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小宝宝和奥运有关系吗?有!宝宝从出生开始,学习抬头、翻身、爬、走、跑……这些技能的掌握,其实和体育比赛一样,都需要坚持不懈、努力加油。跌倒了,爬起来;说错了,重新来……宝宝永不放弃的劲头,不也是奥运精神的一种体现吗?所以啊,奥运不仅仅只属于大人,也属于我们可爱的宝宝们。向这么小的宝宝灌输奥运知识难度不小,不过也难不倒聪明的爸爸妈妈。尤其是今年,2008北京奥运,是我们与奥运会最近距离的一次接触。各种与奥运有关的元素紧紧围绕在我们身边,奥运已经成为我们生活的一个重要部分。在奥运会的帷幕即将拉开之际,让奥运走近宝宝,让宝宝爱上奥运。奥运、宝宝,共同谱写一曲快乐的双重奏! 相似文献
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每年的高考试题都是一个评论的沸点。一千个观众心目中有一千个哈姆雷特,从这个角度说,一千个人的心目中也许会规划出不止两千套理想的高考试题模式。每个人都会站在自己的视角上解读试题,对它评头论足。但是我们应该有一个共同的关注姿态:客观、严肃、审慎和建设性。因为高考命题直接维系着莘莘学子的命运,影响着母语教育的走向。业内人士都清楚,其实高考试题一直处在演变过程中,不过它的变化是“渐变”,是“改革”,是“稳中求变,变中求新”,而不是部分论者期望的“急风骤雨”式的革命。近两年高考试题是十年来变动最大的一次,它产生于新课… 相似文献
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林伦伦 《语文月刊(学术综合版)》2012,(2):78-79
“坑爹”意指与本人意愿有很大出入,有被欺骗的意思,又包含了微微的“不给力”的意思成分。近义词是“坑人”等。例如:“尽管一千个人眼里有一千个哈姆雷特,但这里只是一句诚实的评价:《夺命深渊》3D效果不坑爹。” 相似文献
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2008年8月8日,万众瞩目的第29届奥运会将在北京举行,为了实现承办一届历史上最出色奥运会的承诺,突出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念,几年来筹备工作都围绕着这些理念有条不紊地展开。奥运的脚步近了,奥运正在走入我们每个人的生活之中。在高考试题强调来源生活、联系实际的命题原则的要求下,相信在2008年,以奥运为背景的高考试题必将有着精彩的表现,而“科技奥运”理念的提出和高考中的理综内容有着很多的联系,这些内容将会成为命题的亮点。 相似文献
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湖北考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):37-38
一千个人眼中有一千个哈姆莱特,人生的精彩之处便在于无穷无尽的变化。从我们呱呱坠地开始,路便在我们脚下,在我们心中缓缓展开。这些路或平凡,或不凡,或平淡,或激荡,但都独一无二。 相似文献
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生活是五彩缤纷的,每个人对生活的认识和理解更是异彩纷呈的.有人说"有一千个读者就有一千个哈姆雷特".然而,在现实的作文教学中,一千个学生的作文往往给我们再现的是一种生活情景,并不能给我们一千种的生活感悟与体验,更别说是一篇作文带给我们多种生活体味了. 相似文献
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<正>听说读写,都需要思考,没有“想”,听说读写的能力就得不到提升。“想”是作文的关键,是知事明理的路径。没有什么可以替代人的“想”,如果没有“想”,人类文明不可能发展到当今的高度。现代人研制的人工智能,已经能战胜围棋世界冠军,人们不再怀疑可以用人工智能来替代一些人的劳动。但根据常识可以推想,人的喜怒哀乐,人的情感,不可能被电子程序替代。机器不太可能替人写出一首充分表达个人情感的诗;即使机器能写应用文,估计读者除了好奇,未必会当作享受。我们面临的世界无比丰富,人们对美的认识各不相同,所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,正是因为人们有不同的性格和表达方式, 相似文献
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高考如何与新课改对接,新课程理念在新高考中得到多大程度的体现是各界关注的焦点。从五省新高考的情况可以看出。新课程高考更能体现素质教育的要求,更关注每一个学生的全面发展和重视能力的考查.它较好地贯彻了新课改理念,在考试内容、形式、评价、命题立意上都有较大改革,较之“旧高考”更具灵活性和选择性,呈现出诸多新亮点。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(1):37-37
2008年8月,举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。奥林匹克圣火将照耀中华大地,奥林匹克精神将进入每一个中国人的学习、工作和生活当中,同时,将会出现一个空前的读奥运,学奥运的热潮。奥运精神包容了广泛而深刻的社会与人生的哲理,给予高考作文命题充分想象、联想、发挥的空间。可以预见,2008年全国各省市高考命题作文的趋势将指向一个共同方向——弘扬伟大的奥林匹克精神。 相似文献
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张晓晴 《南昌教育学院学报》2013,(7):7-8
公平与正义是人类追求的终极性目标之一。但一千个人眼中有一千个哈姆雷特,公正与正义在不同人的心目中其内涵也大不相同。因为每个人对每件事情都会有自己不同的价值判断。所以,对于公正与正义,最重要的不是它们到底是什么,而是我们选择相信它们是什么。公平与正义就像大自然中的水一样,本身并没有形状,只是看它被放在了什么形状的容器里,它就会是什么形状。 相似文献
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无论怎样,2009年新课程高考必将在浙江教育发展史上留下重重的一笔。就这个意义而言,探讨和预测我省的2009年高考自然也不是可有可无的了。这些年来,我们心神不定,步履匆匆,终于从新课程实施很快地走到了新课程高考的前沿。现在看来,几个月后的新课程高考是什么模样,似乎已经不是什么秘密,用不着重点注视了;而未来的几个月应该做些什么,具体怎么做,才是真正的重中之重。 相似文献