知识经济条件下优化教育投资论略

人类经历了5000多年的农业经济,又经历着已经300多年的工业经济,现代正进入一个崭新的知识经济时代.教育投资是知识资本生产的一个重要组成部分.知识经济的深入发展要求教育投资变革,反之,为适应知识经济发展,我们也应该重新规划教育投资.     

论知识经济条件下的高校教育创新

在知识经济条件下,如何通过教育创新来实现跨越式发展,对高校而言既是一个机遇,又是一个挑战.高校要在教育观念、教育体制、教学过程、教师创新素质的培养等方面进行创新,才能完成"培养素质更高、具有社会责任感、更富创新精神和创新能力的人才"这个艰巨任务.     

知识经济条件下的教育创新

本文对知识经济条件下，我国教育如何在智能教育、终身教育、通才教育和心理素质教育方面的创新进行了简要分析。     

论知识经济条件下的继续教育

知识经济的出现，决定着继续教育的观念要转变，目标要变革，体制要更新，内容要拓宽，需要转变政府职能，提高人才整体素质，同时还要加强对企业管理者的继续教育。     

论知识经济条件下的人力资本

知识经济是人类继传统的劳力经济、自然资源经济之后而出现的一种新的经济形态。人力资本是指人的体力、知识、技能、健康及其它具有经济价值的精神存量,是作为现在和未来出与收入增长的一个源泉。章认为不同的经济形态条件下,人力资本具有不同的内涵,表现出不同的特征。笔重点分析了知识经济条件下人力资本的内涵、特征及其与知识和教育之间的关系,并提出了更新教育观念以促进人力资本有效积累的思路。     

浅议知识经济条件下的爱国主义教育

爱国主义是一种对自己的祖国和民族的神圣的热爱之情 ,任何民族任何时代都需要它 ,只是不同时代它具有不同的时代主题。譬如 :在革命战争年代 ,爱国主义精神表现为为民族的独立和解放而奋斗 ;在建设年代 ,爱国主义精神表现为为祖国的建设能勇挑重担的艰苦奋斗精神 ;今天 ,对广大青年学生来说 ,以振兴中华为己任 ,刻苦学习本领 ,奉献祖国 ,就是我们所要提倡的新时代的爱国主义 ,个人的理想和祖国的需要结合起来 ,就是一种崇高的爱国主义表现。当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,如果一个民族一个国家的科技落后 ,缺乏强大的人才…     

浅议知识经济条件下的爱国主义教育

爱国主义是一种对自己的祖国和民族的神圣的热爱之情,任何民族任何时代都需要它,只是不同时代它具有不同的时代主题。譬如:在革命战争年代,爱国主义精神表现为为民族的独立和解放而奋斗;在建设年代,爱国王义精神表现为为祖国的建设能勇挑重担的艰苦奋斗精神;今天,对广大青年学生来说,以振兴中华为己任,刻苦学习本领,奉献祖国,就是我们所要提倡的新     

试论知识经济条件下的教育创新

知识经济的萌芽与发展，给整个社会带来了巨大的冲击力，为迎接知识经济的挑战，促进教育创新是必然的明智的选择。本文在此基础上探讨如何进行教育创新，主要包括观念的更新、制度的变革、要素的构建以及资源的整合。     

知识经济条件下企业教育的新思路

２１世纪将是一个全新的知识经济社会 ,企业教育也势必会有新的发展 ,那么它的思路又将如何？本文仅作探讨。一、以培养高层次科学技术和管理人才为教育重点目前 ,企业高层次的科技和管理人才最为匮乏 ,教育应面对知识经济时代企业对人才的需求 ,切实把培养高层次科学技术和管理人才列为教育重点。因为 ,企业的发展要靠高层次科技和管理人才 ,只有切实把科技开发和人力资源开发列为“重中之重”的条件下 ,才能做到“依法治教”和办学制度化、规范化 ,企业才能充满生机和活力。二、把培养不同层次的创造型人才作为重要教育目标创新是知识经济…     

论知识经济条件下的会计变革

知识经济的到来,必将使传统会计从管理模式、核算核心、服务范围、人员的知识结构等方面发生深刻的变化。为适应知识经济的发展要求,必须对建立在传统经济基础上的传统会计进行变革,从而有效地发挥会计对知识经济的反映和监督作用。     

知识经济条件下思想道德教育的重要性

在知识经济条件下,思想道德教育的重要性体现在三方面:一是知识经济的迅猛发展,要求思想道德教育进一步强化;二是知识经济时代对知识型劳动者的思想道德素质提出了更高的要求;三是适应知识经济的发展带来的新情况、新形势,需要转变传统的思想观念。     

知识经济条件下教育发展的趋势

教育是知识经济的重要组成部分，在知识经济条件下，教育的地位、作用以及内部组织结构都将发生深刻的变化，本揭示了教育可能或正在发生的变革，以提高人们对教育的认识。     

小议知识经济条件下的教育发展

教育要走市场化、产业化道路,并要按照知识经济的特点规范教育市场,使有限教育资源得到合理配置。     

论知识经济条件下的人才素质

一、知识的创新能力知识经济是一种创新型的经济。在知识经济时代 ,知识既是一切财富的核心和源泉 ,又是全人类乃至每个人生活、生存和发展的基础。从某种程度上说 ,创新是经济增长的发动机 ,创新是知识经济的灵魂。任何一个国家 ,谁拥有大量的创新人才、拥有科技创新的能力 ,谁就能在未来的竞争中掌握主动权 ,就可以高速发展 ,并不断提高综合国力。据统计 ,技术创新对经济增长的贡献率 ,2 0世纪初为 5 %～ 2 0 % ,50～ 60年代为 50 %左右 ,70～ 90年代为 70 %～ 80 % ,在知识经济时代可望达到 90 %。而我国科技在经济增长中的贡献率只有 30…     

论知识经济条件下的人力资源会计

进入知识经济时代，人力资源作为企业最重要的一种资源已益受到重视，人力资源会计也引起会计界的普遍关注，新的形势既使人力资源会计显得十分必要，又赋予了人力资源会计在特征、会计假设和会计计量等方面新的内涵。     

论知识经济条件下的会计变革

知识经济的到来，必将使传统会计从管理模式、核算核心、服务范围、人员的知识结构等方面发生深刻的变化。为适应知识经济的发展要求，必须对建立在传统经济基础上的传统会计进行变革，从而有效地发挥会计对知识经济的反映和监督作用。     

论知识经济条件下的会计创新

面对知识经济对会计工作提出的挑战，我们的唯一选择就是根据知识经济时代的特点，认真研究会计科学框架，进行会计创新，制定一系列应对措施，以适应对会计的新要求．     

论知识经济条件下的学校德育走势

知识经济的到来对学校德育提出了新的要求，学校德育工作要从其在知识经济时代中的地位；内容、形式等方面寻求变革的新思维，新举措，构建全新的德育观，实施全面的素质教育。