化学专业英语教学中的句型应用

化学专业英语的句型学习非常重要,合理的句型表达不仅能较好地展示英文写作水平,而且能较好展示化学专业学科特有语言魅力及科研的实质内容。本文探讨了专业英语教学中比较级的应用、分词的应用,以及一些可逆反应和选择性的反应的常用句型。     

例谈小学英语课堂中的句型教学

句型教学是小学英语教学的主要形式和重要内容,小学生如能掌握一定数量的常用句型,就能为其表达思想、传递信息和进行交际打下良好的基础。教学中,教师应有意识地注意激发学生的学习兴趣,选择适合儿童心理特点的教学方法,循序渐进,逐步提高学生灵活运用语言的能力。最近,笔者听     

例谈小学英语课堂中的句型教学

句型教学是小学英语教学的主要形式和重要内容，小学生如能掌握一定数量的常用句型，就能为其表达思想、传递信息和进行交际打下良好的基础。教学中，教师应有意识地注意激发学生的学习兴趣，选择适合儿童心理特点的教学方法，循序渐进，逐步提高学生灵活运用语言的能力。     

略论英语句型教学

在外语学习的初级阶段,句型教学是十分必要的.因为外语学习不同于母语的习得,在母语的学习中,学习者是在一个自然的语言环境中不知不觉地把各种情景的语言格式学会的.而在外语学习中,学习者没有这种自然的语言环境,只能从一些常用的句型学起,在熟悉掌握了这些基本句型的基础上,再逐渐发展自己运用外语的能力.在我国的中学英语教学中,常把句型作为语法例句来分析记诵,忽视真正的句型操练,学生只会死记硬背例句,活用能力不强,摆脱不了用汉语方式套用英语的习惯.因此,若能有效地进行英语句型教学,对引导学生用正确的方法学习英语起着不可忽视的作用.同时,也能加深学生对单词、句子、课文的理解.……     

英语书面表达阶梯训练

高中阶段书面表达是最能提高和体现学生学习能力的手段,书面表达要学好,就得具备足够的语言表现力,这样就能提高英语表达能力和考试分数,要有这样的结果,扎实的词汇和句型基础就必不可少,就得循序渐进地进行词、句、篇章的训练,质变就一定会发生,一旦质变发生,什么样的书面表达都是小菜一碟。下面本文就谈谈具体做法。一、夯实语言基础这一点包括三个方面:丰富词汇量,夯实语法知识,熟练灵活使用常用句型。就词汇而言,熟练掌握各种实词和短语,培养使用     

练好句型 攻克写作

基础写作重在考查考生运用语言的基本能力,包括对常用句型的熟练掌握,对语言的规范表达,对语法的灵活运用等。因此,在基础写作备考中不妨加强对句型的训练。下面列举几种比较典型的句型,并配备相应的基础写作题,给考生提供一个练习的平台。     

否定形式不否定

not,no,never等是英语中的常用否定词,但它们在某些句型中却起着强势肯定作用,构成“否定形式,肯定含义”的奇特现象,凸现英语的语言魅力。下面是一些“形为否定,意为肯定”的常见句型或短语：     

定语从句与类似句型结构辨析

定语从句是英语中常用的句型之一,也是英语语法教学和学习的重点。在语篇句型分析或是应试时,许多学生往往觉得困难重重、束手无策,最明显的是与类似句型结构的混淆导致出错频频。下面,笔者对定语从句与类似句型结构作出辨析,希望能对考生有所帮助。     

浅谈大学低年级英语泛读课教学

身为大学外语系的泛读课教师,我认为,必须首先明白开设该课程的目的。开设这门课程的目的是,使学生通过对语言资料的大量阅读,能广泛地、大量地猎取知识,增长见识,拓宽视野,翻译资料。此外,学生还能学到大量常用的词汇、句型以及语法基     

都秀平初中英语阅读教学初探

初学英语的读者,也就是初中学生,他们缺乏阅读经验,词汇量又少、常用句型不熟悉。阅读是吸收语言材料、增加语言知识、巩固或扩大词汇量、熟悉常见句型的重要手段。阅读能力的提高能为听、说和写能力的发展打好基础。关键在于“理解”二字,只看而不懂就不能称之为阅读。通过看文字材料去理解,就是要每个字母、每个词都看。学生的语言知识能否得到巩固、语言技能能否得到培养、学习积极性能否得到保持下去、英语学习的积极性及兴趣能否得到稳定,很大程度跟学生的阅读有密切的联系。     

你会提“建议”吗

“建议”是同学们应该掌握的重点语言交际功能项目之一。那么,提“建议”最常用的句型都有那些呢？A．What about…？（……怎么样？）此句型后接名词、代词、动名词（不接不定式）作宾语,与“How about…？”或“What do you think of．一？”句型相当。例：     

句型转换方法在英语教学中的应用

近年来我们在外语系一年级基础课的教学中,采用句型转换(pattern transformation)方法进行教学,取得了较好的效果.其基本做法是把句型转换方法贯穿于口、笔语的训练中.这种转换不同于Lado在Sentence patterns一书中所列举的旬型操练方法,也不同于English900所进行的句型替换.从转换本身来说.大体可以概括为“同义异构,层级升降”.本文试图从理论上作些探讨,就教于各位同行.(一)我们采用句型转换法,其基本的理论依据是如下的假设:语言是一个层级的系统.语言是由语音、词汇、语法诸因素构成的.这些因素相互联系、相互作用便能表达思想、产生社会交际的功能.因此,语言是一个系统,具备系统的属性.可以从不同的角度对语言的系统性进行观察,作出定义.教学的需要是要让学生通过实践练习,熟习英语的结构,学会运用常用词和常用句,掌握英语的调法、句法,并从中积累语言材料,为口、笔头表达打下坚实的基础.为此,我们将语言系统看作是以“词”、     

背诵输入在中学英语学习中的作用

中学英语学习中的背诵是一种实实在在的语言输入,通过背诵,学生能加深理解和巩固所学的语法知识,牢记常用词汇、句型及固定表达方式,增强知识的积累,掌握大量的英语基础知识,培养学生的英语语感,为语言输出奠定扎实的基础。本文通过对背诵输入在中学英语学习中的重要性及其作用的分析,提出在英语学习中如何做好背诵输入的建议。     

运用现代技术进行英语语言技能训练

1．1 精听：精听的目的是训练听力的基本功。使学生逐步习惯于外国人讲话时的发音和语调在语言中的变化，听熟基础词、常用词和常用句型。它要求听懂每个词和句，重点在语言。     

聪明快乐学英语,电影也是好老师

看电影学英语是公认的非常有效实用的英语学习方法,可以综合了解英美国家人们的思维、文化和语言。通过欣英文电影不仅能够掌握常用的口语句型,而且能使学习者在电影情节中非常形象直观地理解其应用的语境,便于在日生活中类似的语境中正确地使用英语进行交流,达到脱口而出的境界。     

如何提高大学生的俄语阅读能力

阅读教学在俄语教学中占有十分重要的地位。通过阅读，既可形成语言习惯，又可熟悉许多常用的句型，同时又能提高阅读的准确性。本就目前俄语阅读教学中所存在的问题，阅读在教学中的重要性和必要性以及提高学生阅读的途径进行了论述。     

化学专业英语词汇和句型归纳教学法

化学专业英语的词汇和句型归纳学习法非常重要,它使零散繁多的化学知识综合在一起,通过对某种相同反应类型的英文句型的组织和整理,不仅可加深化学专业知识的学习,而且能加强化学专业英语词汇的理解和句型的表达。本文归纳了专业英语教学中电解反应、水解反应、加成反应、取代反应和消除反应的常用词汇和句型,希望归纳式教学能使学生在化学知识和专业英语两方面得到提升。     

标记句型及其在语篇中的功能

根据语言标记理论,一种语言体系中的句型包括无标记句型和标记句型。无标记句型的语序符合语言普遍性结构,而标记句型的语序与语言普遍性结构不一致。虽然标记句型在语篇中出现的频率不如无标记句型那么高,然而它们在语篇中具有衔接、对比、强化信息焦点或创造优美音韵旋律的功能。人们说话或写文章时,如果能够根据题旨、语境或韵律等因素在特定语境中使用标记句型,不仅可以使语篇的句型结构多样化,而且能够提高语言感染力,增强表达效果。     

2011年高考英语必备的重点句型

专题策划：英语常考重点句型聚焦 英语句型比较复杂,如果不了解其用法．同学们往往会对句子产生误解,导致卷面失分。据调查,同学们成句速度慢,句子用词不多,且句式单调,缺乏变化,行文中中式表达等现象比较普遍。鉴于此,同学们在高考前温习一些常用常考的句型是非常有必要的。同学们若能掌握这些句型,     

析广告英语的句型特点

广告英语作为一种应用语言，因其所具有的特殊功效，在句型方面与普通英语有着许多差异。文章从心理语言学的角度，分析广告英语常用的几种句型，旨在帮助广告撰写者创造更有效的广告。