让孩子懂得勤俭

前不久,我在一家鞋店遇到一件这样的事：一位母亲正带着两个孩子逛这家鞋店,她的女儿看上了一双精美别致的童鞋,于是就向母亲提买鞋的要求。她先是哀求,随即是生气,最后是大吵大闹,一边哭一边不停地喊：“妈妈,我就是要那双鞋,给我买嘛。”妈妈在无奈之下终于满足了她的要求。     

践行勤俭教育，铸就优良品格

“勤俭节约”是中华民族一直追崇的传统美德,无论什么时候我们都需要谨记。而小学阶段正是学生道德启蒙、品质养成的关键时期,教师应从“立德树人”的角度出发,让勤俭教育走进学生课堂,让勤俭理念深入学生内心,通过勤俭教育让学生明白勤俭节约的意义,厉行勤俭节约,传承优秀美德,树立文化自信,最终有效提升学生的核心素养。     

让勤俭之花在孩子身上绽放：勤俭教育不能丢

10月31日是联合国确定的“世界勤俭日”。而一直将勤俭节约奉为传统美德的中国,近年来,校园内却出现了高消费和浪费之风。我们不禁发出疑问：“该怎样让孩子养成勤俭节约的良好习惯？”     

坚持勤俭办学的原则

勤俭办学是我们党和国家办学的一贯原则。无论是在民主革命时期,还是在社会主义建设时期都是如此。本文从解决教育经费短缺与教育事业发展之间的矛盾,以及学校育人需要等方面阐明了勤俭办学是社会主义学校管理的一个规律。能否坚持勤俭办学原则,关键在于学校领导班子成员的思想水平和管理水平。     

繁荣与勤俭刍议

勤俭是中华民族的优良美德。在改革开放,人民生活富裕发达的今天,更要适度消费,反对铺张浪费,继承和发扬优秀的中华民族优良传统,心系天下,实现理想的和谐社会。     

勤俭之歌

小时候,我读过一首古诗：“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”让我心中唱起了“勤”之歌。     

勤俭教育的反思与建构

“勤俭”是一种心理品质,也是一种道德品质,又是一种生活方式。“勤俭教育”是经济教育的一项内容,是传统课题,也是现代课题,即使到２１世纪仍然是必要的。 一、“勤俭”的现代诠释 “勤俭”作为“中国和东方传统伦理道德思想的源泉”;作为“中华和东方民族伦理中的精华的首要的和本质的品格”,反映了我们民族艰苦奋斗,自立自强的精神。当前我们正在进行现代化建设,仍然应依据现代社会、经济、科技发展的现实来把握现时代“勤俭”的内涵。 １．勤劳与效率的统一。传统的勤主要是勤劳、耐劳、苦干、拚命干、硬干。而现在我们讲“勤…     

让勤俭之花在孩子身上绽放

10月31日是联合国确定的世界勤俭日。而一直将勤俭节约奉为传统美德的中国,近年来,校园内却出现了高消费和浪费之风。我们不禁发出疑问:该怎样让孩子养成勤俭节约的良好习惯?     

倡导物尽其用勤俭办学的精神

本文阐述了在学一规模扩大、教学实验经费又不足的情况下如何发挥实验室人员的主观能动性,通过修旧利废使物尽其用,从而保证了教学实验和课程设计等实践环节的质量。在教学实验经费不断增加的今天,这种勤俭办事的精神仍是非常重要的。     

勤俭教育在国外

当今社会，一些人认为科技在飞速发展，资源在进一步开发和利用，家庭生活更加现代化了，因而可以不必再做体力劳动，不必再讲节约了。当代许多外国的教育专家、学者和家长们，针对这些错误认识和行为，提出要格外重视对年轻一代加强热爱劳动及勤劳俭朴的教育。     

勤俭求学

“爸爸,要是我每次能为您省一元钱．我想您一定更乐意。”     

加强新形势下学生勤俭品质的教育

近年来，有关城区中小学生思想品德发展状况的调查显示，学生中沾染上互相攀比、讲究吃穿、不刻苦学习、不爱劳动、懒惰自私、贪占便宜、花钱大手大脚等不良习气的占相当比例。实际上，这种情况，是社会现代化过程中产生的社会弊病的一种反映，是被国外学者称为当代社会的“现代病”的表现。很多教师反映，近几年来，对学生进行勤俭教育有相当难度，思想上感到困惑。特别是学校全面实施素质教育，以减轻学生过重课业负担为突破口，提倡学生愉快学习、快乐学习，培养学生的学习兴趣，这样似乎与进行勤奋刻苦的教育有矛盾；社会上提出适度消…     

勤俭的母亲

母亲离开我们已经50年了，但她那慈祥的面容仍常常在我脑中浮现。她那勤俭持家的品德影响了我的一生。当年，我家上有六十多岁的爷爷，下有三四个不谙人事的孩子，父亲自幼多病不能干重活，全家都靠母亲一个人养活。     

家风视域下的勤俭道德探析

勤俭是中华民族的传统美德,是现代社会可持续发展的道德力量、生态文明建设的价值基础。在传统社会中,家风是勤俭道德养成的主要途径,对勤俭道德的养成发挥着不可替代的重要作用。家庭是道德养成的最好场所,通过家风建设促进全民勤俭道德养成具有重要意义。     

勤俭:我们现代的生活方式

文章通过对道德观与勤俭作为美德的分析,从多方面、多视角分别论证将勤俭作为现代生活方式的可能性和现实性,从而说明当前实施包括勤俭在内的公民道德教育的必要性与合理性。     

勤俭是人生的一笔财富

人生需要具备许多美好的品质，勤俭即是一种。宁夏六盘山中学以勤俭教育为切入点，培养孩子在生活中节约一滴水、爱惜一粒粮的习惯，是学校大德育观的生动体现。古人云“不以善小而不为，不以恶小而为之”，良好的习惯和高尚的品格往往是从非常生活化的小事养成的。     

谈谈对幼儿的勤俭教育

勤俭意识差,是我国城市独生子女人格特征的四大缺陷之一。要解决这个问题,父母和教师要为孩子做勤俭节约的典范,要以启发为主,遵循“知”、“情”、“意”、“行”几方面的规律来施教。对幼儿进行勤俭教育是个社会问题,需要各方面有机结合,相互渗透,既要横向贯通,又要纵向衔接。