浅析篮球裁判员基本素质及培养

随着现代篮球运动的发展和篮球比赛观赏性的提高,越来越多的观众不止驻留在关注比赛的运动员身上,裁判员的判罚也是开始陈伟人们关注的焦点,这就对篮球裁判员各方面素质提出来更高的要求.裁判员除了要有过硬的基本功之外,更重要的是要有公正执法刚正不阿的品质.近年来,我国篮球裁判员队伍在不断壮大,社会形形色色的人都有机会成为裁判员,随之也带来了很多问题,其中就包括裁判员执法、判罚的准确性问题,实践证明,影响裁判员临场执哨水平的原因很多,心理素质水平欠佳时一个正要原因.为此,本文就影响篮球裁判员执哨的心理素质做分析,希望能对裁判员更好地执行工作有所裨益.     

浅析高校篮球裁判员的培养

篮球运动正式由裁判员参加比赛开始,裁判员就和篮球运动结合在一起,对篮球运动的发展起到了非常重要的促进作用.在我国高校篮球运动越来越普及,基层比赛越来越多的情况下,积极发展普通高校学生裁判员培养机制的研究显得更为重要,值得我们做出深刻的思考和全面的研究.怎样利用高校资源优势来培养素质高的篮球裁判员是客观形势发展的需要,是有待研究的新课题.     

甘肃省篮球裁判员晋升培养网络教学模式的构建

运用文献资料、专家访谈、数理统计和逻辑分析等研究方法,针对甘肃省行政区域狭长、裁判员集中授课培训学习困难和信息的传递不流畅等问题进行了调查,从教学模式的设计依据、设计原则、教学目标、教学设计等方面构建和探索适合甘肃省篮球裁判员晋升培养的教学模式.研究结果表明:网络教学模式能够解决这些困难,是现行篮球裁判员晋升培养培训方式的有益补充,具有可操作性和可行性.     

论篮球裁判员素质的培养

篮球裁判员的素质将影响篮球比赛的顺利进行和篮球运动的发展,篮球裁判员必须不断提高自身的综合素质,才能适应篮球运动的高速发展,为比赛提供公平的竞赛环境,保证比赛公平、稳定、有序地进行。     

从“点、线、面”全方位理解物理图像

高中阶段物理图像问题是一类典型问题,对教师的教及学生的学都是重点。如何全面运用物理图像分析解决物理问题?学会识图用图,理解物理图像所包含的信息和规律非常重要。文章结合教学实践对图像的"点、线、面"进行分析归纳,望能对学生解决图像问题有一定的指导作用。     

政治课“面、线、点”复习法探讨

由于高中政治课程知识量比较大,并且在掌握知识的基础下,还要懂得灵活运用来提高教学质量,所以,教师就需要选择正确有效的复习方法。然而,目前教育市场上给出的政治课堂的复习方法层出不穷,可是真正实用的方法却没有真正说到点子上去的,所以,现在根据这些教学经验,我们对"面、线、点"这种复习方法做一个深入的探讨。     

篮球裁判员的心理素质分析与培养

针对篮球比赛的实际情况,本文论述了篮球裁判员心理素质的几种训练方法。     

试论体育院校篮球裁判员的培养方法

篮球裁判员是篮球比赛中重要的环节,优秀篮球裁判员可以对篮球运动起到重要的推动作用。本文以西安体育学院二级篮球裁判员培训及考核为对象,探讨如何合理有效的培养出合格的裁判员。     

高中化学概念有效教学的“点、线、面”

化学概念是整个化学知识体系中的基本单位。如果把化学知识体系比作一座大厦,那么,化学概念就是组成这座大厦的基石。因此,如果学生对化学概念掌握不好,他们是不可能学好化学的。据有关专家统计,在现行的高中化学教材中,     

论高校学生篮球裁判员的培养

通过文献资料法对现行的篮球裁判员的培养、审批资格的局限性进行了分析和总结,得出高校可以作为培养篮球裁判人才的重要基地,应从专业水平、心理素质、思想品质、职业道德和英语水平等方面对裁判员进行培养。     

找准阅读教学的线、点、面

阅读教学要立足文本,找准切入点,然后理成一条线,抓好几个点,从点上深入,在面上延伸,层层推进,逐步提升。做到这样的"线、点、面"的有机结合,切实在一节课40分钟内让学生有所收获,就是一节好课。一、找准切入口,理清一条线上得好的课都有一个共同点,都是由一条思维主线贯穿整堂课,然后再以品味、朗读、欣赏、想象、模仿等教学形式,使     

初中生物开展“点、线、面”复习的探索

如何提高初中生物复习课的效率,顺利通过初中生物会考,这是广大师生目前密切关心的话题之一。初中生物复习课中应该提倡教师主导,学生主体的教学体系,开展“点、线、面”的复习方法来使学生更熟练地整理知识,掌握知识。     

论高校学生篮球裁判员的培养

通过文献资料法对现行的篮球裁判员的培养、审批资格的局限性进行了分析和总结,得出高校可以作为培养篮球裁判人才的重要基地,应从专业水平、心理素质、思想品质、职业道德和英语水平等方面对裁判员进行培养。     

论高中英语教学中“点、线、面、体”的问题

近年来,高中英语教学改革取得了显著的成绩,但改革的进展很不平衡,尤其值得注意的是,在不少的地方,"高耗低效"的问题还没有真正解决.本文拟高中英语教学的"点、线、面、体"四个方面谈一下粗浅的认识.     

谈音乐教学中的“点、线、面”——音乐教学方法漫谈

音乐教学是一个充满创造与美感的过程。本文以美术术语中的"点、线、面"为切入点,对音乐教学的方法与策略进行了学理层面的分析与阐述,以供音乐教育同行们参考。     

语文课堂的“点”“线”“面”

一堂好的语文课,需要在教材处理、教学构思、课堂组织上下足功夫,其实这就是一个由"点"到"线"再到"面"的整合过程。定好了教学切入"点",方能有条理地理出教学思路"线";思路清晰了,还需借助语言、板书、多媒体等手段,让整堂课丰满起来,使教学设计在课堂上得到"面"的有效铺开。唯有在"点""线""面"三个方面精心准备,方能取得理想的教学效果。     

如何培养中学生篮球裁判员

本文阐述了在中学生中培养篮球裁判员的可行性和必要性及培养内容、方式方法。指出在中学生中进行裁判员的培养,不仅符合新课程的要求,而且能够缓解体育教师裁判缺乏的尴尬矛盾,更重要的是通过此途径能提高学生的组织、管理能力,提高学生的综合素质,发挥体育的多元功能,达到素质教育的目的。     

试论装饰画中的点、线、面

本文较详细的论述了点，线，面在装饰艺术图形中的运用成因，特性和功能。同时对图形中的诸多因素进行了全面的分析和系统的阐述，指出了它们之间的互动关系及变异方式。