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正陶行知在《小学教师与民主运动》中指出:"教育方法要采取自动的方法、启发的方法、手脑并用的方法、教学做合一的方法,并且要使学生注重全面教育以克服片面教育;注重终身好学之习惯以克服短命的教育。在现状下,尤须进行六大解放。"这"六大解放"理论同样适用于现在的教育状况,目前正引领着笔者的数学教学;合理运用它们,可以使学生摆脱死读书、读死书的枷锁和困境,能够很好的发挥人的主动性和创造性。 相似文献
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陶行知先生的解放教育思想与当前教学文化变革的哲学定位具有高度一致性。在新课程改革的背景下,践行"解放"的教育思想,实现教学文化的革新,是学校教学文化建设的重要任务。"解放"旨趣下的学校教学文化变革,需要解放学生,打造教学文化的生命底色;解放课堂,让教学文化落地生根;解放教师,使教学文化具有前进动力;解放课程,促进学生的个性化发展。 相似文献
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<正>教师带领学生走出学习困惑,搭建自主平台,建构丰富多彩、充满灵性课堂是新课改对教师提出的挑战,也是教师生本教育彰显的主题。追逐"快乐、素质、成绩"的教育理想,必须改变观念,转换思维方式,确立崭新的教育教学观念,从实际出发,以生为本,开发学生潜能,解放自己,解放学生,打造绿色课堂,让语文课堂充满生命的灵性。一、铭记课改理念,牢记"以生为本、教师引领"的宗旨,让思想为行动导航。思想决定行动,引领行动。思想上位,行动才不会偏执。河北师大文学院副教授刘静说:"课程改革首先是一种追求、一种理念。改革主要不是建立、证明一套技术体系,而是传播新 相似文献
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正古代诗歌教学应从情境的创设入手,把学生吸引到诗人当时的创作情境中,超越时空的界限,让学生与诗人进行零距离心与心的交流。变"注重应试技能的训练"为"对诗歌内涵美的解读",借用多媒体等现代教学手段,将学生引入诗境,带领学生感悟诗境、探索诗情。(一)注重高质量的情境创设情境创设是引领学生走入诗人心灵的第一步。好的情境创设能让学生很快就走到诗的意境之中,为下面更为深入地理解和鉴赏 相似文献
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张雁 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):162-163,169
古典诗词,是中华民族文化中的一片沃土.意境,是古诗词创作的核心.学习古诗,最关键的就是要入情入境,引领学生徜徉于诗的意境中.本文针对“在小学古诗词教学中如何引导学生感悟意境”这个难点话题展开讨论,结合自己在平时教学实践中探索出的一些经验做法,并列举实例进行阐述.从“了解背景,置身诗境”、“赏析词句,品味诗境”、“结合画面,展现诗境”、“音乐渲染,感受诗境”、“想象表演,领悟诗境”、“反复吟诵,体会诗境”、“媒体辅助,进入诗境”等七大方面来分析古诗词教学中意境感悟的思路和理论及实践操作. 相似文献
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陶行知先生提出的"六大解放"教育思想对幼儿园教学活动设计有着积极的指导意义。教师以"六大解放"思想为导向,灵活调整和布设幼儿园自然教育内容,从创设观察契机、推出操作活动、打开实践空间等角度入手,推动"六大解放"思想与幼儿园自然教育的有机融合,引领幼儿更加自主、有效地参与到幼儿园的多元化学习活动中去,促进幼儿知识储备、认知水平、思维能力的协同发展。 相似文献
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陈丽丽 《中小学作文教学(小学版)》2011,(13)
一、更新教育观念,解放教育思想,树立创新榜样教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师要做到心中有学生,要坚持启发式和讨论式教学,要以学生为主体。同时,我们还要解放教育思想,开放教学空间,不仅要在教学过程中开 相似文献
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一、更新教育观念,解放教育思想,树立创新榜样
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师要做到心中有学生,要坚持启发式和讨论式教学,要“以学生为主体”。同时,我们还要解放教育思想,开放教学空间,不仅要在教学过程中开放学生的思维空间,还要在教学过程中开放课堂的教学空间,这就要求教师在教学过程中淡化教师的表演,强化学生的表现,让学生尽展其能而不是教师独霸讲台进行单独表演,要通过学生的成功来展示教师的成功。 相似文献
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弗莱雷解放教育思想的职业教育学启示 总被引:5,自引:0,他引:5
巴西教育家保罗·弗莱雷在其代表作<被压迫者教育学>中提出了闻名于世的"解放教育思想".解放教育思想对传统的主流教育思想和课程教学理论从教育哲学、教学论、课程论等角度进行了猛烈抨击,提出了著名的"对话式教学".这些理念对于我国当前的职业教育改革具有极大的参考意义. 相似文献
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陶行知先生的"六大解放"思想对于当今的教育教学改革,对于培养学生的数学实践能力,仍具有很重要的指导作用.那么,如何进行教育教学改革?如何培养学生的数学实践能力呢?在实际教学工作中,我们改变老的教学方法,借鉴陶行知先生的"六大解放"思想,采取如下策略,收到了较好的教育教学效果. 相似文献
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培养学生创新思维是教育改革的核心目标,陶行知先生的“六大解放”思想是这一方面最有价值的观点之一,在教育教学过程中,做到这“六大解放”可以培养学生的创新意识,在更大范围内开展素质教育。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(9)
<正>古典诗词大多文质兼美,充满了诗情画意。我们在诗词教学中,一定要引领学生充分发挥自己的想象力,借助想象、联想,沉浸在作者描绘的意象和画面中,获得审美体验,进而领会作者的思想情志。现以《新城道中》的教学设计为例,谈一谈沉浸在诗歌鉴赏中的运用。《新城道中》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中第二单元的一篇推荐作品,本单元的学习方式就是"置身诗境,缘景明情"。 相似文献
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伟大的人们教育家陶行知先生通过长期深入的探索和研究,提出了"六大解放"的重要思想,这也是他的创造思想的重要组成部分。在长期的语文教学实践中,笔者深切体会到,"六大解放"有助于保护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创造思维等,使语文课堂教学充满生机和活力。 相似文献