最后两个月,为学生的高考保驾护航

正距高考只有两个月的时间了,班主任这一年付出了很多,但辛勤劳动之花还未结成果实。为了使学生在两个月后顺利地放飞梦想,班主任还需站好最后一班岗,为学生的高考保驾护航。下面我结合多年带毕业班的经验,谈谈我的做法。一、抓住细节,把常规管理落到实处越是临近高考,学生的思想越容易受到各种影响而出现波动,越容易出现集体观念淡薄和违纪等松懈现象。上届毕业班高三10班有成功的喜悦,高考超了7个指标,但也有遗     

基于工作流管理的高考网上阅卷系统实现的研究

高考网上阅卷是1999年教育部为提高高考阅卷的透明度、确保高考更加公平、公正而提出的一种新的阅卷方式。网上阅卷是通过将考生的主观题答题纸扫描进入电脑，继而每道题都被分割成独立的块状，随机出现在阅卷教师的电脑屏幕上。每位考生的答案至少会有两位教师在不同的电脑屏幕上各自独立地评阅一次，最后综合他们的评价，得出考生的最后得分。     

回顾与展望——2003年高考试题评析与2004年备考指导

在一次高考语文命题评价会上,命题组一位负责同志诚恳地向与会的代表们说:命题组与师生们交流的主要途径有两个,一个是《考试说明》,一个是高考试题,正是通过这两个途径,命题组向全国师生清清楚楚地表达着对高考命题以及语文教学的认识和态     

基于高考数学应用题变化规律分析高中数学教学

高考数学考题考察的重难点逐渐定位于理解题意和数学建模这两个关键点;其次,高考应用题逐渐向多元化、综合化、社会化的轨道靠近;最后,高考应用题更加注重对学生能力的考察。基于高考数学应用题变化规律可从以下几方面加强     

巧破圆锥曲线小题的几个实用定理

圆锥曲线在各地高考试卷中一般是“两小一大”,大题难度较大,综合性较强。小题主要放在最后四道选择题和最后两道填空题中,有一定的难度,且计算量较大,是高考试卷中考查考生运算求解能力的重要载体。一些考生常会因为大量繁琐的运算而导致求解错误失分,     

二轮复习之圆锥曲线

众所周知,圆锥曲线问题一直是高考数学中的热点问题,在高考数学试卷的最后两道大题中往往有一题是有关圆锥曲线的综合问题,所以它也是高考数学中最具有挑战性的问题之一.许多同学觉得圆锥曲线问题"很恐怖",在考试中遇到这类问题感到"一筹莫展,无从下手",很难找到解题的突破口;或者虽然有了一个"解题方案",但是在具体操作过程中又遇到这样、那样的困难,很难走到"理想的彼岸".本文试图通过对几个圆锥曲线中的典型问题的剖析,给大家提供一些很"给力"的解决这类问题的对策.     

高考向左 爱情向右

距离高考还剩最后两个多月的时间,伴随着高考脚步的临近,同学们都进入了高考冲刺的最后阶段,同时,这一阶段也是问题的集中爆发期。在这些问题当中,大家最敏感的莫过于情感问题。那么,那些尚在恋爱或是经受着相思之苦的怀春少年们,应该怎样处理好情感和学习的问题呢?为此,《高考金刊》记者找来了一些正在备考的高三同学、已经经历过高考的师兄师姐和我们的高考心理咨询专家,大家一起来畅谈自己的看法。     

冲刺阅读理解

在冲刺高考的最后两个月中,如何使考生们的英语再上一个台阶?这是许多一线教师都在苦苦思索的一个问题。我们深知,小鸟要有丰满的羽翼才可飞翔,机器要有充足的能源才可转动。那么我们英语要在高考中取得优异的成绩,首先还得有稳固的基础知识和驾驭语言的能力,这两者缺一不可。因此在最后这一阶段,我们仍要强调基础知识的积累和运用。但要在短期内有新的突破,我们可从两方面着手——     

新课标实施之际高三化学最优化复习

现在的高中教学正处于“新旧”交替时期,旧的教育理念即将从教育者的头脑中慢慢退出,旧的教材、旧的课程安排将退出历史舞台。随之而来的是新的教育理念将进入教育者的头脑,新的课程标准将粉墨登场,一场全新的教育教学模式的改革已在中国高中教育拉开字幕。旧的高考模式只剩两届,几乎所有的高中教育者都对这“末代高考”给予了足够的关注。大家普遍有个共识,在这最后的高考末班车上一展身手,所以大家都在对最后两届学生倾注着极大的精力,祭出了自己最好的法宝。这就使得这“末代高考”的竞争显得格外的残酷和激烈。但令笔者颇为担忧的是在以素质教育为核心的课改背景下的高考复习竟然也陷入应试教育的泥潭。大家祭出的最后法宝几乎都是最大限度地占用学生的自由时间,最大量地布置作业,最频繁地测试,     

2004年高考理综第Ⅱ卷24和25题的商榷意见

2004年高考综第Ⅱ卷24和25题作为最后两个压轴题的高考标准参考答案，本人认为24题有不妥之外，25题既有错误又显繁琐，现我把不妥之处完善，指出错误并更正错误，再提供一种新的简便解法，供同行们探讨(原题及高考标准参考答案略，简称高案)。     

指点政治玄机 轻松决胜高考

五月,高考复习已进入冲刺阶段,这段时间复习效果的好坏对高考有很大的影响。高考的要求有三个层次：记忆能力、理解能力和应用能力。谁能在同样的时间内,更好地记忆,更好地理解,更好地应用,谁就将成为笑到最后、笑得最美的人。     

高考冲刺阶段的最优复习策略——高考复习管理工作总结

如何在高考最后两个多月这一关键时期最大限度地提高高考复习效率;指导学生挖掘最有可能的增分点,用最小的复习量提高高考成绩,无疑将是下阶段管理和教学工作的重点。下一阶段复习,与其说是教师如何安排复习的问题,倒不如说是教师如何指导学生进行复习的问题。市质检已经结束,     

你不是一个人在战斗——致全体高三同学

高考逼近,虽然我们不知道最后抵达梦想,还有多远的距离,也不知道,为了最后那一刻的来临,还有多少苦累将要去承受。像你们一样年轻时候,我们也走过高考路。其中的苦涩与无奈,深深懂得。然而冲锋的距离,还是要由自己来完成。最后两个月的时间里,每一秒钟都变得很长。希望你     

如何打好高考心理战

距离2014年高考只有两个月时间了,高三学子进入紧张的备战状态。如何利用好这最后一段时间,以最佳状态迎接高考呢？希望下面的典型案例和心理专家出的主意,能够对高三学子有所帮助。     

认清方向 科学备考

本文将结合2006年的高考试题,和新一届高三同学谈谈如何科学地准备英语高考的问题。全文分三个方面来说。首先是高考的特点,然后是备考方法,最后说说时间的安排。一、英语高考的主要特点2006年有15个省份使用全国卷,其中大部分使用的是含听力测试的全国卷。有16个省或直辖市自主命题,但它们命题的依据仍是教育部考试中心的《考试大纲》,只有个别地区少量扩大了词汇范围。综观2006年的18套试题,我们看到它们都是按照“两个有利于”和     

阳光总在风雨后

看到高考两个字时,我的思绪回到了两年前…… 第一年高考,我是一个三流学校的学生。高考前,老师们很卖力地给我们传输知识,唯恐我们遗漏任何一个知识点。我们很认真地听,因为我们知道在不久的将来,会面临什么。摸底考试一次接一次,打击也接连袭来,感觉有些麻木,但依然抱有些许希望。好好把握最后的时光,说不定我就是这次高考中的一匹黑马呢!     

高考在考什么

今年高考时,我辗转在两个城市。这两个城市的公交车上都打着“考生凭准考证免费乘车”的标语,不时看到有酒店挂出欢迎考生和家长的横幅,途经一些学校门口,有警察拉着警戒线守护考试……我还接到两家媒体的电话,一家联系做高考之后的心理辅导类节目,另一家是想做一系列的回忆高考的节目……全社会如此严阵以待的考试,非高考莫属了。     

2006年新形势下的高考命题与备考

[主持人的话的]通过对高考命题及备考的研究和实践,我们发现,在当前的形势下,高考取得成功是有捷径可走的,开设本栏目就是帮助更多的考生踏上这条捷径,首先,帮助大家把握高考的核心规律、发展方向,调整备考理念;其次,帮助大家及时准确地掌握高考信息,并科学地加以运用;最后,形成适合自己的备考方法,简单地说,就是6个字:理念、信息、方法.     

用新课程改革的理念实现科学备考——2007年高考历史《考试大纲》解读与最后阶段的复习对策

一年一度的高考《考试大纲》已经出台。《考试大纲》作为高考的指导性文件，对备考期间尤其是最后三四个月冲刺阶段的教学行为起着指导和规范作用，因而通过解读《考试大纲》、调整最后阶段的复习备考策略显得非常重要。     

高考方案调整后地理教师应思考的问题

高考改革牵动无数人的心,作为教师的我们更要适应这种变化,早准备早出发,不仅要研究学生学习的特点,还要思考自己的专业成长。一、高考方案调整后会出现哪些变化1.会在一定程度上减轻学生的负担高考科目由原来的六个学科变为三个学科(语数英),虽然最后计入成绩的也是六个学科,但构成却大不一样。高三年级只学语数英,较原来学习负担明显减轻,高一高二的任务有两个,一是为语数英打基础,二是准备学业水平测试,并争取选考科目取得优异的成绩。学生需要从政史地理化生六个