民办高校要重视马克思主义理论教育

民办高校要不要开设马克思主义理论课，对此，一些人特别是民办高校的一些管理人员思想中存在不少模糊认识，突出表现为： 一是“无用论”。有人认为民办高校学生自费上学，工作自找，就业竞争激烈，马克思主义理论课成绩再好找工作也不管用，只有学好专业知识和技能才能找到工作。二是“无必要论”。一些人把民办高校同私营企业简单类比，因而认为，对学生进行马克思主义理论教育是国有高校的事，民办高校无此必要。三是“无条件论”。有人认为，民办高校没有专职马克思主义理论课教师，加之外聘困难，所以，民办高校不具备开设马克思主义…     

高年级更要重视合作学习

合作学习是指学生为了完成共同的学习任务,有明确的责任分工的互助性学习。与个体学习、自主学习相比,合作学习强调小组成员间的分工、合作,彼此尊重他人的意见,敢于提出不同见解,取长补短,从而促进小组成员学习能力的提高。     

高年级更要重视合作学习

合作学习是指学生为了完成共同的学习任务,有明确的责任分工的互助性学习。与个体学习、自主学习相比,合作学习强调小组成员间的分工、合作,彼此尊重他人的意见,敢于提出不同见解,取长补短,从而促进小组成员学习能力的提高。     

要重视教育理论的学习

第一,为什么要学习教育理论 1.实现教育工作干部专业化的需要 教育理论是教育工作干部和教师的基本业务知识。职业教育界曾注意教育理论的学习,“文化大革命”中陷于停顿,近几年,学习有新的开始,但很不普遍。 职业技术教育的干部和教师来源多样化。来自各种专业院校和不同的部门、企业。许多人没有学过教育学。北京市高教局1984年调查,北京市中专学校教师学过教育学的只占17％,有些教师虽努力备课,但教学不得法,     

要重视教育理论的学习

教育是一门科学,有它的内在规律。要提高教育质量,我们必须认真学习教育理论,掌握教育规律。记得五十年代,教育行政干部和中学教师曾经一度学习过教育学,提倡过按照教育规律指导教育实践,但不久就受到冲击和批判。从那以后,二十多年来,在中学里,教育理论的学习,教育科学的研究,几乎陷于停顿。目前,在教育行政干部和中学教师中,熟悉教育理论、懂得教育规律的人是不多的。象我们苏州中学这样的学校,许多新参加工作的教师固然没有学过教育     

要重视教学理论的学习

一、前言随着教育的发展和教育改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到:必须重视教育教学理论的学习。我们经常听到如“要给学生一杯水,教师必须有一桶水”的说法,应该看到这是一种以知识的渊博与否作为衡量一个好教师的标准观念,然     

高等学校要重视素质教育

目前,不少高等学校为了适应四化建设的新形势和市场经济体制的需要,纷纷调整专业结构和课程设置,加大科技教育的力度,着力培养社会所需要的各种专门人才,这一点无可厚非。但是,值得注意的是,在培养学生的一技之长和一专之能的时候,却忽视了对学生的全面素质教育,这就极大地影响了高校培养人才的质量。鉴于此,有必要强调要重视对学生的全面素质教育。     

师范生要重视教育理论的学习

教育理论,包括教育学、心理学、教育史、教学法的知识,这些是帅范生必修的专业课。师范生应该重视教育理论的学习以及在教育理论指导下的教育实践的锻炼,从而使自己能尽快地适应即将从事的工作。教育是一门科学,它具有复杂的内部规律性。就以教学工作而论,在教学过程中,学生掌握知识的过程,就是把知识转化为他们个人的的精神财富,变为他们思维和实践的工具的过程。课本上的一个原理、一条定理是科学家遵循认识规律对客观事物进行一系列的“由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真”的思维加工的结果。在教学过程中,由     

高等学校要进一步重视诚信教育

“诚信”是中华民族传统文化中最根本的道德范畴和价值取向，诚信道德体系的建立与发展越来越成为各方各面的迫切要求，尤其是高等院校在这一进程中必须承担起本身应尽的责任与义务。     

重视选择 更要重视提高

做了十几年的班主任工作,从失败到成功,我最深刻的体会是,班级工作单靠班主任一个人的力量是难以达到理想效果的,必须有一个好的班干队伍。而这个队伍组建起来之后,又必须根据他们的工作任务,大力培养和发挥他们的特长,这样才能使这个班级形成一种生动活泼的氛围。...     

高等学校要重视大学生的心理健康

心理健康,是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理效能状态。目前大学生中的不少人,由于对环境的适应性差和对各种挫折及困难的耐受性差,往往出现心理障碍或产生心理疾病,影响心理健康。据天津市高校体育卫生验收资料统计,在全市5万名大学生中,16％以上存在着不同程度的心理障碍,即近8千名大学生的心理状态不健康。     

要重视管理理论的学习和研究

办好一所学校,离不开科学管理.近年来管理科学在师范学校正越来越被人们所重视.但是应该看到,我国师范学校是"文革"中的重灾区之一,加上目前学校处于新老交替之中,大批年轻同志走上领导岗位,他们对师范管理规律尚须探索,所以中等师范的管理还存在着许多不如人意的地方.有的学     

要重视马克思主义信仰教育

信仰是人类特有的、包含了极其丰富的社会内容并具有复杂结构的精神现象的核心部分.人按照一定的计划去改造客观世界,同时改造主观世界,使自身更完善.这种改造主观和客观世界的活动,都离不开一定的信仰作指导.信仰体现了人的意志,凝聚了人的愿望.激励人们为实现目标而努力,因此,它是行为发生、发展的内在机制,是人从事各种活动的动机来源.……     

重视英语，更要重视母语

浩瀚无垠、博大精深的民族化，是靠什么代代相传、千年延续并健康发展的呢？我们的母语——汉语。遍及全球的华人，是靠什么体会同根同源的情感认同呢？我们的母语——汉语。任何轻视母语的语言和行为都是愚蠢的，它势必引起民族化的断裂，最终必然导致民族的衰退。     

重视英语，更要重视母语

浩瀚无垠、博大精深的民族文化,是靠什么代代相传、千年延续并健康发展的呢?我们的母语——汉语。遍及全球的华人,是靠什么体会同根同源的情感认同呢?我们的母语——汉语。任何轻视母语的语言和行为都是愚蠢的,它势必引起民族     

要重视高等学校管理人员的专业化问题

一、高等学校管理人员的含义是什么?毛泽东同志曾经这样说过:“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊矛盾性。因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门学科的对象”。高等学校管理学是研究怎样管理高等学校的科学,它的研究对象是高等学校中的管理工作及其规律。着重研究高等学校管理原则、管理体制、管理制度、管理人员的职责、任务以及高等学校各项工作管理的基本规律。凡是在高等学校中从事上述管理工作的人员,统称为高等学校管理人员。     

师范院校更要重视素质教育

要培养并提高中小学生的素质,首先应有一支具有较高素质且乐于接受素质教育模式的高质量的教师队伍,因为正是他们肩负着培养学生的使命。只有教师自身素质高,才能担负起促进学生全面发展、实施素质教育的重任。师范教育作为教育事业的工作母机,肩负着培养和输送各类师资的任务。因此,实施素质教育,首先要在师范教育中得到落实,将师范生锻造为“德、智、体、美、劳、心”全面发展的教育人才。长期以来,应试教育的观念渗透在师范教育的实践中,大多数师范生认为教学就是传授知识,只要讲清知识就能完成教学任务。他们对应试教育的弊端…     

高等学校马克思主义理论教育课调研报告

在对高等学校马克思主义理论教育课教学现状的调查结果的分析基础上，对目前高等学校马克思主义理论教育课的教学现状进行了较为客观的评估，并提出了世纪之交高等学校马克思主义理论教育课教学改革必须注意的一些基本问题。     

成人高校要重视创新教育

众所周知 ,知识创新和技术创新、管理创新和制度创新 ,这一切创新都依赖于具有高知识水准具有创新能力的人。一个拥有持续创新能力和足够的创新人力资源的国家 ,将具有发展知识经济的巨大潜力 ,从而有足够的能力来迎接知识经济带来的机遇和挑战。我国成人高等教育的根本任务是培养高级人才 ,是培养具有创新能力的人才。然而我们传统教育的特点是重视知识的传授 ,在方法上强调“三中心” ,即以课堂为中心 ,以教师为中心 ,以教科书为中心 ,其结果只能是积累和记忆前人留下的知识遗产 ,造成学生动手能力较差 ,创新意识和能力明显薄弱。可见我国…     

成人高等教育也要重视德育

本文指明了成人高等教育重视德育的重要性，提出了抓好德育的具体措施。