板书美初探

内容提要 :语文学科的板书具有审美的价值 ,首先是因为板书的内容绝大部分具有美的特性。其次 ,构成板书的材料能直接诉诸学生感官 ,能感染学生。对板书的美 ,可从板书的字体、线条、框架、色彩、简洁、缜密和含蓄等多方面探讨。板书与书法的关系是非常密切的 ;板书的线条都能通过视觉使人获得某种相应的感受 ;框架本身就具有美的特征 ;不同的色彩能拨动学生审美的心弦 ;一则以简练而洁净的语言和图形构成的板书能让学生感受到一种简洁美 ,对内容作提纲挈领、系统完整的勾勒又能产生缜密的美。有的板书能引起学生的积极思维与想象 ,能产生含…     

《自然科学》教学中的板书与板图

板书是文字的直观,板图是图形的直观。板书与板图属于直观教学的主要手段,直观教学是生物学教学中最重要的教学原则之一。板书与板图运用得当,对组织教学和优化教学有着重要的辅助作用。它们能使课堂教学内容的整体框架一目了然;能突出生物学基础知识的重点和难点;能增强学生直接识记的信息数量;能调动学生积极性和学生注意力;能较好地引导学生从形象思维向抽象思维过渡。板书板图的设计,要力求做到巧于构思虑和精于提炼。所设计的板书板图的形式,繁简。布局以及在课堂中出现的时间、顺序、方式等,都要事先经过深思熟虑和精心安排…     

浅谈英语传统教学资源的利用

传统教学资源运用起来简单、方便、有效,粉笔板书有利于学生对知识的理解和记忆;简笔画能给教学带来意想不到的效果;教学图片适用于多种场合。传统教学资源在小学英语教学中依然不可丢。     

小议中学英语课堂板书设计

1．英语课堂板书形式。 板书可以分为五种表现形式： （1）总分式板书。总分式板书能清晰地帮助学生理解各部分的包含关系,从整体上把握知识内容。适用于引人新课或对文章篇章结构的理解。     

小议上课板书的价值

多数老师上课十分重视板书。这是因为板书有着重要作用和价值。简括如下:一、认知价值:1.能提供知识信息,使学生获得讲课内容要点;2.能集中学生的注意力,促进思考;3.能展示讲课内容的框架,使学生掌握听课要领;4.能以其直观性抓住学生的视觉感官;5.能指导学生理解解决问题的思路。二、艺术价值1.它指点精要,给人以联想;2.它形式多样,给人以丰富感;3.它结构新颖,给人以美感;4.它展示教师技巧,给人以提高能力的兴趣;5.它呈现整体格局,给人以轮廓的记忆。小议上课板书的价值@雷俊华     

板书要找准形式与内容的结合点

巴班斯基曾说:“如果没有运用适当的教学方法,就不可能实现教学目的和任务。”我们也可以说,没有恰当的板书形式,就不能充分发挥学生的主动性,也就不能很好地实现课堂教学目的一般来讲,有什么佯的内容,就应该有什么样的与之相应的形式,如果板书形式与板书内容结合得好,那么它就能很好地为内容服务,就板书形式而言,灵活新颖的板书有利于调动学生的兴趣,集中学生的注意力;有利于突出重点,避免平均用力;有     

历史课板书设计的探索与思考

板书是历史教学的重要组成部分,它是一种简便易行的直观教学手段。板书能使教材的内容、教师的分析以简明和形象的书面形式表达出来,给学生留下一目了然的视觉印象。同时板书也能补助语言讲授的不足,使学生达到视听结合,接受双重的信息输入,形成一个立体印象。在学生的学习的过程中,教师的板书往往被学生记为笔记,作为他们最终获取历史知识的工具。所以,重视和运用板书设计功能对提高教学效果很有实际意义。传统的板书往往是标题式,把课文的题目罗例出来介绍内容的要点,但它反映的是平面的静止的知识,也可以说是一种僵化的模式。在近些年的…     

初中数学教学应多媒体与板书有机结合

<正>在数学课堂教学中,适时地将多媒体和板书有机结合,能增加教学的有效性,提高学生综合素质,满足学生多方面发展,真正提高数学课堂教学质量。教师在教学过程中,板书是传统课堂教学的重要手段。而今,如何利用板书来完善教学目标,也是不容忽视的课题。一、板书的重要性和局限性教师在教学中导入新课时,要板书章节标题;引入概念时,要板书定义;探索规律、研究性质时,要板书定理、法则;证明、解题时要板书过程等等。通过板书     

板书巧妙设计 历史顿显鲜活

教师向学生“传道、授业、解惑”,主要是通过语言表达和板书。有人说板书是老师的“责任田”,形象地道出了板书的重要性。优秀的板书应反映整堂课的精华,既能让学生掌握知识要领,又能让学生受到美的熏陶。因此,板书不能写得密密麻麻,不得要领;也不能空空洞洞,什么也没有;更不能信手涂鸦。历史课的板书主要反映历史事件的背景、过程以及社会的演进,帮助学生理解历史教学的内容,树立辩证的历史观。概括而言,主要有以下几种形式:     

板书设计四原则

一、规范性原则规范性原则是课堂板书应该遵循的基本原则。规范性的板书对于学生明确学习目标,把握重点难点,识记相关常识等具有十分重要的意义。规范性原则在内容上要求全面,富有条理,让学生通过看黑板内容就能串联起相关知识,从而全面掌握本节课内容;在形式上要求书写工整,措辞严密,言简意赅,切忌乱作一团,辨认不清。规范性的板书是广大教师平时自觉、经常使用的一种板书样式,在此不作赘述。     

《牛津小学英语》板书艺术例谈

一、形象性板书———学生进行丰富联想的依托用简洁的文字配上线条、箭头以及绘画等,形象地展现画面,来揭示教学的内容,几个短语、几个符号都有其丰富的含义。这种以少胜多、画龙点睛的简洁板书,有利于长时间留存在记忆里,有利于培养学生对教材内容丰富的联想。在教学《牛津小学英语》4A Unit7It’slate时,笔者设计了这样的板书:Unit7It's late二、表格式板书———学生学会梳理知识的样板表格式板书的特点是纲目清楚,简明扼要。表格式板书提示性强,能帮助学生梳理知识要点,促使学生深入理解课文内容。这种板书内容分类清楚、井然有序。…     

参与式板书设计八例

一、选填式板书例如《大海的歌》一文,可以设计这样的板书:①码头上看到②③①海港里看到②③大海中看到(选填内容:吊车、石油钻探船、海轮、白云、蓝天、碧海、朝阳)这则板书,重点是引导学生理解课文内容。一般可先设计好一个框架,并提供一些选填内容,让学生在自主学习的基础上,选择一些相关内容填入板书,成为一幅完整的板书。二、提问式板书例如《将相和》一文,可以设计这样的板书:将相和将相1.2.(何事?)(为什么?)不·和·3.(何事?)(怎样?)和·这种提问式板书通过设疑、激趣,提高学生阅读、解疑的欲望,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维…     

谈板书设计的几个误区

板书是一种普遍而重要的直观形式 ,它能帮助学生掌握每节课的主要内容、问题的组成部分以及各部分之间的关系 ;还能帮助学生掌握教师讲授的顺序和进程 ,体会教学的重点 ,并可用来启发学生的思维。因此 ,板书应该作为备课的一个有机组成部分去认真地设计 ;板书应该是在教师充分钻研教材、研究教法和学生 ,设计好教学过程 ,经过深思熟虑之后写成的。但是 ,在板书时应该注意以下几个误区。1　照搬照抄《教师教学用书》的有关知识结构内容 ,忽视加工创新《教师教学用书》是供教师教学使用的参考资料 ,它有一个随教学实践的发展而不断发展和完善…     

也谈化学板书

我们不仅需要精致的化学板书内容,我们同样渴望灵活多样的化学板书形式,更看重整个化学板书的构建过程,力求实现教师的板书最终能转化为学生的板演.     

板书——课堂教学中不可忽视的环节

板书是课堂教学的重要内容。在当前多媒体广泛应用的前提下,语文教学仍然需要充分开掘板书的导学价值。加强板书与多媒体的综合应用,发挥整合优势;创新板书的呈现形式和内容,体现导学价值;借助教师和学生的协同合作,鼓励学生参与。     

自然课的板书

板书是教师的一项基本功。在教学中,板书能帮助教师把握教学过程和顺利地实施自己的教学计划。同时也能帮助学生理解和掌握每堂课的教学内容。好的板书设计能极尽画龙点睛之妙。一、板书的类型1.计划板书。在教案中常有板书计划这一项,那么根据板书计划板书的内容就是计划板书了。计划板书应包含有课题及本题的主要教学内容,它是随教学     

小说教学的板书设计探析

小说板书设计是小说课堂教学的重要组成部分,小说板书被人称为＂微型教案＂,具有高度浓缩的提炼艺术性质。好的小说板书不仅能够高度概括文中内容,起到提纲挈领的作用,而且能激发学生的兴趣,达到强化学生记忆的目的;本文从小说板书的原则、特点和形式三个方面论述了中学语文小说教学的板书设计问题。     

板书：生物师范生试讲训练中的重要环节

生物师范生在试讲训练中的板书能起到画龙点睛的作用,试讲学生应全面训练、努力提高板书能力,不仅要注意文字板书,而且要重视绘图准确美观,更要合理安排板书的内容和形式,并强化板书的整体设计,这样才能提高生物课堂教学效率,收到良好效果。     

简笔画在小学历史教学板书中的巧用

简笔画在小学历史教学板书中的巧用辽宁省昌图县八面城镇实验小学李彦华板书是教学必不可少的重要环节，是指导学生理解课文内容的重要手段。好的板书，既能揭示教材的主要内容，突出重点，又能层次清楚，点明中心，易于学生掌握课文的精髓。小学生往往对直观、形象、色彩...     

历史教学板书设计四注意

板书是课堂教学的重要辅助手段,它可以弥补口头语言的不足,使学生的视觉、听觉良好地配合,更好地感知教师讲授的内容。精心设计板书有利于开启学生智慧的大门,便于学生熟记教学内容和程序。在板书设计中,教师应注意以下四个问题:一要注意发挥板书的作用。历史教学中,教师要注意发挥板书直观性的特点,让板书在学生头脑中形成牢固、持久的印象。学习历史要有明确的空间概念,而空间概念的形成往往借助于板书。因为板书能使静态的历史知识变为动态,同时能调动学生的听觉、视觉,从而获得良好的教学效果。此外,板书还具有提纲挈领、揭示教学重点的…