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那年我在广州一所大学读书。毕业之前,我像许多打工者一样,打算在南方“挖掘”第一桶金。那时学校开课已经非常少,最后一个学期的学习生活,允许学生自由安排。我在学校外面租了一个房子安顿好自己,便开始拿着简历到人才市场找工作。然而事实却比我想象的要残酷得多,当我把求职简历递给那些招聘单位时,他们看到我大学小男孩这么调皮,竟用镜子反射阳光到我脸上捉弄人。我向他走过去,决定说他几句。到了男孩身边,我看到他穿着一件病服,头发全都掉光了,显然是生了重病,才做完化疗手术。我不忍说他,转身想走。男孩见我走到他的身边,显得很高兴,笑… 相似文献
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蔡石泉 《中小学心理健康教育》2024,(8):39-41
<正>【活动理念】从初中生的心理发展过程来看,少年期是个半幼稚、半成熟的时期,是独立性和依赖性、自觉性和被动性、错综复杂、充满矛盾的时期。这一时期,学生的内心世界趋于复杂,但向外的表达并不清晰或准确,会有思想敏感、情绪波动的情况出现。通过前期对初一年级学生的开放性调查发现,刺激性事件带来的情绪困扰会引发行为不良,特别是悲伤等负性情绪。可见情绪这一非智力性因素正在影响学生的方方面面。 相似文献
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马志国 《青苹果(高中版)》2012,(4):45-46
有一个人.与你终生相伴相随。同走人生之路。当你有一天蓦然回首的时候,却见人生旅途中留下的遗憾.许多都起因于没有与这个人好好相处。这个人,就是你自己。原来,人生处世,最难相处的竟是自己。然而.处世有道.与自我相处同样有道。我们应该学会好好与自我相处。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(2)
<正>到世界去,是去往秦风不绝、汉韵流淌的古老中国,看那江灯渔火、喧嚣繁华的古人世界,置身其中,感受着中华民族延续千年的中国风骨,不断激励、振奋着人心……到世界去,更是会去往繁荣富强、开放包容的新时代中国,眼看"一带一路"将中国带到世界,而中国,也以千百年来所蕴含的深厚文化底蕴对外展现,将中国文化带到世界去……到秦风不绝,汉韵流淌的世界 相似文献
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去工作而不要以挣钱为目的;去爱而忘记所有别人对你的不是;去跳舞而不管是否有他人关注;去唱歌而不要想着有人在听;去生活就像这世界是天堂. 相似文献
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<正>常常有读者以为我是语文教师——虽然事实上我是畅销书《英语可以这样教》的作者,因为他们读到我的很多文字,都是无关英语学科的。对这样的疑问,其实我倒要惊讶,因为虽然我是英语教师,但我首先是个教育工作者。教材或者学科,都只是教育过程中的一个载体,而非终点。无论执教什么学科,教育的最终目的都是促进学生的全面发展,包括他们的情感发展。 相似文献
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鑫华 《初中生世界(初三物理版)》2010,(25):27-28
1974年11月16日下午,位于波多黎各的大型射电望远镜向武仙座方向发送一个给外星人的信号,这个信号持续3分钟。信息中以符号的形式描述了1~10的数字、太阳系、地球和人类的DNA。这条信号以光速飞向25000光年以外的一个星团。 相似文献
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鑫华 《初中生世界(初三物理版)》2010,(9):27-28
1974年11月16日下午.位于波多黎各的大型射电望远镜向武仙座方向发送一个给外星人的信号.这个信号持续3分钟。信息中以符号的形式描述了1~10的数字、太阳系、地球和人类的DNA。这条信号以光速飞向25000光年以外的一个星团。也就是说,假如那里有外星人收悉我们的信号,然后再给我们做出回复的话,我们会在5万年后收到它。 相似文献
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