才能提高学生理解和运用祖国语言文字的能力,进而提高学生的语文素养。维果斯基说得好:"词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞。"可以看出,语文教师的一个重要职责就是引领学生沉入词语的精彩世界,呼吸词语散发出的清新气息。在徜徉词语世界的同时,语文教师还要带领学 相似文献