关于反射弧分析实验的改进

利用几个不同反射的对照和损毁实验，证明反射弧的组成包括感受器、传入神经、中枢、传出神经、效应器。该实验设计具有科学、合理、严谨、逻辑推理性强的特点，并且操作简便，成功率高。     

对反射弧传出神经验证的实验探讨

在反射弧分析实验中 ,对传出神经存在的验证 ,往往会出现意想不到的现象。本文对此现象作一粗略的分析探讨。1　现象及分析当实验及指导者按实验步骤将脊蛙右坐骨神经在其股骨中段 (或上段 )处进行麻醉处理十多分钟后 ,用蘸过 1%的硫酸液的小纸片贴在脊蛙右上 (前 )腹 (或胸、肋 )处皮肤上时 ,脊蛙无右下肢反射活动。于是 ,实验及指导者往往认为已达到目的而不以深究。其实不然 ,此时若给脊蛙的右上 (前 )腹 (或胸、肋 )处予重度刺激 (如针刺、镊子夹 )时 ,脊蛙的右下 (后 )肢 (髋关节以下 )有反射 ,若在麻醉处将坐骨神经剪断也如此。由于坐…     

反射弧的实验演示板

1设计原因 “反射弧”是高中生物学必修教材中第一册第四章神经调节中的重要内容，在2003年全国理科综合卷中曾出现该知识点的一个大题：     

脊蛙反射及反射弧分析的简易实验

本实验用日常物品代替常规实验用具,并用一只蛙完成脊蛙反射及其反射弧的分析两部分实验内容。实验准备简单,操作容易,效果明显。     

中学化学实验常见改进方法

文章根据作者教学经历,对中学化学实验从更换仪器、改进装置、改用药品、变演示为分组等方面进行了改进。     

关于兴奋、反射及反射弧的实验与分析

本文介绍了应激性与兴奋性、兴奋与兴奋性、反射与反射弧的基本概念,并通过反射弧分析实验、脊髓背根与腹根的机能实验对反射弧的组成及脊髓背根与腹根的机能进行分析讨论,为中学生物学教学提供参考资料。     

两个化学实验的改进方法

在多年实践中,我不断积累经验改进了不少实验,取得了很好的效果。现将氢气与氯气混合见光爆炸以及钠与水的反应介绍如下。     

师范院校生物化学实验方法的改进

实验方法的科学性对获得正确的实验结果至关重要. 在多年生物化学实验教学的基础上，对现有的传统实验方法进行了一些改进，实验结果非常明显.     

生物实验改进的常用方法

通过对加、减、改、换和变等几种生物实验常用改进方法的介绍，力求说明实验改进对保证实验教学成功开展的重要性。     

浅谈高中生物基本实验改进方法

生物学实验是中学生物教学的重要组成部分。随着教材的改进,实验占的比例越来越重,然而,地处山区的学校受很多外界因素的限制。本文从有关实验中的材料选取与处理、装置与用具、方法步骤等方面的改进和实验中的拓展作一小结介绍,使山区学生受益。     

专业实验中教学方法的改进

以《复合材料专业实验》课程为例,根据复合材料专业实验的课程特点,通过四个方面对教学方法提出改进意见。(1)合理布局,搭建平台;(2)激发兴趣,主动探索;(3)设计精巧,规范操作;(4)图文并茂,灵活分析。实践结果表明,教学方法的改进确实提高了学生的学习兴趣和实验操作能力,加深了学生对复合材料加工工艺流程的认识与理解。     

Modeling of arc force in plasma arc welding

A three. dimensional mathematical model for the transferred-type argon arc was developed to describe arc force on the anode surface. The software ANSYS was employed to solve the model. The model includes a part of torch and tungsten electrode to achieve m ore reasonable results. The arc temperature and flow fields were derived. And the influences of welding parameters on arc force were also studied. The simulated results show that arc pressure at the anode are dependent on the welding current, plasma gas flow rate and electrode neck-in, while not sensitive to arc length.     

浅议中学生实验能力的提高

讲述实验在理科教学中的重要性，结合实际提出了从“四个必须”中，提高学生实验能力的方法。     

浅谈新课标下物理实验教学方法的改进

论述高中新课程背景下教师在教学角色、观念、方法、现代仪器使用等方面应做的改变。     

植物体内过氧化物酶活性测定的实验教学改进

为了提高学生自主探究酶活力测定的适宜实验条件的能力,在植物体内过氧化物酶活性测定实验中,通过材料来源、保存处理和实验条件的多元化设定,进行实验结果的整理和实验报告的写作,增加了学生对实验条件的摸索和对数据的科学处理能力,强化了学生的生命科学研究理念,对学生独立开展酶水平的相关研究具有积极的意义。     

RLC串联电路谐振特性实验方法的改进

在RLC串联电路谐振特性的研究实验中,用测试LC两端的电压替代测试电阻R两端的电压对实验进行改进,并从不同的方面简述这种方法的优越性。同时此改进的实验可以直接在示波器光屏上显示出被测的RLC谐振特性曲线的图像。     

反射弧结构模型的进阶式建构

"反射弧的结构"一节课的教学,一直是初中生物学教学中的难点,学生不容易理解.教师可运用模型与建模的方法,通过对反射弧物理模型的进阶式建构,让学生更好地建立结构与功能相适应的观点.以此突破教学上的难点,助力生物学教学.     

New method for capturing arc of moving on switching apparatus

The switching arc that occurs in contact gap when contact of low voltage apparatus closes or breaks in electric circuit is harmful to the contacts, insulation, and reliability of electrical gear because of its very high temperature. As arcing time is very short in switching gear, it is very difficult to observe arc phenomena directly for researchers. Therefore, visualization of switching arc is important for understanding arc phenomena, to analyze the arc features, and to improve the design and reliability of switching gear. Based on analyzing the visualization methods proposed by researchers, a new switching arc capturing approach is introduced in this paper. Arc image acquisition, and image processing techniques were studied. A switching arc image acquisition and visual simulation software based on high speed CCD camera hard ware system was designed and implemented to yield en- hanced arc image with good visual effect.     

植物组织培养实验的几点问题及其改进方法

植物组织培养操作过程中的经验积累和技术的掌握是很重要的．在实验过程中常常出现下列问题：培养基母液配制时容易出现钼跋钠难溶解、母液在贮存过程中产生沉淀或有结晶析出、培养基高压蒸气灭菌后会出现灭菌不彻底，而常规的无菌操作工作效率较低且容易导致培养基污染．通过改进母液的配制方法、培养基高压蒸气灭菌时采用二次排气法以及在无菌操作过程中使用无菌铝盘等可解决实验过程常出现的问题；采用固体培养有其局限性，而液体浅层静置培养有着明显的优点，值得在生产中试验推广．     

CODcr实验的改进

介绍了实验教学中对化学需氧量(CODcr)实验的一些探索和经验,通过增加实验内容,改进实验组织安排和加强实验设计实施等措施,完善了实验的知识点,提高了实验效率,增强了学生基本操作能力和研究创新能力的训练。