社团建设促进内地西藏中职班学生管理的探索

内地西藏中职班是一个特殊的群体,江苏省吴中中等专业学校（以下简称“我校”）自2010年起承办至今仅一个多年头,对藏族学生的管理仍在不断摸索中。本文分析了我校西藏中职班学生的特点和学校在西藏中职班管理过程中面临的问题,试图从社团建设的角度去探索如何促进内地西藏中职班学生的管理,为西藏班管理水平的整体提高添砖加瓦。     

文化管理——西藏高职学生管理工作的必然诉求

笔者从文化管理的内涵出发,结合西藏高职学生特点及高职学生群体的组织特性,论述了文化管理在西藏高职学生管理工作的适用性,并讨论了在西藏高职学生管理工作中实施文化管理的必要性。     

中外合作办学的学生特点分析及学生管理方法探究

中外合作办学作为我国教育体系中重要的组成部分之一,为我国教育实现国际化的战略起到了重要作用,并且当前成为了众多高校非常认可的一种办学模式。但是,中外合作办学在招生、教学及学生管理等方面与普通的高校之间还是存在一定的差异。因为中外合作办学的学生在学习、生活及心理等方面有着自身的特点,所以,为了能较好地做好中外合作办学学生管理工作必须要积极探讨更为有效的学生管理方法和模式,以便能培养出新时期急需的合格优秀人才。     

中外合作院校学生管理工作研究

目前,我国中外合作办学机制尚不成熟,学生管理工作也遇到了不同的问题和挑战.本文立足中外合作办学学院自身,从中外合作办学的学生特点以及所受影响入手进行分析,从根源上找出中外合作办学学生管理过程中出现的一些问题,从而提出一些有针对性的建议和措施.     

针对成教学生特点探索有效管理措施

随着成人教育由学历教育向技能提高的转变,成教学生的生源更加丰富,层次更加多样,构成更加复杂,彰显出更多的特点。管理成教学生必须认真研究并针对这些特点,探索有效管理措施,才能提高管理的绩效。     

超越梦想 为学生的未来奠基

柳公权中学是铜川市耀州区一所久负盛名的初级中学。学校全面贯彻党的教育方针,坚持“一个中心,两个服务”的办学思路,秉承“明理、敬业、博学、致远”的校训,承诺“不让一个学生掉队,不耽误每一个学生”使每一个学生在原有的基础上有尽可能大的提高。     

建立西藏高校学生教育和管理预警机制

西藏作为祖国不可分割的一部分,处于反分裂斗争的前沿阵地,高校的稳定与否直接影响着社会的安定,因此学生管理工作将发挥突出作用。通过建立学生教育和管理预警机制,对提高学生管理的针对性和有效性具有重要意义。     

针对学生特点探索管理方法

通过对其它高职院的考察及结合我国高职教育学管现状,联系我校高职学生管理工作的特点,寻求适合我校高职学生管理工作的方法、途径,制订一套适合我校高职学生管理工作的模式和方法.认识高职学生的特点,探索有效的管理方法,对办好高职有至关重要的意义.     

探索独立学院学生管理创新思路

独立学院作为我国高等教育的重要组成部分,在高等教育普及的过程中发挥了重要作用,随着独立学院全方位的快速发展,独立学院学生管理所面临的种种问题也日益暴露。本文从独立学院学生特点、管理队伍、管理体制三个方面入手,提出了学生管理工作的创新思路。     

内地西藏中职学生班级管理创新初探

内地西藏中职班学生与同层次同专业的内地学生差异较大,其管理方法也应该异于内地学生。只有区别对待,创新工作方法,才能真正管好西藏中职班,这直接关系到内地西藏中职学生人才培养的质量。     

让管理走进学生心里

学校办学是否成功，关键取决于管理。管理是科学，更是艺术。管理必须从不经意的小事抓起，让管理更好地走进学生心里。     

西藏农牧区寄宿制学校宿舍管理的探索与反思

本文以个案研究的方式,通过调查发现,在寄宿制学校的宿舍管理中,主要存在生活老师的管理缺位,学生人际关系困惑以及宿舍文化较为单一的问题。究其原因：农牧区寄宿制学校宿舍管理的“软件”水平有待提高,“软件意识”相对不足,寄宿制学校的宿舍管理缺乏较为科学的评价标准;学校寄宿制的管理中存在着统一与个性的矛盾。在此基础上,文章提出从以下几个方面解决农牧区中小学宿舍管理中存在的问题：重视生活老师的作用、改变和改进生活老师的聘用方式;建立和完善寄宿制学校管理人员培训制度;探索寄宿制学校管理的有效实现形式;加强以学会生活、学会交往、学会成长为主要内容的寄宿制生活教育。     

更新办学理念 为学生终生发展负责——翼城中学创业意识教育实践探索

在基础教育阶段,除了要让学生掌握基础知识和基本技能外,还要为学生日后走向社会进行创业打基础,即为学生的终身发展负责。翼城中学从时代的发展、社会的需求、当地经济发展的趋向、学校定位等实际出发,把对学生创业意识的教育贯穿于教育教学的全过程,锻造了学生的创业品格,取得了丰硕的成果。翼城中学的经验,对学校全面落实国家教育方针、实施素质教育具有积极的示范作用。     

独立学院学生管理思路研究

本文解析了独立学院学生的主要特点,并分别阐述了这些特点产生原因与外在表现,据此提出了多方面的针对性管理思路,希望能强化独立学院的学生管理工作,提升独立学院的素质教育水平。     

雄鹰从这里展翅——晋元中学西藏班学生全部考入重点大学探秘

再过几天,索朗多吉等19名西藏学生就要陆续到上海交通大学等14所高校报到入学,开始他们的大学生活了。这19名来自上海市晋元高级中学西藏班的学生共同完成了一个奇迹,一个班级19名学生全部考取全国重点大学。这些学生将像高原雄鹰一样在更高的蓝天下展翅翱翔。     

刚柔相济相得益彰--谈高职院校学生管理

管理有刚柔之别，学生管理也不例外。刚性学生管理是根据学校办学方针和培养目标的需要，通过各项规章制度的制定和实施，使用控制、监督、惩罚等强制性手段迫使学生以某种固定的行为模式去完成学业的管理方式。其突出特点是带有强制性，对于学校的管理要求，学生理解了要执行，不理解也要执行。这种管理方式面向全体学生，措施强硬，在维护校园秩序、保证教学质量等方面具有一定优势。我国各级各类学校传统的学生管理多采用这种模式。     

我国高校中外合作办学学生管理初探

目前我国高校纷纷开展中外合作办学项目,如何有效进行学生管理成为中外合作办学实践的一个重要课题.本文探讨我国高校中外合作办学学生管理的现状及存在和可能出现的问题,从学生管理体系、学生能力培养和学生管理模式出发,提出解决问题的建议,以期为完善我国高校中外合作办学的实践起到一定借鉴作用.     

高校中外合作办学模式下学生管理工作探究

随着经济全球化和教育国际化的不断深入,跨国高等教育应运而生。在此背景下,中外合作办学教育作为我国一种新生教育模式也得了到迅速发展。与国内高校普通教育相比,中外合作办学有其特殊的教学模式与教学目标,因而合作办学学生也呈现出不同于一般学理工作进行了初步的探索和研究。     

中职学生工作管理的新思路

中等职业教育的发展对学生管理工作提出了新的要求。为了能更好的提高学生综合素质,培养出优秀的高质量技能应用型人才,该怎样搞好中职学校学生管理工作,从而达到管理育人的目的,是摆在职教工作者面前的一个新概念。本文基于学生管理的经验,从实际应用的角度对中职学生管理进行了概括和探索。     

农村中学班级管理的探索

班主任如何做好班级工作,形成良好的班风,是班主任每时每刻应考虑的问题.因此,班主任要认真摸索,总结班级管理工作经验,正确引导,方法得当,加强班委建设,搞好班级管理.