完善和增强中学图书馆功能 培养和塑造创新型人才

中学生素质教育推行的广度和深度是关系到我国推行素质教育能否成功以及中央政策能否落实和实践到地方的关键。中学图书馆作为中学生教育的第二课堂，是整个学校的信息资源中心，担负着为教学提供一切文献资源的任务，是学校进行教学科研活动的重要基地；也是学校实行素质教育，培养德智体美劳全面发展的现代化人才的一个重要场所。中学图书馆在整个中学生教育过程中起着十分重要的作用，在深化教育改革过程中同样起着不可忽视的作用，而时代又赋予了中学图书馆新的机遇和挑战。     

职业学校要为社会培养德才兼备人才

学校教育．不仅要教给学生文化知识，还应教给学生做人的道理，这是学校德育教育的首要任务。一个学校德育工作的好坏，不仅直接影响到校风，还会间接影响到学风。这一点现在已经成了教育界的共识。在推行素质教育的今天，德育教育日益成为学校教育的重中之重，搞好学校的德育工作成了热门话题。职业类学校的学生，不仅文化基础差，而且或多或少地存在一定的不良行为习惯，     

素质教育重在行动——《素质教育行动策略》简评

素质教育已实施多年，究竟实施得如何？总的来说，传统的教学方式和学习方式有所改变，教学改革被提到了议事日程上，但符合素质教育要求的教学方式和学习方式尚未真正确立；尊重学生主体地位的认识有了一定提高，但在教学过程中体现得还很不明显，学生对学校生活的满意程度不高，学校并没有真正成为所有学生学习、生活的乐园；传统的学校教育评价观念和制度受到一定冲击，但先进的教育评价理念还未建立起来，学校校长、教师和多数家长对素质教育的本质内涵还存在着认识上的偏差。素质教育是什么？实践证明，素质教育不是一句口号，而是体现…     

在集体备课中提升教科研能力

在大力实施新课程改革和积极推行素质教育的今天,科研兴教、科研兴校已成为学校管理者的共识。在教学中研究,在研究中教学,成为学校教学发展的主旋律。教科研成为学校发展中不可或缺的重要因素。但在教科研具体实施过程     

边境地区学校的德育策略

一、构建具有边关特色的德育工作管理组织体系,确立学校德育核心 随着素质教育的全面推进,广大教育工作者推行素质教育的自觉性有所增强。但是,现实生活中社会对学校、教师、学生的片面评价,使某些学校违心地扭曲素质教育原意,“应试教育”之风未能有效改变。尤其在文化落后的边境地区,为了学校的生存和保证在生源上夺得先机,学校倾向于在分数上大做文章,往往忽略了对学生思想品质与行为习惯的培养,更忽视了对受教育者的人格个性所应给予的尊重。     

新课改下培养学生物理创新能力的探究

众所周知一个人从学校走到工作岗位以后，到底会用到多少自己在学校里学过的知识？我相信大多数人会说用到的很少。那我们为什么还要寒窗苦读数十载呢？其实就是为了两个字——能力。所以我们国家推行的新课改，就是要改变以往的应试教育、考试教育，推行能力教育和素质教育。在深化基础教育改革，全面推进素质教育的今天，以探索、研究、创新为发展理念的物理新课程已经呈现在我们面前。本文主要就新课程的教育教学中培养学生的探索、研究、创新能力谈一下自己的体会。     

利用音乐教育开发学生智力

在中国教育事业随着国家发展而发展的今天,素质教育越来越成为学校、家庭和社会关注的焦点,然而学校和家庭在对学生实施素质教育的过程中却普遍进入一个误区,多半的评判标准是看孩子学到什么艺体方面的技能技巧、能不能参加比赛、有多大竞争力,而忽视素质教育在开发孩子智力方面的最实在的目的。     

学校文化建设的知与行

衡量一所学校有没有品位、特色、凝聚力和感召力，看什么?看它的学校文化。优秀的学校文化是师生共同的精神家园，会给师生深远影响。学校文化建没应当成为现代学校教育发展的基础性工程。提高对学校文化建设的认识，切实重视学校文化建设，是全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进人的全面发展的必然要求。     

关于推进素质教育的思考

素质教育的提出和推行有着深刻的社会历史和时代思想背景,顺应了时代潮流,是我国教育改革的必由之路,是跨世纪的必然抉择。推行素质教育涉及到教育内部、外部的方方面面,面临着前所未有的困难。推行素质教育,政府的责任是什么?学校的责任是什么?首要解决什么问题?切入点在哪里?笔者认为:一、国家应做好以下几件事,起到以上导下的作用首先,国家要尽快通过立法,建立适应市场经济的多元化教育投资体制,用刚性措施保证教育经费快速增长,以提高教师待遇和改善学校办学条件,促进素质教育的推行。第二,加快高等学校的建设和招生、就业制度改革的步…     

革新管理方式提高管理效能——关于校长行为的系列研究（之七）

学校，是素质教育的前沿阵地，我们应该在素质教育的推进过程中对学校进行整体性建构。在我们整体建构学校实施素质教育运行机制的时候，除了要考虑教学系统、德育系统、环境系统等方面的改革之外，作为校长，尤其应当考虑管理系统的革新。因为，管理在学校整体中具有关键性的意义。将“管理”作为教育改革的一个重要因素加以优化，将对学校整体推进素质教育产生巨大而深刻的促进作用。一、学校管理正在走向“校本化”，学校自身的地位与功能将日益凸现出来进入二十一世纪以来，教育的宏观背景发生了深刻的变化。新的课程标准逐步推行，学校…     

农村小学实施素质教育之我见

温家宝总理在2011年《政府工作报告》中指出：＂全面推进素质教育。加快教育改革,切实减轻中小学生过重课业负担,注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。＂素质教育已经成为我国基础教育的主旋律,从中央到地方各级各类教育行政部门和学校都在积极推进素质教育的实施。农村小学在素质教育的实施过程中,面临着诸多的困难与考验,但同时,在农村推行又有其非常重要的现实意义,因此如何在农村小学推行素质教育,深化教育改革,成为困扰我们农村小学教师的难题。     

探究人口较少民族地区寄宿生心理健康教育

正随着素质教育的推进,民族地区寄宿制学校的发展已被提上教育模式改革的议程中并加以实施。在各个学校实施素质教育过程中,学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素养,而忽视了学生心理健康教育。因此,人口较少的民族地区寄宿学生心理健康教育已成为学校教育的一个新课题。     

素质教育应坚持求实的原则

一、素质教育和学校实际的关系在推行素质教育的过程中,应考虑当地学校的实际情况。如何解决师资问题,如何更新人们的观念,提高人们的认识,是一个过程。在一些地区,教育主管部门和社会舆论仍然把升学率的高低作为评价一所学校好坏的唯一标准,在这种情况下,又如何搞...     

浅谈中等职业学校实施素质教育的方法

随着科技发展，生产力水平的提高，新时代对劳动者的素质要求越来越高，素质教育的地位也越来越重要。提高广大劳动者的素质，已成为教育面临的一项十分重大的任务，大力推行素质教育是完成这一任务的重要方法，所以研究和实施素质教育已经成为广大职教工作者的重要课题。我自毕业以来，在中等职业学校从事一线教学工作已经六年，在这六年的教学过程中总结出一些素质教育的方法与体会，现总结出来与广大职教工作者探讨。     

对学校体育如何推进素质教育的探讨

一、对素质教育的理解素质教育是促进学生身心发展为目的,以提高未来国民的道德、科学、文化、劳动技术及身体心理素质为宗旨的基础教育。二、素质教育的方向1.素质教育要面向全体学生,改变以往偏优的现象,改变片面追求升学率的单一目标。2.要全面实行党的教育方针,让素质教育贯穿整个教育过程。3.素质教育应成为学校、家庭、社会全面通力合作的伟大工程。三、学校体育存在的问题长期以来,应试教育在学校教育中占有主导地位,表现在学校体育上,就是重竞赛、轻教学,重提高、轻普及。当前人们评价学校体育工作的好坏,往往单纯以运动会的名次和…     

关于教育新理念的探讨

素质教育是一个系统工程，涉及到家庭、学校、社会各个方面，但最主要的还是学校。由于教师是教育教学活动的直接组织者和实施者，所以教师观念的转变应是实施素质教育的关键。那么，实施素质教育教师应该树立一种怎样的教育理念呢？笔者认为，应树立正确的人才观，注重德育，注重创新能力的培养，创建全新的人才培养模式。一、树立正确的人才观什么是人才？笔者认为，在教育的过程中，如果学生的个性得到了张扬，创造性得到了培养，身心得到了发展，学会了求知，学会了做事，学会了共处，学会了做人，当步入社会后能成为一个具备“四有”条…     

高校图书馆如何开展大学生素质教育

在高校推行素质教育已成为当代中国高等教育改革的主旋律。高校图书馆在面临着世界科学技术迅猛发展的挑战，面临着新旧体制转轨的今天，必须顺应社会发展的潮流，充分发挥其在大学生素质教育中的作用。 一、图书馆在大学生素质教育中的地位 　　1.高校图书馆是大学生素质教育的“第二课堂”高校图书馆作为学校的文献信息中心，保存着大量的中外文化精粹。丰富的馆藏随着现代信息技术的日新月异，向大学生展示了一个无边的知识海洋。大学生必须借助于这个“第二课堂”了解和获取更广博、更新鲜的知识，不断地积累经验、增长智能，使自己学…     

以德育为先导,培养合格人才

中小学的德育工作要加强对学生的人文精神的教育。加强青少年思想道德教育,是关系到国家命运的大事。只有推行素质教育,改变教学评价体制,改变高考制度,努力营造一个育人的良好环境,把做人的道理和行为习惯渗透于学校教育、家庭教育和社会教育的方方面面,才能为中华民族的伟大复兴和优秀文化的传承创造最坚实的基础。     

现代心理学的自主学习观

当前，许多中小学校都把培养学生的自主学习能力作为推行素质教育的一项重要内容，并开展了一些旨在促进学生的自主学习的教学研究。有些学校已在这方面取得了可喜的成绩，但是也有些学校在研究过程中遇到了一些困难，其中的一个突出问题是不知道从何处着手研究自主学习。我们认为，除了实践经验上的原因之外，这与对自主学习理论缺乏全面深入的了解还有很大的关系。为此，本文从现代学习心理学和教学心理学的角度对自主学习作一简要介绍，以期对有关的教学和科研有所帮助。 一、自主学习的含义 什么是自主学习？自主学习的本质特征是什么？…     

加强素质教育 提高教学质量

《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出,教育体制改革的目的在于“提高民族素质,多出人才,出好人才”。教育要为提高民族素质奠定基础,中小学的教育应该致力于素质教育,这已成为广大教育工作者的共识。然而在升学制度没有改变的情况下,全面开展素质教育会不会影响教学质量,这是长期困扰广大教育工作者的大问题。几年来我校在全面加强素质教育的过程中,对如何提高教学质量,作了一些尝试和努力,收到了一定成效。我们主要做了以下几方面工作: 一、提高思想认识,立足素质教育 教师在学校教育工作中处主导地位,也是教改的实践者。我们通过组织教师认真学习中央有关教育方面的文件,使全体教师明确什么是素质教育。素质教育说到底就是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的基础教育,本身要求提高教学质量,提高学生的科学文化素质。教学工作本来就是学校教育的中心工作,应该全面提高学生的素质,努力提高教学质量,这样消除了部分教师担心推行素质教育会影响学生成绩的思想顾虑。