天津紡織各厂業校讀報工作中的幾個問題

天津紡織各厂業餘学校、自本學期起,增添了课前的十分钟讀報,以加強学校學習的時事政治知識。在讀報工作進行中,有這樣的情况:有的業校干部们对讀報的認識不够,不重視。有的教師说“我是来教書的,讀報不是我的事!”“工人不愛聽這些”,表現敷衍、消極、被動态度,在思想上形成負擔。甚至有一位老師对学员说“沒法子,我也不願讀、上級叫读,不得不讀!”有的老師愿意讀,但害怕自己政治水平不高,畏首畏尾,唯恐出错。也有个别的因操之過急,一次便读好多,在學員一時答不上來问题的就說學員是“行屍走肉”。学员中也有一部份人認為“我是来上學的,不是來聽唸報紙的。”“读報躭誤功課”,對讀報採取消极或反對态度。高年級学员因大部分能自己看     

介紹幾種進行職工技術教育的方法

解放以来,各地職工在生産的恢復和發展中,發揮了高度的積極性,不断提前或超额完成生産任務,努力提高技術水平。這和解放前的情况相比,已是大大不同了。但由於新中國的建設恢復與發展的速度很快,现有職工的技術水平仍是大大落後於實際的需要,如果只靠加班加點,提高勞動强度的辦法,而不努力改善生産方法,提高技術水平,提高勞動生産率,则不僅目前的生産運動難於鞏固地持久地進行下去,且由於工人技術水平低,産品不合規格,反手活多,浪費材料,浪費工時,加重了成本,影響整個生産工作的進行,造成國家的嚴重損失。     

略談朗讀中的幾個問題

指導兒童朗讀要達到怎樣的要求? 教師指導兒童進行朗讀,應逐步培養兒童具有正確的、理解的、流利的和表情的朗讀的技能。‘正確的朗讀’是要求兒童做到:1.清晰地發出詞的音,2.不读錯音,3.不重複讀任何一個詞的音,4.不漏掉句中任何一個詞的音,5.正確地讀出詞的重音。     

作好業校中課前讀報工作

課前十分钟读报,是在業餘學校中進行抗美援朝爱国主义宣传教育的一種必需而且有效的方式。通過這一經常的读報工作,無論教師学员,都可因不斷地增加了正確的時事政治認識,進而提高政治覺悟加强反美爱国行動。读报工作,是业校中最重要工作之一)是不容忽視的。本市各職工業校在本期開學后,大多數都已重视了,而且开展了讀報工作。但是,仍有少数學校,對這一工作的重要性認識不够,學校领导上没有切實领导進行,教員馬虎敷衍,甚至只让学员随便唸唸就算了事,學员對讀報也漠不关心。甚至有的学校,直到目前,還沒有开始读报工作。這些情况都是必须迅速扭轉的。 認真進行讀報工作的学校,雖然經過時间不長,但是已獲得了相當的成績。有的學員说:“读报使我知道了許多過去不知道的事情,不明白的道理。”“有老師给我們读报,比我们自己看省力多了。”甚至有的學員對讀報感到有用有了興趣,因而要求增加時间,或要求提早開始。在這樣的情况下我們時事宣传教育工作,自然就不难有效地進行了。为了使讀報工作能普遍地很好的開展起來,茲特把各校的經驗綜合介紹於後,希望大家參考。     

崇仁县全日制小学教师积极輔导耕讀小学和业余学校

崇仁县从一九六三年冬季开始,先后新办了耕读小学和耕读班二百一十三个,恢复和发展了常年业余学校五百四十余所。这些学校的教师,是回乡生产的高小、初中毕业生,绝大多数出身于贫下中农家庭,初任教师,在工作中碰到不少困难。针对这种情况,该县文教局按照县委,县人委的指示。自去年春季以来在教师中积极开展了“一帮一、一对红”的活动。从全日制小学教师中,选拔了一批思想好、教学经验此较丰富的教师,分别同各耕读小学和业余学校教师“挂钩”,负责辅导,     

我校讀報小組是怎樣建立起來的

事的讀報熱潮,决定把讀報小組發展起来,首先有步驟有計划的掌握了骨幹份子,进行培養,同时並以李輔庭组为重點進行試驗,在試驗中得到了以下幾點經驗: (一)材料及内容应由学校行政根据学員程度要求而劃定读報的范围。(二)要對讀報人進行培養,注意声調、表情、快慢等。(三)教師应予以充分重视,並認真輔導。(四)對中低年級在读完一段後要加以說明。(五)對不瞭解名詞教師要負责解答。(六)读完后要展開漫谈,发表个人的認識和感想,读后应大力推广到羣众中去(如親戚朋友工廠同人等)。得到以上幾点经驗后,便召集教     

我校讀報小組是怎樣建立起來的

在抗美援朝愛國運動热烈展開的時候,學校正確的掌握了這一中心任務,向學員進行深入的宣傳,並號召教師和學員加強時事學習,運用各種方式,加强宣傳,展開討論,當時有六年級李輔庭、陳廣才、李士琛,五年級趙金祥,三年級解家麟等同學,爲了提高政治認識,在班中號召建立讀報小組,在全校正掀起抗美援朝的高潮下立即受到各班的熱烈響應,紛紛自動建立,計六年級建立了李輔庭讀報小組,五年級建立了趙金祥讀報研究組,三年級建立了解家麟互助讀報組,但由於組織不健全,沒有正確的領導因之收獲不大,未能普遍展開。 學校行政根據這種情况,爲了掀起全校學習時     

對山西“文教月報”的幾點意見

“文教月報”是山西省文教廳的機关刊物。根據一九五○年下半年山西小學教師學历的統計,在二九、三七五個人中,小學程度的一一,五七○人,幾乎佔到一半,“文教月報”從創刊起就注意了這一情况,有計劃地發表了一些帮助小學教師敎學的參考资料和學習材料,如“高小自然補充參考教材”、“高小國語教學參考”、“高小歷史教學參考”、“高小地理教學參考”、……等,這在農村小學極端缺乏參考材料的情况下,是相當適合於小学教師的需要的。     

動员中、小學畢業生從事生產勞動的幾種工作方法

目前,全國各地已大力進行對中、小學毕業生從事生產勞動的宣傳教育工作,有些地區並已創造了有效的工作經驗,從而獲得了較好的成績。茲將這些具體做法簡述如下: (一)通過各種方式獎勵與表揚畢業生中從事工農業生產的模範人物,並組織中、小學畢業生及在校畢生學習。目前有些地方的人民政府或青年团各级組織採用寫信、接见、獎勵大會等方式,表揚畢業生中從事農業生產的模範人物。如青年團中央給呂根澤寫鼓勵信,青年團陝西省委寫信表揚郭統緒,遼西省人民政府及青年團遼西省委在義縣舉行從事農業生產的初中畢業生呂宜寶的獎勵大會,吉林省人民政府主席接見呂根澤,熱河省人民政府主席接见李恩鳳等。這些獎勵和表揚,不但對於這些模範人物是很大的教育和鼓励,並且在全國和全省農村知識青年面前樹立了旗幟,擴大了教育影响。有的地區在表揚獎     

輔導高小畢業生安心生產和自學的幾點體驗

我校今年計有高小舉業生二十八人,考取中學的有十五人,其餘十三人中有三人參加了生產合作社,六人參加了互助组麄冇械牡Ｈ瘟嘶ブM长,或者搞會計工作,同時也是組里社里开展文化活動的骨幹分子?@些參加生產的畢業生組織起來进行自学,使他們在農業生產战线上发揮更大更好的作用,是我们每个人民教师的光榮政治任務谶@樣的思想認識下,我們開始做了一些工作,並初步得到了一些體驗: 第一,必須爭取當地黨與鄉村幹部對他們不斷的教育和关怀缬行┫绲牡持Р繒浕蜞l長親自     

平定輔导站开展輔导工作的經驗

佘江县平定公社自去年四月以来,由于认真贯彻党的教育方针和两种劳动制度、两种教育制度,依靠贫下中农,掀起了大办耕读小学和业余学校的高潮。使适龄儿童入学率由百分之四十九点二,上升到百分之九十六点七;业余学校五十五所,学员一千四百一十七人。学校发展得既快又巩固,教学质量也较高。每当群众谈起办学成绩时,无不称赞党的教育方针的伟大正确,公社党委的重视,赞扬辅导站工作做得好。     

永远的幾米

第一次接触幾米的作品是在朋友家里,有一本叫《我的心中每天开出一朵花》,大幅大幅的画面和简短的几行文字中夹藏着一种纯真,这种效果给了我一种难以名状的力量,周围的事物似乎都被无数次地放大、放大,似乎都被赋予了生命,在你耳边轻声低语。一个非常细心的创作者,他会用他的眼睛去仔细观察     

對初二幾何教學的幾点意見

教学大纲说明部份指出,“中学的数学是由算术,代数,几何及三角所组成的一个有系统的课程”,这说明数学各科之间是有相互关联的。学生在初一阶段,通过算术课中简单面积和体积的计算,对几何图形的概念有了初步的认识,因此,我们在绪论一章,开始讲几何图形的时候,就可以从初一算术教本中所有的一些几何图形,或者从课堂内客观存在的物体来说明,这就容易使学生接     

切实做好对民办小学的輔导工作

省人民委員会已經公布了“江苏省民办教育事业暫行办法”,提倡社会团体和个人办学,以补充国家教育事业的不足,新华日报也对此发表了社論,闡明了提倡民办教育事业的必要性及其重要意义,并对如何办理民办教育事业提出了希望。我們公立学校教师对于全省教育工作上的这样一項重大措施,无疑地將要引起重視,并且要遵照省人民委员会的規定,关心民办学校的工作,帮助附近的民办学校教师改进教学业务,以提高教育質量。在这里,我們談談公立小学怎样輔导民办小学的問题。我省現有民办小学4千多所,約占全省小学总数11％,民办小学的学生共有44万多人,約占全省小学学生总数10％。这些事业在滿足群众子女的入学需要方面和在补充国家教育事业的不足方面,都起了相当大的作用。     

輔导工作的几点体会

一、大胆、虛心。我开始作輔导員工作时,看見学員对普通話都有基础,有些心虛。还未接触学員,思想上就产生了怕的情緒;我怕学員提出些自己不能解答的問題,又怕把問題解釋錯了,又怕自己想不出办法去进行輔导。同学員接触的时候,总是縮手縮足,說話都得慢慢兒,特別留心,总怕学員找出个什么岔兒来。由于这个原因,与学員在一塊兒的时候非常少。     

讀毛主席的书

沪---~、产州.......目侧~~一、立迄主竺}’‘三1」迄兰二}’一}互廷 尸口、广户、立}旦丛丝I哟来毛主席的书,一字字,最千遍一边那个那个万遍袭歌行我啊一一6会阴一}5 55二}厂丁飞}立旦}镇光我理理道真深刻的革命的细心金 5夫想旦功边/片甘t\6一︸卜一}’迈红{过、户产一.一一一~~~~~~~~~~~~~~~月、竺!5一};一{;呼上呼坎热心只党句句心眼搅在里头我的哎,哎,。|得活尸口~、I6乏{宜业里华丛I丛丝}立二迄l过丝}丝训.2.3.2席席好象好象那旱地里下了一塌那一把钥匙打开了及时千把雨呀,小苗儿挂满了露水稍呀,心眼里升起了杠太珠哇,阳啊,毛主毛主…     

孝子的回報

1.老熊有两个儿子.随着时光的流逝,老熊日渐衰弱,终于病倒在床上.小儿子常常去看父亲,还买了只甲鱼要给老爸补身子.     

函授輔导站的敎学工作

.根据函授教育的特点,函授教学的日常粗織工作,一般是通过函授教学輔导站的組織形式实現的。函授站在学校的領导下,紧紧依靠地方党委和政府的領导和支持,并与函授生所在单位密切协作,按照教学計划的要求,圍繞函授教学环节,并結合各地情况,具体粗織、領导函授生的学习和組織、檢查教学工作的进行。函授教学工作一般是通过自学,餅授、輔导、作业、考試等教学环节进行的。 (一)組織領导函授生坚持自学。     

唐喆云同志的总輔导员工作

唐喆云同志是武进县湖塘桥小学的总輔导員,在湖塘桥小学担任总輔导員工作快近五年了。他热爱儿童,热爱少先队工作。工作一貫勤勤恳恳,认真負責,做出了显著的成績。1955年,曾出席江苏省少先队輔导員积极分子大会,1956年被評为江苏省优秀教师,1958年出席省和全国的社会主义建設青年积极分子大会,光荣地获得共青团江苏省委和团中央的奖状、奖章的奖励。     

姜楊小学的輔导民小工作

东台县姜楊小学所在乡原有民小8所,今年在普及小学教育高潮中,增設了23个民小班。民小新教师工作热情很高,学习也較虚心,但是对教育教学业务,感到生疏,在实际工作中存在一些困难,姜楊小学針对这一情况,进行了如下几項輔导工作: 一、配合乡行政对民小教师进行了业务培训:开学初集中了全乡民小新教师进行短期培訓,传授了有关課程表的編排,各科授課节数时間的支配、班級儿童组织、自觉紀律的培养等基本知識;并就一課教材編写了教案进行了实际講述,使他們初步懂得了如何备課、如何进行課堂教学。同时通过討論将他們提出的問題进一步联系实际进行了講解,因而使他們对开学后的学校日常工作摸到了一些門径。