挺立潮头竞风流——记海军大连舰艇学院赵晓哲教授

从意气风发的地方大学生,到年轻有为的海军军官;从军事科研的“门外汉”,到硕果累累的军事科技专家;从普通的教员,成长为学院科研的“参谋长”。他在一次又一次跋涉中不断超越自我,为自己、为他热爱的工作岗位,也为共和国的军事科研写下了一页页精彩的华章,留下了一串串闪亮的足迹。他就是海军大连舰艇学院科研部部长、博士生导师赵晓哲教授。     

扎根油田沃土 矢志技术创新

他从一名采油工成长为地面工程师,从一名普普通通的工人成长为创新能手。他先后发表了110项科研成果,申报国家专利10项,对外发表学术论文5篇。他坚持认为只要努力学习、坚持不懈、大胆创新,就能超越自我,创造出一片属于自己的天地。他就是新时代矢志追求技术创新的石油人——段福海。     

提高因材施教的素质底线

当一位游人疲惫不堪地路过一个陌生的村庄时,非常渴望能用水洗一洗劳顿麻木的双脚。这时,一位女子便从一口井里为他汲上一盆水。温热的水顿减旅途的困乏,让他心里感觉到异常的舒服。他又趁势想用水洗一把脸,女子同样还是从这口井里汲取了一盆水。水质凉爽,清和宜人, 让他喜不自胜。他又求这位女子为他找水滋润一下焦渴的喉咙。令人惊奇     

开皇家学会的玩笑

英国植物学家、作家约翰·希尔因为未能被批准加入皇家学会,一直耿耿于怀。有一次,他从朴茨茅斯给皇家学会寄来一封信,信中他编造了一例神奇的病例：一名水手从桅杆上摔下来,跌断了一条腿。医生用绷带替他扎牢后,给他用焦油冷浸,效果奇好,三天内,他的腿就恢复如初了。     

躺在泉边的大卫

<正>我认识大卫·斯旺,正是在他二十岁那年从故乡去往波士顿的大道上。在此之前,我和他并没有什么关联。他有一位叔父在波士顿,是个商人,为他在店里找了一份工作。于是在盛夏中的一天,大卫·斯旺迈着双腿,从早晨起走到了正午。他又累又热,决定找个阴凉的地方坐下,等候一辆可以让他搭乘的顺风车。     

爸爸的生日

爸爸的生日快到了,我在心里默默的一天天数着。爸爸每年为我欢欢喜喜过生日,亲自下厨,我去请同学,吃完后,我和同学们扬长而去,可是他却又忙着收拾。然而他从没有为自己的生日庆贺过一次。他的生日还是我从他的身份证上知道的。     

运动会断想

校秋季运动会结束了,感想颇多。天降细雨,没有影响到他的好成绩。400米赛跑,他从一开始就遥遥领先着。我们为他呐喊,为他助威。不负众望,他得了第一。记分牌上我们的分数加了7分。我们好开心。却没有想到,他下了运动场,就显出一种难受至极的样子,     

不怕被“看低”

有位留美计算机博士,揣着一摞证件到电脑公司求职,但由于种种原因没被录取。他在三思后决定重“行”,以一名普通打工者的面貌出现,很快一家公司录用了他。 　　他从一名电脑程序员做起,由于成绩突出被老板提升为部门经理;又经过一段时间的研制,工作再有佳绩,被老板指定为系统软件开发的负责人,并进入公司的决策层;后来,老板又根据他的潜力,再次提拔他为公司副总经理并割让部分股权让他技术参股,他成为这里的老板之一。从打工仔到老板,他只用了两年多时间。人们在称赞老板有眼力的同时,更欣赏博士不怕被别人“看低”坚持从…     

井水如师

当一位游人疲惫不堪地路过一个陌生的村庄时,非常渴望能用水洗一洗劳顿麻木的双脚。这时,一位女子从一口井里为他打上一盆水,温和的水顿减旅途的困乏,让他心里感觉到异常的舒服。他又想要水洗一把脸,女子又从这口井里打上了一盆水,水质凉爽,清和宜人,让他喜不自胜。他又想滋润一下焦渴的喉咙,令人惊奇的是,女子依然又是从这口井里打上水来,井水入口,清新     

扎根油田沃土 矢志技术创新

他从一名采油工成长为地面工程师。从一名普普通通的工人成长为创新能手。他先后发表了110项科研成果，申报国家专利10项，对外发表学术论文5篇。他坚持认为只要努力学习、坚持不懈、大胆创新，就能超越自我，创造出一片属于自己的天地。他就是新时代矢志追求技术创新的石油人——段福海。     

人生酷似自助餐

一位老人从东欧来到美国,在曼哈顿的一间餐馆想找点东西吃。他坐在空无一物的餐桌旁,等着有人拿餐盘来为他点菜。但是没有人来。他等了很久,直到他看到有一位女士端着满满的一盘食物过来坐在他的对面。     

自由自在

这是一个本土化的原创FLASH作品,描述了一个灰色幽默故事。作者歪马秀包办了FLASH从动画、音效以及配音等的制作。他和许多闪客一样,一天的开始不是从早上而是从下午开始的,因为他们常常会工作到深夜。就像他自己说的“我一贯喜欢真实的感受”,所以我们没有在专题里刊登他本人的照片,因为他“不想把现实和网络混淆”。不过他还是非常热情地为我们写下了一段真实的感受——关于《癌》、闪客、他自己还有他的朋友。     

犹豫不决的命运之神

我们发现大卫·斯旺,是他二十岁那年在从他的故乡通往波士顿的大道上。在此之前我们和他并无关系。他的叔父在波士顿,是个商人,为他在自己的店里找了工作。这是夏季里的一天,他迈着双腿,从早晨起走到了正午。他又累又热,决定找个阴凉的地方坐下,等候驿车。没多久,他便来到     

一道难题

他是一个成功的企业家,别人问他为何能屡次从逆境中站起来,他讲了这样一件事:那时他读小学六年级。期末的一次模拟考试,老师一边发试卷,一边善意地提醒同学:"这份试卷是前     

他者性教育:超越教育的同一性

从主体性到他者性,从同一性到异质性,从唯我性到为他性,他者性反映了在主体性责任缺失背景下的一种伦理诉求.他者具有独特性、差异性和外在性,正是这些特性,使他者获得了独立的地位.因此,我不能占有和同化他者,只能尊重和回应他者的需求,为他者负责.以他者的"非同一性"为逻辑起点,教育不是教师对学生的灌输,也不是师生对等的对话、交流,而是教师对学生的回应,一种负责任的回应.教育不是借助理性抹杀他者,而是在开放自由的空间中,让他者言说和行动,通过他者性对话,建构他者性共同体,实现与他者的共生.他者性只是思考教育的一个维度,它不是教育的全部.     

列维纳斯的他者伦理学与现代学校道德教育

个体化社会的道德困境表明,现代学校道德教育的主要任务之一就是在缺乏道德共识的背景下主体如何处理与他者的关系。法国思想家列维纳斯的他者伦理学提供了一种解决该问题的可能路径。他者伦理学认为,人与人之间是一种为他者负责的伦理关系。这一思想有助于当前学校从自我与他者的关系角度来重新理解道德教育中的自由与为他性,即道德自由就是为他者负责,在尽责中获得自由,为他性就是主体性的表现。这一理解为个体化社会的当代学校道德教育提供了一种确定的价值立场。     

你知道吗

1626年,一名荷兰人从当地一些印第安人手里买下美洲一座岛屿。为这块地他付给了他们价值约24美元的布料和珠子,他认为该地有86平方公里,实际上是57平方公里。他买下了曼哈顿,现在全世界最拥挤、最昂贵的岛屿之一。他将这座城镇命名为新阿姆斯特丹,但后来改名为纽约。     

最珍贵的礼物

一位青年即将大学毕业。数月前,他看中了一款漂亮的跑车,知道父亲有能力给他买,就对父亲说他非常想在毕业时得到一辆那样的车。毕业临近,这位青年很希望看到父亲为他买车的迹象。但是,他失望了。终于熬到毕业典礼的那一天清晨,父亲郑重地把他叫到自己的房间,对他说,他为有这么好的儿子感到骄傲,他非常爱他。从一进门,他就紧紧盯着父亲手中拿着的那个漂亮的礼品盒。当他终于打开盒子时,却只看到里面装着一本精装的《人生指南》。     

美丽的误读

一百多年前,从安徒生合上双眼告别人世的那一刻起,我们就开始误读这位童话作家了,而这一点他是知道的。所以。在临终前出版的最后一套童话书中,他悄悄地涂去了“献给孩子们的”几个字。这个微不足道的涂抹道出了历史的真实,他从一开始就不是为孩子们写作的,却受到了孩子们的热烈欢迎。     

一道难题

他是一个成功的企业家,当别人问起他为何能屡次从逆境中站起来时,他讲了这样一件事——那时他读小学六年级。期末的一次模拟考试,老师一边发试卷,一边善意地提醒大家:"这份试卷是前年的期末考试