论高职服装设计专业的课程改革

高职教育服装设计专业如何确保质量、专业发展方向是什么、如何培养符合市场需求的专业人才，如何对传统专业进行专业调整和改造等问题，已成为高职教育服装设计专业的当务之急。     

浅谈高职教育中“服装设计”专业的特色

在走向二十一世纪的今天，服装设计与人们的生活有着十分密切、广泛而深刻的关系。它在我国社会主义经济建设中的作用、影响和效益，已日渐为全社会所重视，作为大专院校走高等职业教育之路势在必行。     

深化改革，构建新型的高职服装类专业

当今经济迅速发展,服装商品市场供大于求,使产业对人才的需求发生了巨大的变化,主要表现在:技能型、工程型人才的需求处于急需状态,现阶段服装产业对技术型及工程型人才需求比是60%、     

高职服装设计专业《服装材料学》教学设计初探

知识经济时代的到来,对教育提出了新的要求.因此,教育要创新,人才培养的模式要创新,教学内容,教学方法.要创新.本文就高职高专服装设计专业<服装材料学>的教学设计进行了探讨.     

服装专业高职教育的教学改革

探讨高等职业教育服装专业课程的教学改革,分析当前服装专业教学中的不足,提出服装专业课程“三位一体”的教改思路,阐述了“三位一体”的教学内容与要求。     

高职服装设计专业教学优化探讨

高职服装设计专业教育要想更好地与企业接轨,应该以企业中服装设计与制作的流程为对接点,从课程设置、实践环节、师资队伍建设及对学生的合理引导与教育出发,详细论述如何优化高职服装设计专业教学,进而增强教学效果。     

浅论高职服装设计专业教学改革

本文认为，高职服装设计专业需要从细化人才市场、提高教育教学的针对性、完善实践教学体系、提高学生专业实践能力、建立梯形课程模式、提高理论与实践的融合性等方面进行教育教学改革，以适应市场经济对人才的需求。     

高职数学课程改革的困境与对策

当前高职数学教学存在这样一种现象,即生源质量下降、课时缩减严重,等等。这就需要更新高职教育理念,把握好数学课程在高职教育中的重要性,掌握好高职教育中数学课程的教学目标,对高职教育中的数学课程体系进行重新的构建,促进高职数学课程改革的实现。     

高职音乐专业教学改革的对策

近年来,高职教育在慢慢地发展成为社会各界关注的重点,高职音乐也逐渐走进人们的视野,为人们所重视。音乐作为一种文化,一种艺术,其教学方式与其他科目相比更具有挑战性,尤其对于高职音乐专业这种职业院校的教学科目。文章将分析高职音乐专业的教学现状,指出其中存在的问题与不足,试探性地提出高职音乐专业教学改革的对策。     

浅谈高职院校服装专业的现状及其发展对策

本文结合教学实践,从理论研究的角度,分析服装专业教学的现状,探讨服装专业学生的培养目标以及课程设置的标准和要求,同时提出办好服装专业的具体对策.     

职业院校服装专业实践教学体系创新研究

服装专业的突出特点是实践性、艺术性较强，因此其教学必须强调学生动手能力、设计能力、艺术品味的培养。创新实践教学体系，立足能力本位、优化教学计划是前提，建立实习基地是基础，建设“双师型”师资队伍是关键。同时，导入设计室教学法，拓宽艺术实践途径，可以大大提高学生的服装设计能力，增强艺术关感。     

应用型本科院校服装设计与工程专业教学改革探析

服装设计与工程专业教学内容的选择,要基于学生职业能力发展和职业素质养成需求,突出实用性、创新性。同时,构建多元化的教学模式,突出做中学、学中做的项目式教学理念。在教学过程中,用产品设计代替服装设计,注重对学生服装成衣观念的培养。     

高职服装类专业实践教学体系的构建

建立具有服装特色实践教学体系的主要做法是:设计体现服装类学生职业能力培养的实践教学课程体系与实施方案;强化“双师型”师资队伍建设;加强校内外实验、实习场所及实训基地的建设;编写一批具有高职特色的实践课程教材;通过搭建师生专业工作室平台,推进产学研结合,实现人才培养目标。     

论中原服饰对高句丽服饰的影响

高句丽是我国古代东北地区的少数民族,高句丽人生活在东北长白山以及鸭绿江沿岸地区。公元前37年,北夫余(其当时的活动区域为今黑龙江省南部、吉林省北部地区)部族首领朱蒙(东明)率领族人南下,初定居于卒本川(今辽宁省桓仁)、后迁都国内城(今吉林省集安),从而建立高句丽国,势力范围已达到长白山西南麓。在这期间曾多次朝贡,所以在文化上一直与中原地区一脉相承,深受中原汉族文化影响。服饰作为民族文化的一个重要组成部分,也囊括在这种影响之中。从文化范畴的服饰文化学的角度,通过中原地区在首服及发式、体服、饰品等三个方面来探寻中原服饰对于高句丽服饰的影响。虽属管中窥豹,但已足见中原文化对于高句丽文化影响之一斑。     

论地方院校专业结构的调整

不同的产业处在不同的生命循环阶段上,不同的专业也分为新兴专业、成熟专业和衰退专业。地方院校要为地方产业结构调整作贡献,适时淘汰衰退专业、稳定成熟专业、发展新兴专业,但不能赶时髦,只有这样才能发挥自身优势,为地方经济建设培养更多适用人才;只有这样才能发挥自身优势,为地方经济建设培养更多适用人才。     

论服装设计中材料与设计的关系

服装材料是服装的载体,离开材料谈服装等于纸上谈兵。材质不但影响着设计的形式与结果,也是设计师手中强有力的工具和语言。它在不断的前进与变化中满足人们各异的要求,激发着设计师的创作灵感。它使设计师能在自由的天地中充分地演示关于服装的思考与探索。     

民族高等院校学科专业结构的调整及其社会适应性研究

在全面建设小康社会和完善社会主义市场经济体制的新形势下，民族高等院校如何从自身的办学性质、办学定位、服务面向和实际办学条件出发，积极推进学科专业结构调整并不断增强其社会适应性已成为非常迫切的任务。对民族高校学科专业结构调整的必要性、目标与原则必须有深刻的认识和全新的探索。     

数码时装画与服装专业教学浅探

围绕数码时装画与服装专业教学,阐述了数码时装画的特点和优势。对数码时装画的发展作了较系统的回顾,比较了目前两类设计软件的性能和具体应用,并重点分析了数码时装画教学的自身特点和教学重点。     

高职学生专业认同的影响因素和调适策略研究

高职院校的学生专业认同问题尚未得到教育学界和相关部门的普遍重视。通过对高职学生进行深度访谈,调查了解高职学生专业认同现状、特点,挖掘影响高职学生专业认同问题的深层次因素,并在此基础上提出了对高职学生专业认同问题的若干调适策略。     

服装设计中的符号学特质

服装本身是一种符号,服装设计需要服装设计者在剖析服装符号互动关系的基础上,确定相应的服装设计方案,并通过其所传达的符号意义作出相应的设计思路判断和设计方向评价。发掘符号的潜能,探寻其原理,分析其在各个应用学科领域中的研究与实践,娴熟地把握符号系统的运作,将其运用于现代服装设计,这样能创造出更为个性化、人文化的设计思路及理念。