共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
黄敏 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z1)
不知从何时起,班上同学都对转笔“情有独钟”,于是课堂几乎成了“转笔竞技场”。尽管班主任三令五申,但“转笔”热潮丝毫未退。为此,老师大发雷霆,严令:“再有在课堂上转笔者,自己把笔扔到窗外。”我是其中比较杰出的“杂技演员”之一。上个星期三的生物课上,望着笔静卧在笔盒中,我心里像猫挠痒痒,终于按捺不住,抓起笔耍弄。亏得前面两个同学人高马大,挡住了老师锐利的目光。时间一分一秒地从笔的旋转间溜走,可我的笔瘾却有增无减,转的动作也肆无忌惮了。正转不过瘾,反转玩不够,干脆五指间来回转,双手并用,左右开弓,动作“炉火纯青”。自成… 相似文献
2.
李赛 《创新作文(初中版)》2010,(5):22-22
开学没多久,就有一股可怕的浪潮席卷了我们班,不论帅哥还是靓妹都对转笔“情有独钟”。课堂上便成了杂技公演,老师三令五申,禁止转笔,但“转笔运动”仍蓬勃发展。班主任大发雷霆,遂立下军令:“今后不准再转笔,倘若发现,一顿‘青椒炒肉’!” 相似文献
3.
刘诗雨 《语数外学习(初中版)》2007,(9X):16-17
开学不久,校园里就刮起了一阵“笔旋风”。
学生握笔写字的时间很多,捏笔不写的空当儿也不少。所谓“笔旋风”,是指校园里流行的以拇指为支点,顶着笔的中部,用中指和食指不断拨动笔的一侧,使之在手中不停旋转的行为。乍一看,就像戏曲舞台上的“扇子功”。旋转的方法很多:正转,反转;右手转,左手转。[第一段] 相似文献
4.
5.
前几天,听了一节课。课的最后一个环节是老师让学生说一说自己的理想,有个小男孩很动情地说:“我希望自己能驾着直升飞机,去天上转一转。”老师好像对这样的回答并不满意,于是开始了他的循循善诱:“驾着直升飞机就是为了去转一转吗?”二年级的小孩子机灵得很。马上就明白了老师的意图,马上齐声回答:“驾着直升飞机,去太空探索宇宙的奥秘!” 相似文献
6.
7.
学校,乃各路英雄学习比拼技艺之处,笔,乃学习比拼必用之物。笔之作用,大大的!可写作,可绘画,可咬,可转,为闯荡江湖必备武器。某日,某君将其笔置于指间,轻轻一拨,一按,顿时此笔在其指间上下翻飞,周围人眼花缭乱,更有甚者目瞪口呆。于是,“转笔”一词从此诞生,“转”之风狼烟四起,为各派所用。不久,大街小巷(仅限校园周围)操场教室,无处不有英雄“转”迹。有的,从小指转至食指,称“龙腾虎跃”;有的,乃双手各执一笔,同时开转,称“龙飞凤舞”,更有“三羊开泰”“四喜临门”,武功至极者,可使8支笔共置指间,同台献艺,井然有序,杂而不乱,转至旁人头… 相似文献
8.
9.
张霞 《中国小学语文教学论坛》2004,(2):32-32
笔有幸倾听了特级教师王崧舟执教的《我的战友邱少云》,王老师以他全新的教学理念、精湛的教学艺术、深厚的教学功底给所有听课老师留下了深刻印象。对笔来说,更是受到了一种心灵的震撼。王老师说:“有了人,才有‘’;为了人,才有‘’。因此语是人的教育。”是的,王老师的课正是一堂让“人”字大写的语课。 相似文献
10.
12.
在科学课上,我问:“老师,向日葵真地能向着太阳转吗?”老师没吭声,同学们也不言不浯。是呀,谁也没有亲眼看到过向日葵朝着太阳转。过了一会儿,老师才说:“嗯,这个问题问得不错,可是我也不知道向日葵是否能向着太阳转。但我们可以通过观察,得出结论。我发现农行的工地上长着一些向日葵,你们可以去观察。”为了把问题弄个究竟,我们下定决心坚持去观察。 相似文献
13.
古人云:“教人未见兴趣,必不乐学”。兴趣是最好的“启蒙”老师。作为中职语课的老师,在教学中如何培养学生学习兴趣昵?笔认为应当从以下几个方面努力: 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
《小星星(作文100分)》2005,(12)
等秘书 老师布置的作文题目是《假如我是经理》。 几乎所有的孩子都动起笔来,唯有威利昂首挺胸,泰然自若地坐着。 “你怎么不写?”老师问。 “等秘书啊。”威利答。 相似文献
19.
我有一只奇怪的“小蓝猫”,它是爷爷送给我的礼物。它不会“喵喵”地叫,也不吃鱼和老鼠,更不会乱窜门,而是天天待在我的房间里。它就是我的猫形转笔器。这只猫形转笔器的造型很奇特。它坐在桌子上,四脚向前。头上有两只半圆形的小耳朵,脸的正中有一个圆圆的小洞,绞笔时铅笔就从这个小洞插进去。在它的大脑部位安装着一个重要的零件———刀片。它的“肚皮”就是专门收木屑的“垃圾箱”。后面还有一条“尾巴”,那就是绞笔时摇动的手柄!使用时,我把转笔器固定在桌面上,把铅笔轻轻地插进小洞里,然后使劲转动手柄,一枝铅笔就绞好了!我喜欢我的转… 相似文献