幼儿园德育教育工作的心得

幼儿期是人格形成的基础阶段,俗话说:"三岁看苗,七岁看老",幼儿期养成的习惯可以影响他的一生。所以,实施德育教育,培养幼儿良好的行为习惯,需要教师在平时琐碎而细小的工作,要把德育教育贯穿到幼儿一日生活中,坚持不懈地实施。     

试论强化幼儿园师资的在职培训

本文结合宁波市幼儿教育的现状,用大量调查所得的数据,说明当前幼儿教育与经济和社会的发展不相适应的状况。并指出问题的焦点在于幼儿园的师资队伍建设跟不上形势的发展,其表现主要是两个方面,即师资队伍数量严重不足及现有师资相当一部分不合格。文章从目前我国还不可能通过幼儿师范教育的正规途径来培养足够的合格师资这一实际情况出发,认为加强幼儿园师资的在职培训是适应经济和社会发展需求的可行办法,并对保证这一措施的贯彻落实,提出了具有积极意义的建议。     

开展幼儿园区域活动的策略研究

区域活动是指教师根据教育目标和幼儿认知发展水平,创设活动环境并投放活动材料,让幼儿根据自己的意愿和能力,在特定环境中,操作活动材料进行自主学习,在教师指导和同伴互助的区域活动中得到全面发展。开展幼儿园区域活动不仅能为幼儿的社会交往提供良好的心理环境,还能提供培养幼儿协商、合作意识的机会,有利于幼儿社会性的培养。幼儿园区域活动的有效开展,需要教师为幼儿创设良好的区域环境,合理设定区域活动目标,规范使用进区卡,同时也要进行有效的观察和记录,以充分发挥幼儿区域活动的应有作用。     

新时期幼儿园的德育教育

幼儿园的德育内容主要是发展幼儿的情感,进行良好行为习惯的培养。德育教育是非常重要的,我们有目的地把品德教育渗透到一日活动中。实施品德教育的途径和方法是多种多样的,如布置合理的环境把德育渗透进去,在各项活动中渗透德育,并且抓住生活中的契机进行德育教育,通过家园密切联系提高德育教育。好的习惯只有坚持抓才能促进幼儿和谐的发展...     

多媒体技术在幼儿园教学活动中的开展

现代信息技术的发展和应用越来越广泛,在教育教学领域,多媒体信息技术灵活多变、形式多样,具有传统教育手段无法比拟的优点,深受教师和幼儿的喜爱,被广泛地应用在教学中。幼儿教育是孩子接触教育的启蒙,在幼儿教育阶段采用多媒体信息技术进行教学,能够丰富教学内容,激发幼儿的学习兴趣和学习热情,但是这种教学方式并非完美无缺的。本文着重探讨多媒体技术在幼儿园教学活动中的开展应注意的问题。     

幼儿诗歌在幼儿园教育中的价值分析

幼儿诗歌能够给予幼儿创造诗意的世界,是幼儿教育过程中的最早接触的文学形式,对促进幼儿全面发展而言,起着至关重要的作用。但是在实际幼儿教育中依然有部分幼儿教师难以正确认识幼儿诗歌的价值,对此笔者认为应该积极采取措施转变观念,文章通过援引实际幼儿教育教学案例,探讨幼儿诗歌在幼儿园教育中的价值。     

多动症幼儿在幼儿园中的管理方法研究

本文介绍了多动症幼儿的特征,并根据其特点提出了幼儿家长和教师应该如何对多动症幼儿进行管理的策略,希望幼儿表现的多动行为可以得到矫正。     

幼儿园如何开展德育工作

日本教育学家腾村的研究证明：生活中,获得成功的人往往不是最聪明的人,但绝对是最用心的人。十年以前,腾村特意做了一项这样的试验,他选择了两组十二岁的孩子在操场上做了一项简单的运动——跳绳,五分钟以后,其中一组被告知：你们做得很好,是因为你们都很聪明!另外一组在不同的地点也进行了相同的活动,而他们被告知：你们做得很好,是因为你们很用心!     

试论英语教学在幼儿园的开展

掌握语言种类多的幼儿比掌握语言种类少的幼儿会更聪明,想象力更丰富,思路更开阔,阅读能力和理解能力更强。所以,在幼儿园英语教学中,幼儿教师需要坚持几个原则:知识性、趣味性和交际性有机结合,大容量、高密度、反复强调相结合,赏识、和谐、宽容原则。     

幼儿园大班主题背景下的区域自主游戏开展策略探究

基于幼儿园大班主题背景下开展区域自主游戏的策略探索,文章主要从幼儿园主题区域活动的概念与优势、开展策略以及评价与反思的优化方向四个方面展开分析,希望能为幼儿自主能力和综合素质的提高贡献微薄力量。     

新形势下中职学前教育专业开展幼儿园德育内容与方法的研究

在中职学前教育专业的发展历程中,大多数的学校都按照原有的教育模式对学生进行培养,但很显然时代在发展进步,如果教育模式跟不上时代的潮流,就会被淹没在时代发展的大势中。学前教育中最基础也是最重要的一环就是对幼儿进行德育教育。那么探索幼儿德育教育的新内容与新发展就显得刻不容缓。本文旨在顺应21世纪的时代发展,扎根实际研究幼儿德育教育的相关内容,参考相关文献,研究在新形势下如何才能更有效地对幼儿进行德育教育,分析新形势下的幼儿特征,结合实际,探索更合适现代幼儿发展的德育教育方法。     

多媒体教学在幼儿园中的运用

随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展,多媒体技术作为一种全新的先进教学手段,已经深入到教育的每个角落。多媒体教学在21世纪的幼儿教育中有着独特的需要和发展前景。幼儿园根据幼儿学习的特点,有针对性地开展多媒体教学,在教学手段上既可以突破传统的教学模式,又可以提高教学效果,从而激起幼儿浓厚的学习兴趣,促进早期智力的开发,进一步提高教育的实效性。[编者按]     

谈幼儿社会教育在幼儿园的开展

幼儿期是人的社会性行为、情绪情感、性格和认知等方面发展的关键时期,也是一个人一生中发展速度最快、可塑性最强的时期。作为幼教工作者．我们要将自己的本职工作放眼于未来．将幼儿社会教育渗透到幼儿园的一日工作中．为幼儿一生的发展打下较好的基础．     

幼儿园开展德育教育之我见

幼儿品德教育是幼儿教育中的"重中之重"。教师应在教育教学、幼儿生活中渗透德育,利用环境,营造德育教育氛围。开展多种活动促进,让幼儿的品质沿着良好的轨道发展。     

农村幼儿园户外活动开展现状及对策研究

幼儿教育是我国的基础教育,其关系着幼儿的成长发育和未来发展。户外活动作为幼儿教育的一个重要方面,为幼儿的综合发展提供了契机,因此越来越受到广大幼儿教师的重视。文章从农村幼儿园户外活动现状出发,探索了几点改进措施,以供参考。     

科学活动在幼儿园的开展

幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获取知识经验的重要途径。那么,幼儿园科学教育活动应该如何进行呢？本文立足于幼儿的生活,从培养好奇心,激发求知欲;动手做,学会探索;扩大幼儿的视野,获得早期科学经验的积累;重视科学教育活动中的设问引导及将游戏作为教育的＂媒体＂,寓科技教育于科学游戏五方面入手,把握幼儿学习科学的各个环节,运用积极的教育策略引导幼儿主动探究,主动获得更为广泛的经验,让科学教育真正走进幼儿的生活世界。     

幼儿园开展德育工作之我见

<正>德育教育是学前教育的重要组成部分,在这一时期对幼儿进行适时适度品德教育,能激发幼儿积极心理状态,是培养幼儿良好品德的关键,为其将来形成良好的个性奠定基础。几年来我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,扎实开展德育工作,在实践中获得了些许经验。一、我园德育工作现状1.我园教师、家长、幼儿现状分析。我园位于嘉峪关关城脚下城乡接合部,是一所新建园,教师均是新招聘上岗的,工作经验还很不足;孩子绝大部分     

谈幼儿社会教育在幼儿园的开展

幼儿期是人的社会性行为、情绪情感、性格和认知等方面发展的关键时期,也是一个人一生中发展速度最快、可塑性最强的时期。作为幼教工作者,我们要将自己的本职工作放眼于未来,将幼儿社会教育渗透到幼儿园的一日工作中,为幼儿一生的发展打下较好的基础。     

在幼儿园开展篮球运动的价值与策略

幼儿园体育教育应以促进幼儿身心和谐健康发展为宗旨,幼儿园教师为幼儿设计的体育活动应体现基础性、综合性、趣味性与科学性的特征,应能为幼儿提供锻炼多种运动技能与发展多方面身心素质的机会.篮球运动作为一种全身运动,对幼儿各方面素质和能力的发展具有显著价值.教师可在简化篮球运动技术与理论的基础上,根据幼儿的年龄特征与发展需要,为幼儿设计适合其身体素质和身高比例的篮球运动环境及篮球比赛规则.在争取家长理解与支持的前提下,以丰富多彩的篮球游戏吸引幼儿对篮球运动的兴趣,并根据幼儿年龄特征合理制定科学适宜的篮球运动技能年龄发展目标及实施手段,在促进幼儿身体素质发展的同时,培养幼儿团队合作、勇敢拼搏等优良心理品质.