拟写广告词题示例

近几年来，高考题型不断翻新，拟写创意广告词就赫然成了一道时尚新题。这当然与日新月异、瞬息万变的社会时代有关，因为除非你不看报刊、电视等，只要你一打开报刊、电视等，各种广告和广告词就充塞进你的眼角或耳鼓，使你避之不及。当然，这些广告词也不都是全无用的“垃圾”，有的广告词创意还非常不错，尤其是一些公益性的广告词．更是妙笔生花、怡人悦性、启人智思。置身于现代社会，读赏广告词，甚至于创拟广告词，就成了一种能力的象征，这就无怪乎高考题中也出现此类题目了。     

一道妙题——拟写广告词

今年高考全国卷(Ⅰ套)推出的一道拟写广告词的试题，着实给人耳目一新之感。原题如下：     

谈谈语文试题的趣味性

学语文最早不考试,孔子弟子逾三千,没有谁在考卷面前搜索枯肠的。西汉才有正式的考试,称“策问’,目的是选拔官员,不同于现在,主要是检查学习和教学效果。其实,有时候考语文纯粹是娱乐。如传统的“对子文”,你说“人穷志短”,他对“马瘦毛长”;你吟“两岸晓烟杨柳绿”,他对“一园春雨杏花红”。“考官”与”考生”角色轮换,没有精神负担,只有精神享受,其乐融融。今天最神圣的考试是高考,专家研究高考特性有五点:系统性、概括性、权威性、多样性和可操作性。以我之见,高考     

高考化学实验探究性试题的类型与解法

依据经验和物理基本知识，应用估算法对一些选择题结果进行估算，则能化繁为简，快速求解．下面举例说明，一、排值法估算分析数据规律，排除不合理答案，找出正确选项．     

高考数学创新型试题的若干类型与评析

近几年来,我国各地高考始终坚持综合能力题的立意,全面深入考查学生的基础数学知识,培养数学多维思想,积极探索试题的综合创新思维设计.创新型高考试题主要是以被动问题探索为探究核心,以问题探究为发现途径,以主动发现问题为探究目的,综合考查考生自主创新活动意识和综合创新能力,充分体现了高考的综合考查主体作用和选拔性的功能.     

与多项式导数有关的试题类型及解题方法

新教材增加了多项式的导数，随着近几年教学改革的不断深入，以及广大中学师生对多项式导数问题的深入了解，多项式导数问题的试题类型不断增多，其难度也在不断增加，已成为各级各类模考乃至高考的一个新的亮点．下面就与多项式导数有关的试题做一简单分类，并就其一般解法作出说明，供同学们参考．     

2004年高考语文模拟试题

第Ⅰ卷(选择题共42分)一、(每小题3分,共18分)1.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是A.鸟喙贿赂诲人不倦风雨如晦B.估量辜负蛊惑人心沽名钓誉c.挣脱狰狞铮铮铁骨云蒸霞蔚D.附和凫水覆水难收循环往复     

漫话开放性语文试题

目前，随着改革基础教育课程的不断深化，语文教育的新理念、新策略导引着语文教学，在这种背景下产生了开放性试题。开放性试题是近年中考和高考中出现的一种新型试题，它在阅读文段中所占比例在逐渐增大，有人称之为一种时髦、走俏的试题，因此，它受到了人们普遍的关注和高度的重视。     

高考语文试题的创新与复习思路的调整

高考语试题在不断创新的过程中逐渐走向成熟，其标志是以能力立意为主的命题思想日益清晰。近年来，高考语试题在语言表达能力考查和写作能力考查两方面加快了创新的步伐，取得了不容忽视的成绩。研究高考语试题创新的基本思路，研究新题型的特点以及对高中语教学的影响，调整语总复习训练的思路，是一项既有理论意义又有实践意义的工作。     

高考历史开放性试题的类型与解题方法分析

历史一直都是高考科目中较为重要的一科,而其中开放性试题也是当下全国卷高考试题的重要组成部分。在此之上,本文简要分析了高考历史开放性试题的类型,并明确题目主旨、梳理主要史实、注意层次逻辑、紧扣题干中心等解题方法,进一步为学生解答高考历史开放性题型提供重要参考依据,以此提升学生的书面成绩。     

拟写解说词

2006年全国以及各省市高考试题在第六大题“语言运用”这个板块上,除了原有的仿写、压缩、变换长短句等常规题型外,又出现了一些创新题型。这些创新题型体现了语文“工具性、人文性”的特点,关注生活中的语言现象和语言的实用性,引导学生学以致用,真正提高语文素养。拟写解说词就是其中的一种创新题型,天津卷和江苏卷都出现了这一题型。     

层进式试题的类型及解题策略

最近高考试题中出现了一种新的题型——层进式试题，其特点是涉及的材料比较复杂，或新情境所涉及的问题比较难以理解，命题者往往设置一些阶梯，帮助学生在解题过程中分析、理解，以达到彻底解决问题的目的。命题者设置的阶梯分层进式试题的设问形式有以下二种类型：     

高考英语听力试题类型分析与答题技巧

普通高中英语课程标准明确要求:要培养学生综合语言运用能力,听、说、读、写,中听居首位。在高考中,听力占20到30分,尤为重要。那么,如何才能提高高中生的英语听力水平?如何让学生在高考中得到满意的分数?本文将从高考听力试题类型出发研究高考、总结高考,努力全面提高高中英语听力水平。     

浅谈2005年高考语文全国卷Ⅰ试题

面对2005年全国卷Ⅰ语文高考试题，既有似曾相识的感觉，又有惴惴不安的心绪。笔者就以下几个方面谈一些粗浅的看法。     

王大绩谈高考语文试题

《高中语文课程标准》指出，促进学生探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务，语文学习应成为积极主动探索未知领域的过程。     

现代文阅读试题走势分析

回首2005年高考，留给笔者的最大感受是：语文试卷的结构、内容已经发生“静悄悄的革命”，而尤以现代文阅读试题的变化最大。下面分科学文（小阅读）、文学作品（大阅读）分述之。     

由近年高考语文试题看命题新走向

每年的高考试题都是一个评论的沸点。一千个观众心目中有一千个哈姆雷特,从这个角度说,一千个人的心目中也许会规划出不止两千套理想的高考试题模式。每个人都会站在自己的视角上解读试题,对它评头论足。但是我们应该有一个共同的关注姿态:客观、严肃、审慎和建设性。因为高考命题直接维系着莘莘学子的命运,影响着母语教育的走向。业内人士都清楚,其实高考试题一直处在演变过程中,不过它的变化是“渐变”,是“改革”,是“稳中求变,变中求新”,而不是部分论者期望的“急风骤雨”式的革命。近两年高考试题是十年来变动最大的一次,它产生于新课…