发挥语文优势 培养创造思维

语文是进行素质教育最有效的一门学科,语文学科是一门富有创新内涵的学科,其间蕴含着大量的创造性思维的培养因素,创新是语文教育的精髓。新修订的语文教学大纲也明确提出语文教学要“注重培养创新精神”,“重视创造性思维的培养”。所以培养学生的创新精神、创造性思维能力,是素质教育时代赋予每一位语文教师的基本任务。在此,本文着重从观察感受力的培养、想像力的培养、发散思维力的培养三个方面,谈谈在语文教学中应如何培养学生的创造性思维。一、培养学生敏锐独特的观察感受力观察感受力是其他一切思维力的基础。不观察,思考得再多也不…     

语文课培养创新意识寻径

在应试教育向素质教育转变的过程中 ,培养创新意识 ,形成创造性思维能力是核心内容 ,重中之重。基于此 ,语文教学务必要紧密围绕培养学生创新意识来组织 ,大到课堂设计 ,小到提示发问都不能偏离这个中心。否则 ,就难以走出应试的阴影和实施素质教育的初衷。几年来 ,我们在语文教学中尝试培养学生创新意识和创造性思维能力 ,教给学生研究问题的方法 ,养成研究问题的习惯 ,有一些切身体会 ,现赘述如下。一、放下“师长”架子 ,营造思维环境培养学生思维力、创造力的主渠道是课堂教学。在课堂教学中 ,教师的定位历来众说不一。唐代韩愈曾说 :“…     

语文教育与创造性思维的培养

素质教育的核心,是培育和发展创新意识、创新精神,培养创造性人才。而创新 意识和创新精神的形成和发展,创新能力的培养与创造性思维密切相关。创造性思维力求“新” 和“异”,能使人有所发现,产生前所未有的思维成果,给人们带来首创的具有社会价值的精神 和物质产品。语文教育在全面推进素质教育的进程中,就是要培养学生创造性思维,即有意识、 有计划、有系统地培养学生创造性地“发现问题”的思维和创造性地“解决问题”的思维。其训练 重点,就是要鼓励思维多向流动,培养发散思维,获取多种多样的新颖独特的思维成果。     

语文教学特征利于创造性思维能力的培养

尊重人的自我需要和价值，促进人的个性全面和谐的发展，是当代世界教育改革的重要标志之一。知识经济时代首先要求人们具有创新意识，要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出位置。因此，在培养学生语文能力的同时，培养学生的创造性思维能力，这是深化语文教改、实施语文素质教育，实现语文教育现代化的正确方法。我们发现，语文教学是培养学生创造性思维能力的极佳途径。这里结合自己的实践，探讨一下语文教学与学生创造性思维能力培养的问题。一、语文教学的活动性特征，有利于学生创造性思维能力的培养语文教学的活动性表现…     

学生创新精神的培养

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才。江泽民同志指出：“教育是培养创新精神和创新人才的摇篮”。知识迅猛发展的信息时代首先要求人们具有创新意识。这就要求学校教育要把学生培养成具有创新精神和创造能力的新型人才。语文教学的核心是培养学生的思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维,它是一种具有开创意义的高智能的思维活动。因此,在语文教学中教师必须充分挖掘和运用创造性因素,发挥学科的思维功能,努力培养学生的创新思维能力,     

中学语文作文教学应注重学生创新思维能力的培养

素质教育的核心就是大力培养学生的创新意识和创新能力。中学语文教学是素质教育中重要一环。而作为语文教学中的作文教学在培养学生创新思维能力方面有着举足轻重的作用。学生写作创新作文必然要求他具有创新思维,没有创新思维是不可能写出有新意的作文的。通过作文训练是培养学生的创新思维的一条重要途径。因此,语文教师在作文教学时要引导学生进行积极思考,鼓励学生进行创造性思维活动,培养学生的创新精神。     

语文教学如何创新

创新是素质教育的着眼点,江泽民总书记指出：“‘创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。开发人的创造力、培养人的创新意识、创新精神和创新能力,应该成为实施素质教育的重要内容。培养学生的创新素质,就要培养学生创造思维,充实学生的文化科学及专业知识基础,激发学生创新的兴趣。 一、语文学科培养创造性思维能力的独特性 语文能力的核心是思想能力,思维能力的最高层次是创造性思维。创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动,它既具有一般的思维基本性质,又具有自身独创性、突破性和新颖性。 语文教学…     

加强中学语文创新教学的思路

素质教育的核心就是大力培养学生的创新意识和创新能力。中学语文教学是素质教育中重要一环。而作为语文教学中的作文教学在培养学生创新思维能力方面有着举足轻重的作用。学生写作创新作文必然要求他具有创新思维,没有创新思维是不可能写出有新意的作文的。通过作文训练是培养学生的创新思维的一条重要途径。因此,语文教师在作文教学时要引导学生进行积极思考,鼓励学生进行创造性思维活动,培养学生的创新精神。     

如何在语文教学中培养学生的创造性思维品质

教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面。肩负着特殊的使命。知识经济时代首先要求人们具有创新意识。要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出的地位。语文能力的核心是思维能力．思维能力的最高层次是创造性思维．创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动．它既具有一般思维的基本性质．又具有自身的独创性、突出性和新颖性。因此．在培养学生语文能力的同时,培养学生的创造性思维品质是深化语文改革．实施语文素质教育。实现语文教育现代化的正确方法。在语文教学中如何培养学生的创造性思维品质呢？     

创新是推进素质教育深层运作的灵魂

素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的崭新教育,创新教育是素质教育的灵魂。素质教育是一种理念而非一种模式。重点是培养、锻炼学生的创造性思维能力、创新能力、分析问题、解决问题的能力。创新教育是依据创新教学原理,运用现代教育观念,采取科学的艺术的创新性教学方法和手段开发学生创新潜能,培养学生创新意识、创新精神、创新人格和能力,启迪学生创造性思维、塑造学生创新的新型教育。创新教育的功能一个是为知识创新培养和准备人才;一个是教育要培养创新人才,教育必须要创新本身。学校在培养学生创新精神、创新意识和创新…     

谈创新教育时代学生语文能力的培养

语文是进行素质教育最有效的一门学科 ,创新是语文教育的精髓。新修订的语文教学大纲明确提出语文教学要“注重培养创新精神”“重视创造性思维的培养”。语文学科是一门富有创新内涵的学科 ,其间蕴含着大量的思维能力和创新能力的培养因素。而中学阶段又是培养学生各种语文能力的最佳时机。所以 ,以创新教育为核心 ,以培养学生的创造想象力为重点 ,应该是创新时代赋予每一位语文教师的基本任务。创新教育时代学生语文能力的培养 ,具体到语文教学上 ,就是要培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力、旺盛的创造力、丰富的联想力、发散性思考力等…     

语文教学中创造性思维能力的培养

创新意识和创造性思维能力的培养是素质教育的核心。江泽民同志曾在一次政府工作报告中说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”可见,未来社会要求人才必须具有创造性,没有创造性就没有竞争力。培养学生的创造性思维,是语文教学的重要任务之一。下面谈谈我在语文教学中是如何培养学生的创造性思维能力的。一、培养发散思维能力创造性思维的特点之一就是求异性,即不苟同于传统的或一般答案或方法,常常提出与众不同的设想。培养发散思维能力,有助于克服思维定势。1.鼓励学生从多角度思考。如将“工程家、宋朝、怀丙、出色…     

语文教育与创造性思维的培养

素质教育的核心，是培育和发展创新意识、创新精神、培养创造性人才。而创新意识和创新精神的形成和发展，创新能力的培育与创造性思维密切相关。创造性思想力求“新”和“异”，能使人有所发现，产生前所未有的思维成果，给人们带来首创的具有社会价值的精神和物质产品。语教育在全面推进素质教育的进程中，就是要培养学生创造性思维，即有意识、有计划、有系统地培养学生创作性地“发现问题”的思维和创造性的“解决问题”的思维     

农村中小学语文教学中进行素质教育的重点环节

在农村中小学语文教学中,进行素质教育的重点环节是:教师要转变教学观念和改革语文教学模式;要着重提高学生听、说、读、写的能力;在教学实践中,自觉地培养学生的个性、培养学生创新意识和创造性思维能力.     

浅论学生创新意识的培养

创新是人的本质特征,教师要坚信每位学生都有一定的创新潜能,都能成为某方面的创新人才。在语文教学中培养学生的创新意识,这不仅是素质教育的需要,而且也是语文教学的基本要求。《语文课程标准》明确指出：“注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读。”而语文教学正是为教师激发学生创新意识和培养学生创新精神等而提供了广阔的天地。     

探究学生作文教学的创造性思维

曾有人说过：“创造性思维能力是最主要的竞争力．没有创造性思维．势必会在竞争中失败．”当前语文教学提倡创新教育．那么．创造性能力和创造性思维的培养就成了教学的关键。创新精神和创新能力是素质教育的核心和关键之所在。因此．在教学中为了突出培养学生的这种创新能力和提高学生的思维能力．我们做了多次大胆的尝试．     

作文教学中创新能力的培养

作为基础学科的语文教学,实施创新教育应成为语文素质教育的核心内容.大纲明确提出,要在语文教学中"注重培养创新精神".作文教学是语文教学的重头戏,理应努力培养学生的创新思维能力.实践证明,在作文教学中通过创造性思维品质的培养,挖掘并优化创新因素,会更有利于学生写作创新精神和创新能力的发展.     

写作教学中学生创新品格的培养

随着素质教育的深化,创新教育已成为教育改革的主旋律。“培养创新精神”已写入语文课程标准,成为语文教育界的共识。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力等创新品格,应成为写作教学的重要目标。在写作教学中,紧密联系生活,对学生进行科学的观察感受能力训练、思维想象能力训练、语言表达能力训练,尤其是思维和想象能力的训练,是培养学生创新品格的关键所在。通过这些科学训练,就会逐步开启学生的创新之门,逐步提高学生的创新能力。一、通过逻辑思维能力的训练,培养学生的创新品格思维能力是创造能力的核心。创造性的思维能力主要包括发…     

小学语文教学中学生创新能力的培养

小学语文是实施素质教育的重要学科，教材中蕴含着丰富的创新教育资源，有利于培养学生的创新精神，发展学生的创造思维能力。因此，教师在语文教学中要增强创新意识，充分利用教材中的创新因素培养学生的创新精神。　　重视预习。预习就是学生先自学将要讲授的内容。从词义上来理解，预习具有尝试性、创造性，主要是为了培养学生自能获取知识的能力。一个教师如果不注意培养学生自能获取知识的能力，就不能发挥学生的积极性和创造性。为此，在高年级语文教学中，教师每课都应要求学生预习并加以指导：(1)教给学生用科学方法进行预习。一般…     

语文课如何提高学生思维能力

新课标明确提出语文教学要“注重培养创新精神，重视创造性思维的培养”。这是素质教育赋于每一位语文教师的基本任务。如何利用语文学科自身的优势，在培养学生创造意识及创造性思维方面发挥其独特的作用呢？笔者结合课堂教学实践，谈谈几点策略：