走出误区 回归自然——对当前中小学生硬笔书法教学现状的思考

中小学生的硬笔书写存在许多问题,这些问题具有普遍性和顽固性。它们的产生与中小学生的年龄特征和心理特征有关,也和教学中的一些错误认识和做法有关。解决这些问题的关键在于,要走出硬笔书法教学认识上的误区。     

浅谈教师书写示范在书法教学中的作用

书写示范是书法教学中最直观的教学手段。书法技艺的学习离不开教师书写示范。这就要探寻书法教学中示范的秘诀,充分发挥教师书写示范的效益。     

琦君作品原乡书写探析

原乡记忆是远离故土的作家笔下最普遍的题材,作家由生命经验与原乡故土的结合,创作出感动人心的文本。有着台湾文坛闪亮的恒星之誉的琦君,她的数十本作品中,始终涌动的是对故乡温州永嘉的深切怀念之情。关于故乡的童年记忆、文化风俗、人情美善的书写,共同构成了琦君笔下原乡书写的丰富内涵。     

中小学生书写中存在的问题及对策

随着社会的高速发展．学校教育在要求中小学生掌握更多的科学文化知识的同时．却忽视了对学生其他良好习惯的培养。尽管语文教学大纲对中小学生书写提出了明确的要求——规范、整洁、熟练，但翻开学生的作业本，相当一部分人书写潦草，读起来很费劲。笔者认为，其主要原因有以下几点：     

学生卷面也要“创卫”

“创卫”说简单一点，就是对市容市貌的“脏，乱，差”现象进行综合治理，使人居环境达到“净，齐，美”的境地。     

触摸屏书写汉字之工整性与纸张书写相关性实验——以南京市某小学三年级学生为例北大核心CSSCI

基于触摸屏的汉字书写越来越多见,而关于触摸屏的汉字书写,有许多问题需要回答。该文通过让被试分别在触摸屏和纸张上(即传统纸笔书写)进行书写,比较两种书写在工整性方面的相关性。考虑到对新事物的接受度和汉字书写学习意识两个方面的代表性和可能影响,以某小学三年级一个班的学生为被试;考虑到被试的识字水平及汉字笔画及结构等意义上的特征,以杜牧的七绝《山行》中的28个字为样本字。采用基于触摸屏的汉字书写软件来获取并初步处理基于触摸屏的书写和基于纸张的书写的两种书写数据,得到关于每个被试、每个字在笔画、部件、整字层面的得分,而后使用SPSS软件进行数据统计分析。该研究所得结果表明:被试在触摸屏、纸张两种书写介质上所写汉字之工整性存在正相关。这个结论对于基于触摸屏的汉字书写的合理性及存在意义,是个正向的支持。     

汉代的书写用具与隶书

汉以前的书写工具近一个世纪以来屡有发现，通过对出土实物的鉴定分析，可以得出这样的结论：不同的书写工具及其制作方式对于文字书写风格有着直接的影响。简牍的形制决定了中国文字的的书写款式。进而影响到文字的结构模式。隶书的横向取势不是秦汉时期文字剧烈嬗变的结果，而是有其历史渊源。     

小学低段写字教学初探

写字是一种运动技能,这种能力是习得的,是通过练习和反馈逐步形成的精确和连贯的、受到内部心理过程控制的实际的肌肉运动。要引导学生写好字,练好字,必须研究儿童书写汉字的心理过程和特点,并根据特点不断改进写字教学的方法,从而提高写字教学的水平,发展学生的书写技能。     

论新石器时代中国古代先民的书写方式

考古工作者发现了大量的新石器时代的刻画符号,以往学者们多关注这些符号的性质。从考古资料来看,新石器时代刻画符号的书写方式分早、中、晚三期。新石器时代的书写工具有尖状骨器、尖状石器、毛笔、鲨鱼牙齿等,载体多是陶器,少量为龟甲、骨器、石器和玉器等。当时已形成固定的书写习惯,开甲骨占卜及契刻之先河,开创并排书写及竖行右书体例。研究新石器时代书写文化对研究中国早期的文明,具有重要意义。     

幼儿早期书写与书写教育:思考与倡导

在早期是否进行及如何进行书写教育是一个有争议的问题。本文主要针对当前对幼儿书写教育的疑惑，着重从早期书写的涵义、国内外相关理论研究的角度，肯定了早期书写教育的可能性．和现实性，阐明了幼儿书写的主要功能在于使幼儿获得早期书写经验，提高其空间、思维认知水平：并针对幼儿园的现行书写教育活动中存在的问题提出建议，以期能对幼儿园书写教育活动的顺利开展提供参考。     

西藏历史的想象性书写——浅谈范稳《水乳大地》

历史题材的西藏书写小说《水乳大地》以新视角将历史和想象融合,作品中百年的历史在范稳笔下充满文学魅力和历史理性,英雄形象的人性化塑造成为其另一特色。本文通过对文学与历史的互文作用、英雄情结的表达等对小说进行分析,进一步体会其西藏书写的特殊意义。     

基于书写观的小学生汉字书写规范分析

随着电脑科技的快速发展与普及,"电脑输入"对汉字书写带来了极大的冲击,导致小学生在初习汉字时十分不规范,这引起来教育领域的广泛关注。对小学语文识字教学中有关学生汉字书写规范进行研究,有利于提升小学语文教学效果,培养学生良好的汉字书写习惯。以教学实践的方式,联系小学生的实际情况,从学校、家庭、社会等方面构建良好的氛围,并提出针对性的教学建议。     

中小学教师应注重汉字规范化书写之我见

随着现代社会计算机越来越普及,计算机的应用也越来越广泛,这虽然为人们生活及工作提供很大便利,然而也产生一定不利影响,其中比较重要的一点就是影响汉字书写能力,导致中小学学生的汉字书写能力降低。所以,在当前中小学阶段教育教学中,教师应当对汉字规范化书写加强重视,并且指导学生规范化书写汉字,从而使学生汉字书写水平及能力得以提升。     

小学英语书写问题

一、小学生英语书写的现状英语的书写包括字母、由字母组成的单词以及由标点和单词组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上正确、熟练、清楚地书写,做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确,初步养成良好的书写习惯。但我们在实际调查中却发现,虽然有大部分学     

史晨碑书写技法解析（五）

2．圆笔和方笔的书写要领 圆笔和方笔各有两种书写方法,简而言之就是：提笔为圆,顿笔为方;     

初中语文规范书写论略

在初中语文教学中,规范书写很重要。语文教师从七年级起就要着力采取措施抓好规范书写教育,以使学生获得发展。     

盖斯定律在高中原电池中的应用

原电池的书写是历年高考的热点,中学化学教学的重难点,也是易失分点,因此,有效地掌握此题型的解题思路是关键.     

史晨碑书写技法解析（九）

二、平画的写法 隶书中,将那些不出波磔的短横叫作平画。 1．书写步骤 如图11-1所示,平画的书写可分解为四个步骤：（1）向左下方逆入,入笔处不在平画的顶端,而是在顶端的稍微靠右处,如图11-2的“吏”字平画的入笔。逆入的方向也可向左上方,但向左下方逆入最为便当。     

汉字“词式书写”加快汉语走向世界——关于“词式书写”的评论及其回应

词是语言的基本单位,为促进汉语书写现代化,加快汉语走向世界,应倡导实行词式书写。但目前汉语拼音的词式书写尚有争议。