张家港市职校生参加单独招生专业综合技能考核

《江苏省2000年普通高校单独招生工作办法》规定,凡报名参加普通高校单独对口招生考试的中等职业学校应届毕业生,在正式报名前均必须参加相应的专业综合技能考核,成绩合格后才能报名参加于五月下旬举行的单独招生考试。据此,4月1日至2日,张家港市18所职业学校的885名应届毕业生中,有98名艺术和旅游管理专业的学生直接在有关招生高校参加专业面试或加试,其余787名考生分别在市职业高中、技术学校、外经职校。东郊职校四个考点参加了2000年江苏省普通高校单独招生综合技能考核。根据所报考的专业,787名考生分别在四个考点参加了计算机…     

职校专业课教学初探

职校的电气类专业是最主要的专业之一,为提高职校学生的实践动手能力及操作水平,一体化课堂也已经成为职业学校最重要的教学模式,多媒体教学是目前先进的教学手法,如何把多媒体教学手段与一体化课堂的教学模式有机结合,有效促进职业学校的人才培养模式,提高教学质量和学生的基本技术素质,提高职校生的就业竞争力具有重要的意义。     

校园消息树

业界动态上海中职校提前批次招生启动考生需网上填志愿2011年上海市中职学校艺术类、航空服务专业及国家级重点中职校自荐生招生工作率先启动。记者从市教育考试院获悉,今年中职校"提前录取"志愿填报及录取工作全部在网上进行。凡报考中职校提前批次的考生必须在学校规定的时间内,参加面试或专业考试。面试合格的提前批次考生,应在5月20至22日登录"上海招考热线"网站填报志愿。三类志愿可同时兼报,艺术类和航空服务专业各限报2个专业志愿,自荐生限报3个学校志愿。考生须根据自己的专业成绩以及爱好综合考虑,认真选择学校及专业,考生填报的志愿代码将作为投档录取时的唯一依据。提前批次面(考)试合格的考生,均须参加2011年上海市初中毕业统一学业考试。市教育考试院将根据考生在网上填报的志愿顺序和录取总分,     

北京：09年中职校加试不同专业侧重不同

记者从一些中职校了解到，2009年北京市中职校招生专业加试将在5月举行。相关老师提醒考生，不同专业对考生的专业潜质和动手能力及身体条件要求不同，考生要提前做好准备。     

职校招生难的对策

职校招生难的对策针对职业学校招生难的原因本人提出以下几点建议，借诸同仁和领导参考。加大宣传力度（ａ）联合宣传。职业学校联合起来进行广泛的宣传。将发展职业学校与农村脱贫致富奔小康挂起钩来，积极宣传“学一门技术、富一户人家”和“办一个专业，促一片经济”的...     

以职校学生为本位调整职校体育教学内容体系

职业学校体育改革的重点是体育教学内容体系的调整,只有依据职校体育教学目标,根据职业学校学生的素质特点、职业特点及对体育的需求,构建新的职校体育教学内容体系,才能促进职校体育改革的顺利完成。     

中职校办“普高”——招生难催生的无奈之举

虽然国家在积极出台各项政策拓展中职校学生的发展空间,但中职校招生难的问题并没有得到实质性的改变.中职招生难其根源是办学质量不高,具体体现在: 1.各校专业设置重复.由于政府对各职业学校专业设置的规划引导不够,在招生难的压力面前,很多职业学校为了生存迎合学生需求,什么专业好招生就办什么专业,各校专业设置重复、趋同.专业设置重复资源难统筹,有限教育资源得不到综合利用,无法形成中职教育的合力与优势.专业设置不合理,培养了一批用不上的学生.     

春季招生拓宽职校发展新空间

在初中毕业年级上学期，随着义务教育阶段课程的基本结束，很多考学无望，学习乏趣的学生开始脱离校园；另一方面，很多职业学校因生源缺乏，资源闲置陷入困境，作为实现两者双赢的改革举措──“职校春季招生”应运而生。各地职校春季招生成果显示：春季招生既拓宽了职校的“进口”，又有效地避免、防止了青少年学生的流失，为加快普及高中段教育的步伐，推动职业教育持续、健康发展起到了良好的促进作用。作为一项新的改革发展举措，职校春季招生还存在着不少的问题，需要我们不断去研究，不断去解决……为了推动职业教育持续、健康发展，…     

中职校办“普高”——招生难催生的无奈之举

<正>虽然国家在积极出台各项政策拓展中职校学生的发展空间,但中职校招生难的问题并没有得到实质性的改变。中职招生难其根源是办学质量不高,具体体现在:1.各校专业设置重复。由于政府对各职业学校专业设置的规划引导不够,在招生难的压力面前,很多职业学校为了生存迎合学生需求,什么专业好招生就办什么专业,各校专业设置重复、趋同。专业设置重复资源难统筹,有限教育资源得不到综合利用,无法形成中职教育的合力与优势。专业设置不合理,培养了一批用不上的学生。     

乌鲁木齐举办职校教师技能表演

６月初 ,位于幸福路地段的新疆乌鲁木齐市师范职业学校 ,鼓乐阵阵 ,彩旗飞扬 ,来自乌鲁木齐地区１４所职业学校的９０余名参加技能表演的专业教师和有关领导、社会各界来宾及４００多名师生 ,在此参加首届专业教师技能表演。表演活动举行了隆重的开幕式 ,市教委领导做了热情洋溢的讲话。此次表演分餐饮服务类、计算机类、财会类、医护类、工美类、烹饪类、文艺类等七大类。在长达３小时的表演活动中 ,各校教坛强手各显其能 ,他们扎实过硬的教学基本功 ,精湛高超的专业技能 ,赢得了全场观众的好评 ,展示了乌市职校教师亮丽的风采乌鲁木齐举办…     

改革招生办法促进职教发展

面对“普高热”持续升温，而中等职业学校特别是农村职业学校比较普遍地出现了“招生难”的现象，我们坚持从实际出发，大胆改革。１９９８年，市教委在中考招生改革意见中做出了允许职业学校特殊专业提前招生的规定，将国防教育、特警及农学类专业由一考多取改为提高招生；１９９９年我们又提出了在农村初中毕业生中进行提前分流试点的意见。２０００年在总结前两年分流工作的基础上，正式提出了在全市实施初中毕业生春季分流，中等职业学校提前招生的办法，并在全市农村县以下中等职业学校招生中全面推开，形成了以“春季招生、初四初中学…     

日照市采取五项措施抓职校招生

搞好今年的职校招生工作 ,日照市教委在年初制定下发了《关于做好２０００年职业学校招生工作的通知》 ,并决定采取五项措施 ,确保今年的职校招生任务的顺利完成。这五项措施是 :一是抓好宣传发动。通过多种渠道 ,采取多种形式 ,面向初中应届毕业生、面向学生家长 ,广泛开展职业教育宣传。二是挖掘潜力 ,扩大办学规模。充分利用各职业学校的教育资源 ,发挥现有教育教学设施、设备和师资的作用 ,狠抓内部挖潜 ,确保按学校达到招生规模。采取联合、挂靠、以强带弱等形式扩大招生。三是积极促进联合办学。各职业学校进一步加强与厂矿、企事业单…     

加强职校学生素质教育的探索

职业学校的毕业生已成为我国生产和服务第一线技术和管理人才与熟练劳动者的主要来源。加强职校学生素质教育是造就高素质劳动者投身四化建设的一项重要工程。长自职校是一所以计算机专业、商业、医药营销管理专业和物业管理专业为主     

浙江温州：中职首次提前自主招生

浙江省温州市中职提前招生政策习前出炉,今年重点职业学校首次可提前自主招生。另外,部分职业学校部分专业可提前直升,招生总人数控制在初中毕业生总人数的10％以内。     

职校英语教学现状及解决措施之我见

职校的办学规模和招生数量在不断增加.但是英语教学始终是职校教学中的薄弱环节.本文探讨了当前中职英语教学存在的主要问题,并提出了相应的措施,以解决职业学校英语教学现存的困难,激发职业学校学生学习英语的兴趣和热情,促进英语教学水平的提高.     

媒体扫描

设计专业成艺术类专业招生主流 据介绍,在2005年全国高考艺术类专业招生中,大部分参与艺术专业招生的普通高校艺术类专业设置变化不大,普遍以设计类专业招生为主。设计类专业名称繁多,常见的有工业设计、艺术设计、环境设计、服装设计、电脑设计等。 另据了解,美术类专业招生计划约占全国艺术类招生计划的2,3,报考美术类专业的考生约     

农村职校农业类专业的困难与出路

农村职校农业类专业,多数在起步时就步履维艰,当农村经济逐步朝社会主义市场经济推进时,农业类专业的困难更日益突出。表现为学校招生难,学生流失率高,农业类专业“滑坡”。本文仅就农业类专业困难的原因及摆脱困难的出路作些探讨。 一、农村职校农业类专业困难的原因 农村职校农业类专业的困难,不仅有教育自身的原因,而且有经济对农业生产影响及价值观念对求学目的影响等原因。 1、多数农村职校农业类专业陈旧,传授的技术不     

简笔画在美术类中职校英语教学中的应用

本文以广东省中职学校英语教材《英语基础模块》的课堂教学为例,分析了美术类中职校学生的特点,论述了简笔画的特点及其在美术类中职校英语教学中的优势,阐述了有效利用简笔画在美术类中职校的英语教学有利干加深美术类中职生的感性知识认识,并探讨了简笔画在美术类中职校英语教学中的实践应用,强化学生识记效果,提高英语教学效率,优化英语课堂质量．     

北京城区小升初方案下旬出台部分学校施行小派位

在北京全区小学毕业生中划出一定比例进入升学推荐名单,再依据这些学生选报初中学校志愿提前实行小范围的电脑派位——这种被称为“小派位”的招生方式今年将会出现在海淀、西城和东城等热点区县小升初之中。记者近日从北京市多个区县获悉,虽然北京市小升初意见已经下发,但包括八城区在内的多个区县初中入学方案将在本月中下旬才能正式出台。     

抗震救灾中的职校情

地震无情,人间有爱。最近,几条消息使笔者激动不已--20名来自四川绵竹地震重灾区的贫困中学生6月6日晚抵达北京,在首都机场,他们受到手持红玫瑰的北京学哥、学姐的欢迎。带领灾区学生来京的北京百年农工子弟职业学校(百年职校)理事长姚莉向记者介绍,这些受灾地区的贫困家庭学生将在北京接受两年的免费职业教育,所需费用由百年职校接受的社会捐赠款项支付。他们将在百年职校休整一段时间,接受计算机、英语等知识培训,在新学年开学后,与百年职校新入校学生一起,选择电工维修、楼宇智能化技术等专业开始学习。