现代远程教育环境下的农村中学语文教学方式

随着农村远程教育工程的全面实施,远程教育资源已经逐步走进课堂。远程教育资源中丰富的内容让教师备课得心应手,上课游刃有余。在语文教学中,恰当运用远程教育资源,能改变教师的教学方式和教学观念,能激发学生探求新知的欲望,进发出创造思维的火花。     

运用远程资源激活语文课堂

自从现代远程教育项月在农村学校安家落户后,城乡优质教育资源因此而得到共享,自从"天网"将远程教育资源引入课堂后,农村教育质量因此而得到提高.作为一名语文教师,更应该充分发挥远程资源优势,全面激活语文课堂教学.利用远程教育资源进行教学,激发学生学习的兴趣,增强学生学习信心,减轻学生学习压力,提高学生学习效率.下面就以二年级语文(人教版)的相关课文为例,谈谈远程教育资源在教学中所发挥的重要作用.     

利用现代远程教育资源,促进中学语文教学

如今,伴随着中国全面实施远程教育工程,远程教育资源逐步走进学校课堂,参与到教学活动中来。远程教育资源内容丰富,使得教师的备课变得得心应手,在课堂上的授课也变得游刃有余,为教师的工作提供了极大便利。由此可见,使用远程教育资源可以使教师的教学观念和教学方法发生改变,能够激发学生学习知识的欲望。本文将从中学语文教学方面,浅谈现代远程教育资源是如何促进教学的。     

浅谈如何让历史课堂“活”起来

历史教学对于提高学生的人文素质,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感很重要。历史教师要重视探索如何才能提高历史课堂效率。以趣味导课,恰当利用挂图和多种教学方式,可以让历史课堂充满生机和活力。     

浅谈运用远程教育资源优化语文课堂

远程教育资源,可以优化我们的语文课堂教学。但是,我们也要清楚,只有将它与传统的教学理论与方法有机结合,逐步完善,在课堂中恰当、巧妙地运用,使之优化我们的课堂,才能真正发挥其作用。     

远程教育设备管理和资源应用的现状及思考

要转变目前农村中小学远程教育设备和资源利用率不高的现状,让耗巨资建成的远程教育设备和资源能够物有所值、物超所值,只有在制度的完善、设备的维护、教师培训、运用方法、资源的储备和研发等方面狠下功夫,才能将远程教育资源充分运用到教育教学中,才能保证农村学生享有和城市学生一样优质的教育资源,才能保证远程教育资源真正成为农村中小学教育改革和发展的助推器。     

农村语文教师怎样运用农村远程教育资源

农村远程教育资源填补了农村教育资源的空白.在运用远教资源的过程中.要以先进的教育理念为指导,充分运用远教资源,转换教师角色,改进传统教学方法,优化课堂,提高课堂教学效益,提升学生的素质.只要我们适时、适当、科学地从这四个方面运用远程教育资源,一定能提高我们每一位语文教师的素质和教学能力,一定能提高学生的综合素质,发展学生的个性.     

如何提高远程教育资源应用效益

随着农村中小学远程教育项目工程的实施,越来越多的农村中小学开始使用远程教育资源。如何用好、用活远程教育资源,提高教育教学质量,促进教育公平发展成为每一位参与远程教育的教育工作者探索的课题。虽然《农村中小学现代远程教育工程实施方案》中,对此提出了明确的要求,但由于远程教育这门新兴技术与农村中小学教师人员结构、素质水平的差距,使得远程教育资源离“面向学生、走进课堂、用于教学”的目标还有较大的差距。要充分发挥远程教育资源的效益,提高远程教育资源利用率,应从以下几个方面入手。加强教师培训转变教师观念在一些地方,…     

远程教育资源在语文教学中的作用

1远程教育资源可以改变教师的教学方式和教学观念 随着新课程的实施，远程教育资源越来越被语教师认识、重视和应用。笔通过远程教育资源的培训学习及观摩网上的教育资源中的示范课、同步课堂等内容，受益匪浅。如在教《人民大会堂》一，借助远程教育资源，主讲教师让学生看大屏幕，欣     

远程教育资源在小学语文教学中的应用初探

远程教育资源是现代教育的一种重要资源,在小学语文的教学中应用远程教育资源,能够有效优化教师的教学内容,促进学生语文素养的全面发展。在教学实践中,远程教育资源能够充实教材知识,以视频、音频、图片素材辅助学生对课本内容进行学习和理解,在远程教育资源的支持下,教师能够实践先进的教学理念,有效提升课堂教学的有效性。因此,文章对远程教育资源的应用需求以及应用方式进行分析探讨。     

促进远程教育资源有效应用的农村中小学教师培训研究

一、农村中小学教师远程教育资源应用的现状及问题分析 （一）教师的资源应用水平普遍不高 目前农村中小学学科教师对远程教育资源不够熟悉,资源应用水平普遍较低。大多数教师仍然采用传统的讲授式教学,或简单借助远程教育资源补充课堂讲授内容,缺乏主动挖掘资源的优势来改善教学环境和教学方式的意识。其次,在资源的应用方式上,大部分教师主要利用资源备课或作简单的课堂演示,很少有人能自己组织资源。     

浅谈数学课堂提问的艺术

课堂提问,是教师在课堂上进行教学活动的一种重要而不可缺少的手段,能充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,能较好地实现教学上的启发式,能起到训练思维的作用,教师设计课堂提问要从学生中来,问题设置要恰当,要符合学生认知规律,这样的课堂提问才能取得理想的效果。     

信息反馈机制在课堂教学中的应用探析

信息反馈机制是对信息控制的重要手段,教师课堂教学过程就是一个信息控制过程。建立课堂信息反馈机制,捕捉和恰当处理课堂教学相关的反馈信息,尤其是学生的反馈信息,才能有效调节和控制教学,提高教学质量和效果,实现教学目的。     

选择恰当的媒体与课堂教学有效整合

随着农村中小学现代远程教育工程的实施，多媒体进入课堂，面向学生，服务教学已成为现实。但是，现代教学媒体很多，如：幻灯机、录音机、录像机、DVD、电视机、计算机、投影仪等。只有选择恰当的媒体与课堂教学有效整合，才能提高教学质量，否则，只会干扰教学。     

初中英语课堂教学浅谈

在英语课堂教学中,如何打造温馨祥和高效的氛围、确立学生的主体地位,如何选择运用有效的教学方法、恰当地进行评价是每个英语教师必须认真思考的问题。作为英语教师,只有打造温馨祥和的教学氛围、确保学生在课堂中的主体地位,不断地改进教学方法、研究学生、恰当地利用课堂评价手段,才能使学生在愉悦的学习环境中自主发展,才能使自己的课堂达到有效、高效。     

引领有效教学活动 构建阳光数学课堂

"阳光课堂"是当下教师的追求,只有教师在课堂上灵活问答,组织学生交流,安排恰当的分层练习,才能真正实现有效教学,从而构建阳光数学课堂。     

物理课堂的有效提问策略与案例分析

物理课堂要调动学生积极思考，需要教师在教学中根据不同预设目标进行有效提问.在提问过程中恰当候答和应答，能提高学生思维的活跃性，使学生进入深度学习状态.课堂提问应根据不同目标从不同角度以不同方式进行设问，这样才能提高课堂的有效性，提升学生的思维能力.     

有效课堂导入探微

课堂导入是教师教学中的一个重要步骤,恰当的课堂导入能有效提高教学实效。教师应在课堂中充分调动学生的积极性,开展有效教学。新课改后,小学语文教师的教学理念也应与时俱进。本文就如何开展高效课堂,根据学生思维进行课堂导入尝试了相关探究。     

初中物理教学的提问艺术

在初中物理教学中,有效地利用课堂提问技巧是教师优化教学过程及提高教学质量的重要手段,同时也是教师课堂艺术的一种重要表现形式。恰当的课堂提问可以拓展、深化学生的思维,沟通师生的情感。现在谈谈如何利用课堂提问技巧来提高教学质量。     

高中地理生活化教学模式探讨

地理知识与人们的生产生活息息相关。在地理教学中,教师只有恰当地把生活案例引入课堂,引导学生进行思考与探究,才能激发和唤醒学生的课堂主体参与意识,同时也能帮助学生进一步理解、运用地理知识,提高他们地理知识的综合运用能力。