新课标下的初高中数学衔接教学

数学是科学和技术的基础.它为我们提供了理解信息世界的一种强有力的工具,现代数学在训练国家各级人才智力方面起着日益重要的作用.那么高中阶段如何学好数学呢?学习高中数学,其基础和逻辑顺序必然涉及到初中数学.目前新课标下的中学数学教学仍处于过渡阶段,现行初中数学教材的     

新课标下初高中数学教学的衔接

初、高中衔接问题是做好高中数学教学的重要工作,衔接问题做得好,会全面提高高一甚至整个高中阶段数学教学质量,否则会给教学带来被动.本文从初、高中数学教学存在的四大差异,学生数学学习中存在的主要问题,搞好初、高中数学教学衔接采取的有效措施三个方面,谈谈自己的看法.     

浅谈新课标下初高中数学衔接教学

这些年来,随着教育事业的迅猛发展及家长们的思想转变,使得学生们接受高中教育的机会越来越多.由于教材的组织形式、教学理念、课时、学习方法等原因,使得初高中数学衔接教学这个老问题在推行新课程的今天显得更为突出.如何既能体现新课程标准的原则精神,又能衔接好初高中数学教学,十分紧迫地摆在了我们的面前.     

浅谈新课标下的初高中数学教学衔接

高中数学注重论证的严密性和叙述的完整性,与初中数学相比,内容更多、更深、更抽象。在教学中,面对高一新生学习上的困难,如何做好初高中数学衔接,是我们面临的首要问题。本文通过分析新课标上初中毕业生的特点,针对初高中数学教学衔接中存在的问题提出几点建议。     

新课标下初高中数学教学衔接的反思

新课标下,高中数学与初中数学相比,高中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了许多变化,如何衔接好初高中数学教学,是提高高中数学教学质量的一个十分重要的问题。     

新课标背景下初高中英语衔接教学浅析

随着我国新课改的不断改革与深化,各中学为了让学生尽快适应高中英语学习,积极开展初高中英语衔接教学活动,但就初高中英语现状而言并没有达到预期效果,还需要英语教师在教学中不断完善自身教学水平。     

新课标下初高中数学衔接教学——二次函数

高中数学将近、现代数学相结合,知识点丰富,其教学容量和难度与义务教育初中阶段相比有了大幅提高。如何根据具体学情,制定出适合高中生的个性特征和发展水平的学习方法,帮助他们实现从初中生到高中生的身份过渡,成为高中数学教师关心的热门话题。     

新课标下初高中数学衔接问题

课程改革以来,初高中数学教材的衔接问题日益突出,作为一线的高中数学教师感受颇深。初高中衔接问题是一项非常重要的问题,初高中衔接问题处理好,会对整个高中数学教学产生深远的影响。本文就初高中数学衔接问题提出了一些方法和实例,从而寻求解决对策。     

浅谈新课标背景下初高中英语的衔接教学

初高中英语教学的衔接是英语教师必须面对和解决的问题,目前新一轮高中课改仍处于起步和探索阶段,解决好初高中的英语教学衔接问题是推进高中英语新课程顺利实施的保证.本文在新课程背景下,通过对初高中英语教学衔接出现的问题及原因进行分析,结合作者自身的教学经验,提出一些行之有效的应对策略.     

新课标下初高中数学教学衔接的新思考

数学教学的过程是数学知识发生过程的再现,高中数学与初中数学既有着天然的联系,也在内容、教学方法方式等方面有着截然的不同。如何做好初高中数学教学衔接工作,是尤为重要的一步。     

新课标下初高中数学教学衔接的新思考

数学教学的过程是数学知识发生过程的再现,高中数学与初中数学既有着天然的联系,也在内容、教学方法方式等方面有着截然的不同。如何做好初高中数学教学衔接工作,是尤为重要的一步。     

新课标下初高中数学教学的有效衔接问题

高中数学相对于初中数学而言,脱节知识多,逻辑推理强,抽象程度高,知识难度大,各种分数段的初中毕业生在较长的时间里不适应高中数学学习。甚至部分初中数学尖子生学习成绩明显下滑,积极性受到了不小打击,严重影响了学生的学习兴趣,少数学生对数学失去了信心,甚至产生了厌学的现象。造成这种现象的根源是初高中数学教学的衔接问题。如果教师能及时全面地指导学生学习数学,会大大地减轻学生的学习负担。     

新课程背景下初高中数学教学衔接问题分析

在教育的发展过程中,初中和高中都是教育发展的重要阶段。如果初中有一个好的基础,在高中学习阶段,学生的难度系数就会降低很多。所以在初中升高中的时候,初高中的衔接一直都是学校关注的重点。     

新课标背景下初高中文言文教学衔接策略探析

作为中学语文教学内容最为重要组成部分之一的文言文,在初高中语文教学中属于相对独立的两个体系,教材编写缺乏整体性、课标要求、教材难度、教学方式和考查侧重点不同等原因导致存在着高投入、低产出和初高中文言文教学脱节的问题。鉴于此,笔者试着从教育相关部门、教师和学生三方面提出在新课标指引下,初高中文言文教学衔接的相关策略。     

新课标背景下初高中英语衔接教学的方案研究

随着社会经济环境的不断变化,教育逐渐受到人 们的广泛关注和重视。课程改革需要花费较长的时间,特别是 新课标背景下,高中阶段的学习作为初高中英语教学实施衔接 中的核心部分,衔接教学质量会对后续英语教学产生直接的影 响。如果教师没有做好衔接,那么会在一定程度上阻碍学生的 学习,使教学陷入困境,严重浪费时间。     

浅谈新课标背景下初高中历史教学的无缝衔接

探究新课标背景下初高中历史教学中所存在的断层问题,整合教学内容,梳理线索,建立结构;正确把握高中新入学者的生理特点、心理特点,思维过渡需注重循序渐进;加强教师自身学习,立足于新背景下初高中历史教育的实际,转变历史教学观念,实现历史教育崭新飞跃的关键性步骤。     

新课标下初高中数学教学衔接的五个着眼点

<正>自从进入高中之后,不少学生和家长都会发出这样的感叹:"初中数学学得很好,中考150分的试题都能考120分以上,怎么到高中学起来就很吃力了,甚至考不及格呢?"对于学生家长这样的疑问,我们教师早有耳闻.可是每当我们教师听到此话时,总感觉到不     

新课标下初高中物理教学的衔接

文章首先分析了初高中物理教学衔接存在的问题,然后论述了新课标下初高中物理教学的衔接策略,包括做好高一学生物理入学教育,使初高中物理教学无缝衔接;加强对学生的学法指导,培养学生良好的学习习惯和思维习惯。