论大学生综合素质的培养

当今世界，国家的综合国力、国防实力、民族凝聚力和国际竞争力的强弱，越来越取决于劳动者的综合素质。现代大学生是我们所要缔造的人才目标的主力军和预备队，通过各种能力的培养和各项素质的优化，提高大学生的综合素质，是各级各类高等教育必须面临的问题。     

提高学生综合素质要培养“五种”意识

随着时代的飞速发展,社会对人才素质的要求越来越高。这既给学校教育带来了严峻的挑战,也给学校教育带来了难得的机遇。学校教育担负着培养学生综合素质的重要使命。这里的综合素质包括：遵守规则的意识、尊重他人的意识、吃苦耐劳的意识、合作学习的意识和终身锻炼的意识。     

如何培养和提高学生的综合素质

培养和提高学生的综合素质,首先要加强思想品德教育,帮助学生树立正确的人才观;要尊重学生的个性化发展,使他们成为有用之才;确立多种人才培养的理念,最大限度地满足社会对人才的需求;以生为本,走在教学改革的前列;切实减轻学生沉重的学习负担,使学生从繁重的学习中解放出来;组织开展丰富多彩的课外活动,提高学生的综合素质。     

培养口语交际能力，提高学生综合素质

在现代社会的交际活动中。良好的口语交际能力越来越凸显出它的重要地位。如何提高学生口语交际能力，提高学生综合素质呢？几年来我做了如下探索。     

浅谈怎样培养中学生的语文综合素质

《语文课程标准》提出：语文综合素养,这一提法是语文教学教学改革的新理念。“学生是语文学习的主人”。要培养学生的语文综合素养,教师在教学过程中,应注意凸显学生的主体地位,积蓄语文学习的后劲,培养学生高尚的道德情感,提高文化品位和审美情趣,使学生的语文综合素养得到持续提高。     

应用型人才综合素质和创新能力培养的探讨

创新能力是人才的核心竞争力,综合素质是人才创新能力的基础条件.本文讨论了应用型人才培养的理念和人才规格要求,围绕培养规格构建培养应用型人才综合素质和创新能力的课程体系,探讨了应用型人才综合素质和创新能力培养的教学方法改革和管理制度与运行机制的创新.     

应用型人才综合素质和创新能力培养的研究

创新能力是人才的核心竞争力,综合素质是人才创新能力的基础条件。文章讨论了应用型人才培养的理念和人才规格要求,围绕培养规格构建培养应用型人才综合素质和创新能力的课程体系,探讨了应用型人才综合素质和创新能力培养的教学方法改革和管理制度与运行机制的创新。     

在初中生物教学中培养和提高中学生的综合素质

生物科学是迅猛发展的自然学科之一。随着生物学与其他各学科（物理学、数学、化学等）之间的互相融合、渗透与交叉,生物科学已日益显示出其主导学科的重要地位,有力地促进了社会文明的现代化发展。因此,教师在初中生物教学中,应采取行之有效的教学策略,培养和提高中学生的     

论高职生综合素质的提高与培养

全面推进素质教育，是我国教育事业正面临的一场深刻变革。现行高职教育重视规模发展，忽视了对高职生综合素质的培养。提升高职生综合素质，须以理想信念教育为前提，以文化素质教育为重点，以能力培养为本位。     

论音乐对于中学生心理发展和综合素质培养的重要性

音乐教育,能够使学生掌握一些基本的音乐知识和技巧,更重要的是能培养学生对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力。陶冶其高尚的艺术情操,形成正确的艺术观、审美观和价值观,使综合素质得到全面提升。     

浅论大学基础课教学中学生综合素质和能力的培养

指出基础课教学中加强学生综合素质和能力培养的重要性,并浅论了在基础课教学中,如何指导学生尽快适应新的教学模式,有计划、有目标学习;如何加强对学生的实事求是的科学态度和严谨的工作作风,动手能力和分析问题、解决问题的能力,吃苦奉献的品质和交流表达能力的培养。     

实验技术人员综合素质培养的研究

该文通过深入分析实验技术人员存在的问题,提出了实验技术人员综合素质培养的必要性及其表现形式,探讨研究了提高实验技术人员综合素质的主要途径.     

职业教育中全面素质和综合能力的培养

职业教育的特殊性在于它终究是就业教育,它培养的是同21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的具有素质和综合职业能力的专门人才。     

体育教师应具备的综合素质及其培养

随着社会的发展和现代教育改革的不断深化,素质教育已成为教育改革的主旋律．一个人的综合素质对成功与成材的作用越来越重要．对此,作为素质教育组织者和执行者的教师担负着培养新世纪人才的重任,他们自身的素质、能力及价值观念首先要适应各种形势的变革．     

实践和创新 能力和素质——综合能力测试对教学的导向

在世纪转换之际,为迎接迅速兴起的知识经济的挑战,加速培养面向21世纪的创新人才,我国新一轮的高考改革启动了。     

高职院校学生综合素质和职业能力培养的现状研究

高职院校在加强学生职业能力培养方面,只有将学生的综合素质的培养纳入培养范围,做到二者兼顾,才能培养出适应当前市场经济发展要求的高素质人才。     

中学生创新意识、创新能力的培养

无论是纵观历史,还是横阅当今,民族之间或国家之间的所有进步与落后的差异,都是由创新所致,一切竞争归根结底是创新人才及创新能力的竞争。因此我们必须倍加重视开发培养学生的创新意识、创新能力,提高学生的综合素质。     

生物学野外实习中学生综合素质培养的探索与实践——以兰州大学生物学野外实习为例

实践能力培养是当前大学教育改革的重点。在生命科学人才培养中,加强和完善野外实践教学基地,使理论教学和实践教学紧密结合,对于提升学生创新能力、实践能力、自主学习能力,对于培养精英人才具有重要意义。兰州大学生物学综合野外实习在实习基地建设、教学内容改革、实习教材编写、考核方式和专题报告等方面进行了多年的探索与实践,使学生的实践技能、基本科研能力、分析问题和解决问题的能力都得到全面训练提高,综合素质明显提高。     

关于中学体育教学中学生综合素质能力的培养的探讨

当前教育教学中应加强学生综合素质能力的培养,这是关系到学生全面成才的关键。广大教育工作者要从对教育负责、对国家负责的角度重视和加强这项工作。特别是体育教育工作者,要结合实际,认真学习教育理论和体育理论,重视学生综合能力的培养,锻炼学生自我生存、自我发展的能力,本文就当前中学生体育教育中如何提高学生的综合素质能力提出自己的见解。     

浅谈如何提高中学生的语文综合能力

正中学语文新课程标准要求学生必须要有创新精神,这是教育改革的主旋律,也是主要求和主要目标。这就要求我们教师在进行语文教学时要调整教学策略,改变教学方法,打破以往传统的应试教育,对学生进行全方位的素质教育培养。只有学生的综合素质能力提高了,学生具有了创新意识,然后对学生进行多角度、多层次、多途径的训练,培养学生的创新思维,使学生的创新能力得到训练和不断的加强,最终才能把学生培养成具有创新能力的新一代人才,那么我们应该如何在语文教学中过程对学生进行创新能力的培养呢?