西藏城镇中学藏语文教育教学现状及其路径新探

西藏城镇中学处于开放的多语文社区环境,伴随着西藏经济社会的发展,中学藏语文教育教学出现一些新的现象。为了进一步提升西藏城镇中学藏语文教育教学质量,需要学校和社会通力合作,不断探寻藏语文教育教学新路径。     

浅谈中学历史教材的使用

历史教材是历史教师备课、上课最基本的材料,教师要钻研教材,通篇掌握教材的内容,吃透教材的精神,教师使用教材,并不仅仅是把教材的内容熟练掌握就行了,而是要对教材进行深加工,能够走进去,出得来。     

评估大学英语教材词汇设计安排

词汇是大学英语教学的重点,也是各项考试考察的重点。教材对于词汇教学设计安排合理与否很大程度上决定了大学英语课堂在有限时间内帮助学生提高运用英语知识能力的程度。因此,高质量的教材尤其是词汇教学的合理安排是各个高校选择教材的一个重要标准。本文着重运用对照法,结合我国大学英语的教学实际,对当前较为通用的第三版《大学英语精读》、《新视野大学英语》第一版和第二版以及《体验英语》教材做出词汇方面的评估。     

基于文献统计分析法的专利计量分析研究

本文在介绍文献统计分析法的基础上,从专利数量统计分析的角度研究了文献统计分析方法在专利计量分析中的适用性和差异性,并从时序变化和国别分布两方面对雷达成像技术的科学论文和专利数量的统计结果进行了对比分析.     

面向小学藏语文课程知识问答语料库的构建和设计

随着人工智能的发展,智能问答系统逐渐成为研究的热点,得到了越来越多研究者的关注。藏文问答系统不同于中英文等主流语种的问答系统,没有大量的结构化数据以支撑问答系统丰富全面的知识库引擎。本研究通过着力于面向小学藏语文课本数据领域的问答数据资源,通过规则筛选、人工校正、问句意图及相似度标注,构建了一个高质量的藏文问答数据集。经自动评价和实验验证,该数据集的问句和答复句具有较好的知识关联度,采用三分制的人工评价结果显示98%的数据样本符合小学生认知和藏文文语法规则,且问答对句子流畅、问题与答案相关性较高。通过Bert融合提取词和不融合提取词进行了意图分类和tf-idf+Bert相似度计算,分类结果准确率分别在75%和76%,相似度准确率在76%,这也验证了所构建面向小学藏语文课程知识问答语料库的有效性。     

词汇学习策略对高中英语词汇习得的帮助

词汇一直被认为是第二外语学习的基础,在二语习得的过程中发挥着举足轻重的作用。本文针词汇记忆过程中时常出现的问题总结出一套词汇学习策略,有利于提高高中生二语词汇习得的效率。     

素质教育观念下的作文教材新收获——《中学创新作文教程》序言

随着改革开放的深入，在追求综合国力的提升中，尤其关注作为改革开放的主体的人的素质的跃升。不仅关注个体掌握的知识从少到多、从量变到质变的巨大飞跃，更重要的是关注作为行为主体的人具有的一种面对未知领域的开放、宽容、积极和勇于创新的良好的心理结构。正是这种心理结构使我们深刻地认识到改革开放并不是一时的兴利除弊，而是中国人永远未竞的事业和我国立于不败之地的长远的基本国策。     

我国奥运科技论题的文献计量分析

现代科学技术对奥林匹克运动产生着广泛而深刻的影响.2008年北京奥运会提出了"科技奥运"的口号,更是极力地展现科技对奥运的独特魅力.然而这些科学技术及其成果并不止是服务于奥运,其对相关产业的发展将有着不可忽略的意义.文章运用计量统计的方法对奥运科技论题的研究领域及分布情况进行了分析.     

重视词汇教学重要性 提高词汇教学有效性

《普通高中英语课程标准》和江苏省高考考试说明（英语）都对高中生必须达到的词汇要求作了明确规定,由此可见词汇学习的重要性。然而现在的教学中存在着不少问题,因此本文旨在通过对词汇教学的内容、原则进行分析,提出词汇教学的有效途径,帮助学生高效地学习词汇,提高综合运用英语语言的能力。     

中学美术教学经验谈

中学美术教育要以提高学生整体素质为目标,既要注重基础知识、基本技巧的训练,又要培养学生的创造能力与思维能力。为增强学生的学习兴趣,培养他们鉴赏美的能力,提高他们的文化品位,形成基本美术素质和能力,本文从构建新型师生关系、精选教材、注重教学策略等方面对美术教学进行了探讨。     

非英语专业学生词汇记忆策略和词汇成绩之间的关系

词汇记忆在英语学习中起着重要作用,英语学习中听、说、读、写的能力都必须以单词为基础,由词汇量大小来决定。词汇的记忆和扩展也需要一定的方法和策略,因此研究中国学生的词汇策略和词汇成绩之间的关系有着重要的理论意义和指导意义。本文通过定量分析方法来研究中国非英语专业大学三年级学生的词汇策略的使用和他们词汇成绩的相关关系。     

商务英语词汇教学初探

商务英语与普通英语的最大区别之一就是专业词汇的大量使用。因此，词汇教学在商务英语教学的作用不容忽视。针对商务英语词汇的特点采取有效的词汇教学法不仅有助于学生商务语言和交际能力的提高，而且能充分调动学生的学习商务英语的积极性，提高教学质量。     

浅析初中英语词汇教学

许多初中生在英语学习上存在困难和落后,主要是由于词汇掌握的较少,或没有掌握记忆生词的方法。词汇教学主要采用直观法,整体教学法,直观法、听写词汇法、＂英———英＂解释法、词汇情境法等。     

大学词汇教学策略浅谈

在了解学生词汇学习方面存在的普遍问题的基础上。结合相关理论和课堂教学实践，就大学英语教师在教学过程中如何积极探索与词汇相应的教学策略，如何增强学生学习和运用词汇的能力，如何使词汇教学更科学更有效等问题进行研究。     

中学信息技术教材教法课程教学改革研究

信息技术教师的课堂教学技能是高师院校计算机科学与技术专业学生参加工作必备的基本能力之一.通过有计划,有目的地开设"中小学信息技术教材教法"课和进行讲课训练,是计算机科学与技术专业学生获取、形成信息技术课堂教学技能的重要途径.结合教学实践运用教学设计系统方法对高师院校<信息技术教学法>的课程改革问题,为了推动地方高师信息技术教育自身的发展,以便与中学信息技术课程的衔接,分别从教学观念,教学内容、教学方法、学习者特点、教学策略,教学评价等方面作了针对性的分析,并提出相应的改革对策四方面进行改革探索.     

中学音乐欣赏课教材教法之我见

音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣,培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。对扩大学生的音乐视野、提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力,发展想象力,丰富情感,陶冶情操起着重要的作用。目前使用的中学音乐教材中选用的音乐欣赏内容,都是经过音乐专家精心挑选编辑而成的。内容丰富、专业性强、覆盖面广,很多曲目都代表了音乐了展史上的某个重要阶段。但是针对我们的教学对象和当前的教材内容,如果不探索出一条适应于当前学生心理、生理及年龄特点的教学方法,的欣赏课就不能达到预期的效果,通过几年的教学实践,有如下几点体会。     

体育核心期刊对阳光体育研究论文计量统计分析

采用文献资料、数理统计、计量分析等研究方法,对2007-2011年间发表在16种中文体育核心期刊上有关阳光体育研究的论文进行了计量分析与展望。结果为：发文量呈稳步增长态势,具体研究领域不均衡,单一研究方法较多,引文类型单一,引文量偏低,合著率与合著指数不高。通过对阳光体育研究论文计量统计的分析,探讨阳光体育科研现状,为阳光体育运动的进一步推广提供理论参考。     

我国地质科学类期刊主要计量指标统计与分析

对地质科学类期刊2000～2004年度总被引频次、影响因子、他引总引比、扩散因子、引用刊数、被引半衰期、平均每篇文章的引文数等参数进行了统计,并对地质科学类期刊与当年中国科技统计源期刊的这些参数作了比较分析。     

欧美国家组织工程学论文的计量分析

运用文献计量学的方法,从论文年代分布、机构分布、期刊分布、合著情况、副主题分布等角度对欧洲和美国1991～2007年发表的组织工程学论文进行了定量分析.并对年代分布进行了直线回归分析,反映了欧美国家组织工程学的研究现状.     

在短语篇中教词汇

词汇是语言的重要组成部分,是学好英语的基础。从长期来看,脱离语言环境来单纯记忆英语词汇不会有良好的收获。从交际语用和认知角度来看,短语篇是课堂使用的理想素材,本文以各种体裁的短语篇为例,分析了如何灵活有效地利用短语篇来理解、应用词汇、保持词汇记忆的长久性,使学习词汇起到事半功倍的效果。