小学高年级学生数学问题解决能力的培养

数学是小学阶段非常重要的一门学科,它可以开发小学生的智力,提高学生的思维逻辑能力。而小学高年级的学生解决数学问题能力差是非常普遍的现象,尤其实际生活中的问题更甚。随着小学生年龄的增长,提升学生解决问题的能力刻不容缓,因此,研究出一系列培养学生数学问题解决能力的策略。     

小学数学教学中如何培养学生问题解决的能力

《新课程标准》中明确指出,要重点加强学生问题解决能力的培养,教会学生从数学角度出发及时发现问题,并利用自身已掌握的基础知识和实践经验,形成一系列解决问题的各种方略和措施,最终促进各种数学质疑及各种问题的解决.本文分析了小学数学教学中学生问题解决能力的基本现状,并提出了培养学生问题解决能力的具体化教学策略.     

深度教学视角下小学数学教学中培养学生问题解决能力的策略研究

培养学生的问题解决能力是小学数学教学的重点。教师基于深度教学视角组织教学活动,可以有效发展学生的问题解决能力。文章作者运用经验总结法,归纳出深度教学视角下小学数学教学中培养学生问题解决能力的策略,指出教师可以采取指导学生系统分析问题、讨论解题思路、参与解题类游戏、整理关键习题、解决生活问题等策略推进深度教学,深化小学数学教学对学生的影响。     

小学生数学问题解决能力的培养探析

培养学生数学问题解决能力是小学数学教育的重要目标.教师要将学生问题解决能力的培养贯穿于整个数学教学过程中,使问题解决过程成为提高学生数学素养的有效途径.     

培养学生解决数学问题能力的途径

根据对数学问题解决过程的心理分析可知,数学问题解决能力包括:对问题进行分析、收集与组织解题信息的能力;排除问题的背景干扰,建立数学模型的能力,将数学运算、推理、作图等技能技巧运用于解题过程的能力;对解题过程进行调节、控制以及对解题结果进行检验、评价的能力等.在教学过程中可以从以下几方面培养学生的解决问题的能力.     

浅析学生数学问题解决能力的培养策略

学生的数学问题解决能力是指学生在数学学习过程中形成的,使用所学得的数学知识和数学方法,解决数学学习中和实际生活中遇到的一系列问题的能力。在现阶段素质教育理念不断深入的教育形势下,提高学生的学习能力,培养学生的学习思维,促进学生学习理念的形成,提升学生的综合实践能力水平,提高学生的创新能力,成为新形势下小学数学课堂教学的重要目标。而其根本环节,就是培养学生的数学问题解决能力。     

面向问题解决能力培养小学数学教育游戏设计研究

当今具有问题解决能力的人才越来越受到社会的欢迎,基于此教学改革势在必行,而基础小学教学也随之适应形式,积极采取自身改革,将"问题解决能力"作为教学目标。本文依照小学四年级上册教材的教学内容,根据已有的面向问题解决能力培养的小学数学教育游戏设计时要遵循的设计理念与策略,进行了世界案例的概念设计,并对其教学功能进行了详细的阐述,并解释了如何在小学数学教育游戏中实现问题解决能力的培养。     

谈谈初中数学教学中对学生问题解决能力的培养

在初中数学教学中，问题解决能力的培养是课堂教学的重要任务之一。教学中，培养学生问题解决能力的策略有：（1）立足基础，发挥课本例题的作用；（2）创设恰当的数学情境；（3）精心设计提问内容；（4）让学生学会反思；（5）提倡求异思维。     

新课程下培养小学数学问题解决能力的策略探析

本文首先论述了新课程下数学科学本身发展对学生数学问题解决能力的要求,继而分析了小学数学课程对发展学生数学问题解决能力的必要性,最后提出了小学数学问题解决能力的培养策略。     

培养学生问题解决能力的策略

数学教育家波利亚说过：＂数学教师的首要责任是尽其一切可能,来发展学生问题解决的能力。而我们过去的数学教学往往比较重视解决现有的数学问题,学生一遇到实际问题就显得不知所措。＂但一个人的问题解决能力,并不是单靠某些技能的传递就能形成的,也不是仅仅靠多做几个习题就能培养的。这需要教师能有意识地改进教学策略、有效地创设学习空间,让学生尽可能在自主探索活动中获得问题解决能力的发展。结合自身的教学实践,我在以下方面进行了有益的尝试。     

小学生解决数学问题能力的培养

现代数学教学理论认为,问题是数学的心脏,是数学研究的核心。时代的进步要求小学数学教学不仅要向学生传授数学基础知识,还要发展学生解决数学问题的能力,培养学生的创新意识。过去许多人把数学应用题的解题能力理解为解决问题的能力,其实不然,首先数学问题是指     

指向问题解决能力培养的小学英语课程教学实践

近年来,如何培养学生的问题解决能力引发了中小学教师的共同关注。对学生问题解决能力培养的研究具有重要的引领作用并能产生较强的关联效应,有利于推动课程、教材、教学方式、学习方式等的一系列变革。本文主要介绍北京第二实验小学基于学校三类课程与教学实施的整体优化教学实践探索,旨在探索培养学生问题解决能力的课程教学路径,落实英语课程育人功能。     

初中数学教学中如何培养学生问题解决能力

如何在教学中培养学生的问题解决能力,首先要弄清何为问题解决能力,这样教师在教学中才能有一个明确的目标。研究表明,在数学问题解决过程中所用到的能力主要包括:思维能力、运算能力以及实践能力等。因此,笔者根据自身多年教学实践经验以及对相关理论知识的学习,就如何在初中数学教学中培养学生的问题解决能力,从问题解决能力内涵的角度出发,提出如下方法。     

谈谈初中数学教学中对学生问题解决能力的培养

在初中数学教学中,问题解决能力的培养是课堂教学的重要任务之一.教学中,培养学生问题解决能力的策略有(1)立足基础,发挥课本例题的作用;(2)创设恰当的数学情境;(3)精心设计提问内容;(4)让学生学会反思;(5)提倡求异思维.     

如何培养学生的数学问题解决能力

积极地培养学生的数学问题解决能力,是每一位小学数学教师的重要教学目标,也是贯彻素质教育理念的基本要求,小学数学教师应当进一步强化责任意识,积极地重视对学生数学问题解决能力的培养,并不断地探索提升培养效能和质量的方法,从而进一步助力学生数学问题解决能力的培养和提升,为学生未来的较好发展奠定坚实的基础。就如何培养学生的数学问题解决能力进行探索和研究,希望可以为数学教师的培养工作提供经验借鉴和思路启发。     

培养学生解决实际问题能力小议

随着素质教育理念日益深入人心,要求学生具备必要的解决实际问题的能力。小学分数应用题的解答,正是问题解决理论在小学数学教学中的实际应用。     

面向问题解决能力培养的小学数学教育游戏设计研究

问题解决是一种思维的过程,培养问题解决能力是时代发展的需要,培养良好的问题解决能力是学校培养人才的基本理念。目前教育游戏领域的开发给教育教学带来了一定的好处,本文将就小学数学教育游戏设计展开分析,通过数学教育游戏的开展,更好的培养小学生问题解决能力。     

小学数学问题解决能力培养研究

改课的不断深入,使小学数学解题能力,有了新的突破与进展。如何更好的提高小学生数学问题解决能力的培养,在新时期,也还正处于探索与研究之中,通过解题方法与小例子的运用,希望能有所启发。