新闻媒体要客观公正地反映舆论

舆论是群众的认识状态,新闻媒体要客观公正地反映舆论,在当前,各种媒体着眼于在社会舆论多元多变的情况下提高公正反映舆论和引导舆论的水平,推动形成积极健康向上的主流舆论,主流声音得以不断地放大,并辐射到社会的各方面。     

理解部分化学反应实质 配平有关化学方程式

配平化学方程式的方法很多,如最小公倍数法、奇数配偶法、归一法等,但对于有些特殊的化学反应,如中和反应、铵盐与碱溶液的反应、部分氧化还原反应,如果我们理解了其化学反应实质,配平起来会更得心应手,事半功倍。     

根据化学方程式计算要除去杂质

化学方程式表达的都是纯净物发生化学变化的相互关系。因此,这类计算,首先应将不纯物的质量转换为纯净物的质量。转换公式为：不纯物质质量例题要炼出含杂质2叹的铁1600吨,需要氧化铁的质量分数为80％的赤铁矿石多少吨？简析首先将不纯物质的质量转换成纯物质的质量,然后再代人化学方程式计算,从化学方程式求出的质量仍是纯物质质量,再将这一纯物质质量换算成不纯物质的质量。解1600吨含杂质2％的铁中的纯铁为：1600吨X（五一ZWi）＝1568吨设欲炼得纯铁1568吨,需Feq03的质量为X。则需赤铁矿石为：2240吨十80％＝2800吨答：需要氧化…     

模糊综合评价法不能客观反映教学质量

《上海教育科研》86年第三期刊载了《教学质量的模糊综合评价法》(后文简称《模糊法》)。我们在应用该文所讨论的方法进行教学质量评价时,发现《模糊法》存在一些问题,难以用它对教学质量作出正确的评价。现提出来同大家商讨(为了节省篇幅,我们仅对原文中学生对“教学内容”这一主因素评价情况进行讨论,便可略见一斑)。下面三张归一化的调查表表示学生对三门不同课程的“教学内容”这个主因素的评阶。     

要重视化学反应的推理教学

化学反应千变万化,头绪纷繁,光靠呆读死记、生搬硬套、以及沿用习惯方式去书写,势必脱离实际,谬误百出。针对学生现状:化学基础知识贫乏,基本概念模糊和分析推理能力更差等等情况,我认为在教学过程中应该根据化学反应的客观规律,对具体反应的趋向和产物进行定性的推测,可以培养学生逻辑推理的能力。本文列举几例并略加分析,仅供同志们参考。例一.一九八○年高考试题六中的     

要学会运用题给信息书写化学方程式

化学方程式的书写是中考的重点．近年来中考命题的方向已不再拘泥于考查学过的化学方程式，而是根据题中所给信息，结合学过的知识来写出没有学过的化学反应的方程式．     

置换反应化学方程式书写“三要”

一、理清概念,抓住特点　　１由置换反应的定义知,在置换反应中,反应物为单质和化合物,生成物为新单质和新化合物,这是此类反应的一个特点。　　２置换反应的形式：Ａ＋ＢＣＡＣ＋Ｂ或者Ａ＋ＢＣＢＡ＋Ｃ．　　二、掌握种类,正确书写　　初中化学中置换反应的种类大约有以下三种。　　１具有还原性的非金属跟氧化物发生的置换反应　　Ｈ２和Ｃ是具有还原性的非金属,跟氧化物的反应为：Ｈ２＋ＣｕＯ△Ｃｕ＋Ｈ２Ｏ,Ｃ＋２ＣｕＯ高温２Ｃｕ＋ＣＯ２↑　　２某些活泼金属跟非氧化性酸发生的置换反应　　实验室中制取氢气的反应…     

“如实地再现客观世界——走进具象艺术”教学设计

教材分析。本节课选自人民美术出版社出版的普通高中教材《美术鉴赏》。在三种主要的美术类型一一具象艺术、意象艺术和抽象艺术中,具象艺术是人类艺术史中发展最为久远的,一直影响着当今现实主义风格的美术创作,同时也是理解意象艺术与抽象艺术的基础。本节课旨在提高学生美术知识与技能的同时,发展学生的美术核心素养,通过不同的图像识读,最终形成正确的审美判断和文化理解。     

要客观评价历史人物

历史是真实的,真相只有一个.历史教师处在现实社会中,受现实社会政治形势的影响,往往把自己的主观意识融入历史教学之中,使自己教的历史课偏离历史的真相.这种违背历史的教学,有悖于唯物辩证法,有碍于历史课程标准的落实,不利于培养学生健康的人格,应该予以纠正.     

高考作文要避免客观失分

一、关于题目一是无题目。“高考作文评分标准”明文规定“缺题目扣2分”,这样白白丢失两分多可惜!因此,考生首先应仔细阅读材料想好文题后再根据文题作文。如果万一来不及想好题目,交卷时匆忙写上挨边的一两个字都行。二是命题不切。常言道:“题好一半文”,很多阅卷老师就是根据你命的题目来判定你的审题能力和写作水平的。因此,能拟一个恰当、精致、优美的文题,将给阅卷老师一个最初的更好的印象。     

要客观对待孩子的才能

一次儿子对我说,他最讨厌上图画课。我便紧接着说:“我小时候也最讨厌上图画课了。”儿子像是找到了知音,连连问我:“你小时候最不喜欢画什么?”“老师一直给你批什么分数?”我一一耐心回答,最后说:“这是教育局规定的课程,尽自己的能力吧!”我想一般家长听到孩子这么说,通常都会严肃起来:“不可以,你一定要认真对待等,画出最好     

化学方程式的配平

化学方程式的配平是初中化学的难点,它直接影响了化学方程式的书写,不少同学对一般问题还可应付,难以达到“短、平、快”的要求,对难度较大问题更是束手无策,究其原因是     

乡土教材要反映地方性特征

人才的培养,一靠教师,二靠教材。农村中等职业技术学校,要想办出水平,办出特色,除运用适于各专业的规定教材外,还必须依靠当地经济发展的状况,根据当地经济发展的需要,编写一定数量的乡土教材,一可弥补原有教材的空缺,二可作为普通教材的补充,使其成为农村职业技术学校教材的重要组成部分。如何加强农村中等职业技术学校的乡土教材建设,笔者有如下浅见。一、要充分反映地方性特征我国幅员广大,疆域辽阔,在几千年的社会进程中,因受不同文化、不同经济的影响,受地域和自然因素的制约,各地存在很大的差异。所谓“十里不同风,…     

要客观地评价学生的答卷

湖南教育》文科版自去年第4期开始,推出“试题争议”栏目,引起了广大语文教师和教研人员的关注。组织对试题的讨论,既符合当前考试改革的形势需要,又活跃了教学研究的民主气氛。这次对试题的答案的讨论,将引起更多同志深入探究的兴趣。借此机会,也来谈谈个人对这一问题的思考:     

客观题:要的就是结果

河北省2008年和2009年实行的是全省统一命题．试题考查的知识面较广,知识点问的联系性较强,旨在让同学们多动脑、多探究,考查了同学们的自学能力,突出考查了数学思想方法及旋转、对称、平移等图形变换规律．     

中考作文要避免客观失分

作文客观失分是指因卷面因素而失去分数。中考作文客观失分，主要表现在三个方面。一、关于题目一是无题目。中考作文评分等级“说明”中明文规定“没有题目的扣１分”。这样白白的丢失１分，多可惜呀！因此，同学们写考场作文时首先应看清作文要求，如果是命题作文，先把题目抄好;如果是半命题作文，先把题目补充完整；如果是自拟题目作文，先要仔细拟好一个题目，再根据题目进行作文，万一来不及拟一个精彩、简洁的好题目，在交卷时匆忙写上一个挨边的题目也行，总比没有题目好。二是题目不确切，或题大文小，或题小文大。题目是展示文章…     

化学方程式的配平

化学方程式是重要的化学用语,是用化学式来表示化学反应的式子,化学方程式必须准确地反映出参加反应的各物质在反应前后的定性和定量的关系;因此书写化学方程式必须遵守质量守恒定律,即化学方程式等号两边各元素的原子总数必须相等,这就是配平化学方程式的依据.     

化学方程式的读法

主确读出化学方程式．首先必须弄清“＋”、“一”的意义。“＋”读作“和”、“跟”或“与”，其中．等号前的“丰”表示某种物质与某种物质反应，等号后的“＋”表示有某种物质和某种物质生成。“一”读作“生成”，表示通过化学反应生成了新物质，且反应前后原子的种类、数目和总质量都相等。由于化学方程式表示出反应前后反应物和生成物的质和量的关系，因此，它相应地有两种读法。一、——。＿＿＿，＿＿点燃＿、．l·突出质变是关键，反应物生成物要看清。如ZH。＋O。AsXiZH。O读作：氢气跟氧气在点燃的条件下反应生成水。—、—…